衡井榮

摘 要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)滲透進(jìn)入了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，在以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)的信息應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)之下，考試也進(jìn)入了計(jì)算機(jī)化和網(wǎng)絡(luò)化的狀態(tài)，形成了基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下的無(wú)紙化考試系統(tǒng)，它顯現(xiàn)出考試形式的變化，極大地減少了考務(wù)人員的評(píng)閱工作量，推動(dòng)了考試工作的網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化和無(wú)紙化，在教學(xué)模式不斷創(chuàng)新的教育背景下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試要強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源的整合，全面深度地融合信息技術(shù)和考試形式，全面提升教育的信息化水平。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)；無(wú)紙化考試；信息化

中圖分類號(hào)： TP399 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）18-149-2

0 引言

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的迅速發(fā)展過(guò)程中，教育系統(tǒng)也在不斷推進(jìn)教育的信息化進(jìn)程，而教育信息化的奠基性工作之一即是實(shí)現(xiàn)和推進(jìn)無(wú)紙化教學(xué)改革，隨著教育理念的更新，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試極大地提高了考試的靈活性、公開(kāi)性和可信度，它與傳統(tǒng)筆試形式相比，具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，是以學(xué)生為中心的開(kāi)放式的教育改革，也是未來(lái)教育發(fā)展的方向和趨勢(shì)。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的概念界定

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，進(jìn)行以學(xué)生為中心的試題儲(chǔ)存、組卷、考試、評(píng)閱的新型方式，它的載體不再是紙筆，而是計(jì)算機(jī)終端，是伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展而衍生出來(lái)的“綠色考試”、“機(jī)輔考試”，它是傳統(tǒng)紙質(zhì)考試的重大突破，可以及時(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反饋，體現(xiàn)出科技進(jìn)步和教育改革的趨勢(shì)。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的優(yōu)劣勢(shì)分析

2.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試是傳統(tǒng)紙質(zhì)考試的突破和拓展，它在無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境中，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的支持，簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)紙質(zhì)考試的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化考試，具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大的生命力。

2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試客觀公正，最大程度上杜絕了考試作弊現(xiàn)象

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試在試題存儲(chǔ)和抽取的過(guò)程中，具有隨機(jī)性特點(diǎn)，學(xué)生在一人一機(jī)的條件下，試卷的內(nèi)容和比例并不完全相同，這種打亂試卷順序的方式，使考生之間難于實(shí)現(xiàn)抄襲，最大限度地減少了考生相互抄襲、作弊的行為，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的客觀公正特性，也最大程度上反映出學(xué)生的真實(shí)水平。同時(shí)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試之中，實(shí)現(xiàn)了教考分離，教師無(wú)權(quán)干預(yù)考評(píng)過(guò)程，這就減少了學(xué)生通過(guò)不正當(dāng)手段作弊的行為，極大地提高了考試的信度和效度。

2.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試評(píng)閱速度快而準(zhǔn)確

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化環(huán)境中，在機(jī)器閱卷的功能之下，可以在極短的時(shí)間內(nèi)完成閱卷、評(píng)分、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作，這就在最大程度上減少了教師的腦力和體力勞動(dòng)量，可以最快地得出評(píng)閱結(jié)果，而且在自動(dòng)化、數(shù)字化的系統(tǒng)中，確保評(píng)閱的準(zhǔn)確無(wú)誤。例如，《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程就是通過(guò)高新考試下的辦公自動(dòng)化中級(jí)使用ATA平臺(tái)考核并系統(tǒng)自動(dòng)出成績(jī)。

2.4 縮減了書(shū)面制卷的工作內(nèi)容

在傳統(tǒng)紙質(zhì)考試過(guò)程中，教師要花費(fèi)大量的人力、時(shí)間和精力進(jìn)行書(shū)面制卷工作，教師要擬定出參考答案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，并進(jìn)行腦力和體力勞動(dòng)較大的印制、封裝、登分、分析試卷等工作，而在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試系統(tǒng)中，則可以減少書(shū)面制卷的環(huán)節(jié)，強(qiáng)化對(duì)試卷的管理和存儲(chǔ)。

2.5 可以提升教師和學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試環(huán)境下，教師必須掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，需要專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師的通力合作，教師要維護(hù)好題庫(kù)和考試環(huán)境，擬定應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。對(duì)于學(xué)生而言，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試也可以提高學(xué)生上機(jī)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)綜合素質(zhì)。我校利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行教學(xué)和考核，都能使教師和學(xué)生在此方面得到提高。

2.6 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試系統(tǒng)的穩(wěn)定性能優(yōu)良

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試系統(tǒng)可以不受其他因素的干擾，如停電、計(jì)算機(jī)死機(jī)等，無(wú)紙化考試系統(tǒng)仍然可以在故障干擾因素排除之后，還可以對(duì)學(xué)生做過(guò)的試題加以保存，不受任何影響，因而，可以說(shuō)，無(wú)紙化考試具有優(yōu)良的穩(wěn)定性能。

3 計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試的劣勢(shì)

