魏曉彥

在小學低年級讀書的兒子成績優(yōu)異，一點都不需要我操心費力，稍加調(diào)教便可。然而，有一段時間我和老公的工作都特別忙，經(jīng)常加班加點，回到家里連說話的精神頭都提不起來，更不用說督促兒子做作業(yè)或陪兒子玩了。于是兒子便一個人埋頭上網(wǎng)打游戲，后來慢慢沉溺其中。兒子的學習成績急轉(zhuǎn)直下，脾氣也變得暴躁，除了游戲，對什么都不感興趣。我們這才領悟到，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和心理素質(zhì)是多么重要，對自己在教育孩子上的嚴重失誤非常后悔。

我們開始從多方面轉(zhuǎn)移孩子的注意力。只要有時間，我們就帶兒子去親近大自然，或采集花木種苗，或捕魚撈蝦捉螃蟹，或挖野菜放風箏，盡量多陪兒子玩。經(jīng)過艱難的努力，兒子終于戒掉了網(wǎng)癮。

擺在我們面前的另一個問題就是提升兒子的學習成績?？梢环芙讨?，我們感覺兒子并不配合，我們舉起“鞭子”，兒子就向前跑幾步，我們放下“鞭子”，他就原地踏步，表現(xiàn)得極為被動，最終我們累、兒子煩，并且兒子的叛逆情緒越來越嚴重。想想當初，我們唯一希望的就是兒子戒掉網(wǎng)癮，身心健康，可現(xiàn)在為什么又非得逼迫兒子必須成績拔尖呢，還有比孩子全面發(fā)展、快樂成長更重要的嗎？

后來，我們在學習上不再苛求兒子，兒子的成績反而穩(wěn)步上升。其實，兒子的成績雖算不上出類拔萃，但也屬上游，而且各方面的表現(xiàn)可圈可點，比如良好的道德修養(yǎng)、做人處事的能力及陽光向上的心態(tài)和廣泛的興趣愛好等，我們覺得這已足夠。

就這樣孩子一路走來，從小學到初中又到高中，沒有傲人的分數(shù)，也沒有顯赫的名氣。

今年兒子參加了高考，盡管成績過了一本線，但上一所好的本科院校還是有難度的。兒子覺得與自己的期望值相差稍大，心情很郁悶。那天我和兒子一邊侍弄那些由我們種下的花花草草，一邊引用網(wǎng)上流傳的一個寬解考生和家長的段子來開導兒子：“這兩份名單中的人物你認識多少？第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。第二份名單：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。哪份名單上你認識的人多一些？答案揭曉：前者全是清朝科舉狀元；后者全是當時落第秀才。”我說：“在當時，第一份名單中的人物是多么輝煌與顯赫啊，萬人景仰，上至皇帝，下至平民，都把他們捧在手心里；而第二份名單中的人物曾經(jīng)是那樣寂寞孤獨，郁郁寡歡，默默無聞。可后人對第二份名單上的人耳熟能詳，對第一份名單上的人幾乎一無所知。”

兒子苦笑說：“可人家畢竟中過狀元，輝煌過一把，而我壓根就沒光彩耀眼過。本來想著考個還算不錯的一本院校應該沒問題，沒想到……”我寬慰兒子說：“雖然將這兩份名單進行對比未必恰當，但我們起碼會從中找到自信和前進的動力：這些落榜生都能有所作為，何況咱不是狀元，也算是進士了。好二本未必比一本差。人生是有無限可能的，每個人都是一粒種子，只是花期不同而已，有的早早就燦爛綻放，有的需要慢慢等待?；蛟S你是一粒永遠都不開花的種子……”

兒子失望而又疑惑地看著我，我指指身邊那株兒子小時候栽下、而今已有手腕粗細的小樹說：“看見這棵小樹了嗎？也許它永遠都不會開花，但它卻會長成一棵參天大樹，因為開花不是它的目標?！眱鹤有念I神會，有些羞澀地笑道：“老媽，你真能忽悠。”

兒子失意和糾結(jié)的心緒由此得以平復，我們一家人都以一種平和的心態(tài)等待錄取結(jié)果。

最終，兒子被一所二本院校錄取，讀了他所喜歡的專業(yè)。正如能坦然面對孩子并不搶眼的中小學時代一樣，我們相信，每一個孩子都是一粒希望的種子，開花或者不開花，早開花或者晚開花，只是成長的過程和季節(jié)不同而已。