3.1 需要投入較高的成本費(fèi)用

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試系統(tǒng)的生成，需要有大量的成本投入，如資金投入、設(shè)備投入等，對(duì)于條件較好的地區(qū)可以構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試系統(tǒng)，而對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件不足的地方院校，則只能是“望洋興嘆”，而且在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試系統(tǒng)中，必須以網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建平臺(tái)為條件和前提，這對(duì)于部分地方院校而言，無(wú)疑是一個(gè)難以逾越的障礙。

3.2 要有熟練而專業(yè)的技術(shù)維護(hù)人員

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和使用，需要有專業(yè)而熟練的技術(shù)人員加以設(shè)計(jì)和維護(hù)，在無(wú)紙化考試系統(tǒng)之中，需要有一個(gè)穩(wěn)定、性能良好的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及龐大的題庫(kù)，要在這些條件的前提下，才能實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試，而這需要有技術(shù)嫻熟的專業(yè)技術(shù)人員的維護(hù)，才能加以實(shí)現(xiàn)。

3.3 主觀題型無(wú)法實(shí)現(xiàn)機(jī)器評(píng)閱

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試對(duì)于主觀題型的評(píng)閱，難度較大，因而，對(duì)于這類題型需要采用筆試的方式，這是由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是設(shè)定的結(jié)構(gòu)，對(duì)于答案不唯一的主觀題型難以評(píng)判，需要教師進(jìn)行自主閱卷。

3.4 前期準(zhǔn)備工作量較大

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試系統(tǒng)中，為了讓考試客觀公平，計(jì)算機(jī)要隨機(jī)抽取試卷，這就需要計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試系統(tǒng)事先進(jìn)行大量的題庫(kù)準(zhǔn)備，要選取考試適宜的內(nèi)容存入計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試系統(tǒng)之中，生成若干套試卷，耗費(fèi)較多的精力。

4 推進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的舉措

4.1 轉(zhuǎn)變考試改革的認(rèn)識(shí)是前提

轉(zhuǎn)變計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的傳統(tǒng)觀念是重點(diǎn)和難點(diǎn)，要讓教師以全新的理念認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試，圍繞教學(xué)大綱，進(jìn)行觀點(diǎn)上的更新和解放，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的改革中，進(jìn)行考試題庫(kù)的數(shù)字化建設(shè)，開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件，在全新的意識(shí)下，建立和生成試題庫(kù)，要注意這不是簡(jiǎn)單地將單一科目的考試題收集入計(jì)算機(jī)，而是將完整意義的考試題庫(kù)建立為具有查詢功能、智能組卷、分析、反饋等功能的數(shù)據(jù)庫(kù)，要確定考試試題的屬性指標(biāo)和組成結(jié)構(gòu)，并在抽樣測(cè)試之下，對(duì)試題的有效性進(jìn)行校正和調(diào)整，提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的科學(xué)性和有效性。

4.2 大力推行教師運(yùn)用多媒體實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)迅速發(fā)展的形勢(shì)下，為了讓學(xué)生更好地獲取和理解知識(shí)信息，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，要融入多媒體的教學(xué)形式，用直觀、形象、生動(dòng)的多媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)信息的分析、理解和把握，解決計(jì)算機(jī)課程中學(xué)習(xí)的疑難問(wèn)題，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)能力。

4.3 構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)

為了更好地推進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試，要?jiǎng)?chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、院系網(wǎng)頁(yè)、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，要根據(jù)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的內(nèi)容，將課程內(nèi)容、考試大綱、授課教案、參考課件、作業(yè)批閱等，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加以全面創(chuàng)建，從而實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，增進(jìn)相互之間的知識(shí)傳遞和幫助，在院系的人才培養(yǎng)方案之下，全面構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。

4.4 完善和優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系

在推行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的過(guò)程中，要以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托，要全面構(gòu)建校園網(wǎng)、機(jī)房的軟硬件設(shè)備，推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代化水平，實(shí)施試題安全保障技術(shù)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的過(guò)程中實(shí)施解密操作，可以采用MD5加密算法，并且要在考試現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)安全保障技術(shù)，主要注重以下幾個(gè)方面：①在試卷分發(fā)環(huán)節(jié)，要采用遺傳算法組卷的方式，對(duì)試題進(jìn)行隨機(jī)的抽取，這種遺傳算法的智能組卷方式相對(duì)較為成熟，應(yīng)用較為廣泛。②在考試過(guò)程中，還要防止考生傳抄答案，要屏蔽考生在網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面之內(nèi)的復(fù)制和粘貼操作，還可以通過(guò)修改注冊(cè)表信息的方式，防止考生使用共享目錄的功能。

5 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試具有傳統(tǒng)筆試不可比擬的優(yōu)勢(shì)，要強(qiáng)化教師和學(xué)生的現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，在完善和優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的前提下，更為便利地實(shí)現(xiàn)考試管理和考生成績(jī)管理，不斷補(bǔ)充和更新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試，使其成為未來(lái)考試的方向和趨勢(shì)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 聞紅華.高校無(wú)紙化考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].安徽大學(xué)，2010.

[2] 李厚剛.無(wú)紙化考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].山東大學(xué)，2011.