摘要：目的 分析對(duì)急性胰腺炎患者健康教育應(yīng)用護(hù)理結(jié)局分類系統(tǒng)的效果。方法 從本院接收并治療的急性胰腺炎患者中隨機(jī)選取50例進(jìn)行研究，分析護(hù)理結(jié)局分類系統(tǒng)（NOC）對(duì)患者健康教育中的應(yīng)用效果。結(jié)果 實(shí)施NOC之后，患者的自我管理、疾病知識(shí)了解、心理健康、自我監(jiān)測(cè)、遵醫(yī)囑等與入院前比較有顯著差異（P<0.05），具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 對(duì)急性胰腺炎患者實(shí)施護(hù)理結(jié)局分類系統(tǒng)管理，效果顯著，具有較高的應(yīng)用價(jià)值。

關(guān)鍵詞：護(hù)理結(jié)局；分類系統(tǒng)；急性；胰腺炎；健康教育

NOC是一種評(píng)價(jià)患者臨床護(hù)理效果的標(biāo)準(zhǔn)，能夠準(zhǔn)確地反應(yīng)出其對(duì)患者的護(hù)理效果；在急性胰腺炎患者臨床護(hù)理過(guò)程當(dāng)中實(shí)施有針對(duì)性、全面的護(hù)理措施極為必要，其中健康教育屬于不可或缺的組成部分，健康教育護(hù)理效果能夠?qū)φw護(hù)理產(chǎn)生直接的影響[1]。為了探究NOC在胰腺炎患者健康教育護(hù)理中的應(yīng)用效果，本次實(shí)驗(yàn)選擇我院2015年1月～2016年1月收治并已經(jīng)確診的50例急性胰腺炎患者進(jìn)行研究，將結(jié)果作如下報(bào)道：

1資料與方法

1.1一般資料 本次實(shí)驗(yàn)所抽選的50例對(duì)象均屬于我院確診的急性胰腺炎患者，所有患者通過(guò)實(shí)驗(yàn)室檢查、臨床癥狀等診斷，檢查結(jié)果與診斷標(biāo)準(zhǔn)相符合；其中有男性患者30例，女性患者20例，年齡15～70歲，平均為（45.4±20.8）歲，患者病程均在1年以內(nèi)，平均病程0.45年，且所有患者入院時(shí)屬于清醒狀態(tài)，語(yǔ)言能力較好，溝通交流能力正常。

1.2護(hù)理方法 50例患者入院之后，由護(hù)理人員對(duì)患者自我能力管理情況進(jìn)行測(cè)定。借助NOC中胰腺炎患者自我管理的指標(biāo)進(jìn)行修改，并采取五點(diǎn)式的評(píng)分。邀請(qǐng)五名資深的護(hù)理專家對(duì)NOC效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保效度、信度達(dá)到最高水平。在護(hù)理期間制定一套系統(tǒng)、全面的健康教育方案，主要包括：①對(duì)患者詳細(xì)講述疾病發(fā)病的機(jī)制、病因及其誘發(fā)因素，并對(duì)治療、預(yù)防、護(hù)理等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳；②督促患者用藥前認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，對(duì)藥物的不良反應(yīng)進(jìn)行了解；③教育患者養(yǎng)成規(guī)律的飲食及作息習(xí)慣，杜絕煙酒等；④積極鼓勵(lì)患者接受并配合治療，幫助其重拾信心，并根據(jù)患者不同的病情制定適當(dāng)調(diào)整或者更改健康教育方案。

1.3評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 觀察所有患者接受健康教育之后，其掌握疾病知識(shí)的程度，日常預(yù)防以及自我管理能力、心理健康情況。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)處理 本組研究所獲數(shù)據(jù)均借助統(tǒng)計(jì)軟件SPSS 18.0來(lái)分析、處理，其中計(jì)量資料為t檢驗(yàn)，χ2檢驗(yàn)計(jì)數(shù)資料，當(dāng)（P<0.05）時(shí)具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1比較患者護(hù)理前后自我管理能力變化情況 所有患者入院時(shí)，適量運(yùn)動(dòng)者為10例，戒煙戒酒與自我監(jiān)測(cè)各5例，遵醫(yī)囑為10例；實(shí)施健康教育之后，適量運(yùn)動(dòng)者為49例，戒煙戒酒與自我監(jiān)測(cè)各50，遵醫(yī)囑為50例，患者接受健康教育后的自我管理能力顯著高于健康教育前，差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2比較患者護(hù)理前后的效果 所有患者入院時(shí)對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)了解的有20例，自我管理與平時(shí)預(yù)防、心理健康分別為5例、10例、10例；入院之后接受NOC的健康教育之后，對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)了解的患者有50例，自我管理為45例、平時(shí)預(yù)防及心理健康的患者均為50例，患者在相關(guān)知識(shí)了解、自我管理、平時(shí)預(yù)防、心理健康等方面均得到大幅度提高，和入院前比較具有顯著差異（P<0.05），有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3討論

急性胰腺炎疾病發(fā)病較急，且病情十分嚴(yán)重，一般情況下可引起患者慌亂，精神緊張等，對(duì)患者及其家人帶來(lái)極大的精神負(fù)擔(dān)，不利于康復(fù)[2]。護(hù)理結(jié)局屬于評(píng)價(jià)患者護(hù)理效果的一種標(biāo)準(zhǔn)，這一標(biāo)準(zhǔn)能夠準(zhǔn)確、客觀地體現(xiàn)護(hù)理對(duì)患者的結(jié)果，進(jìn)而評(píng)價(jià)臨床效果。在NOC下確定護(hù)理措施能夠促進(jìn)患者盡快康復(fù)，與此同時(shí)，有效反應(yīng)了護(hù)理工作的效果，對(duì)護(hù)理人員的護(hù)理工作給予肯定。在胰腺炎患者的健康教育過(guò)程中應(yīng)用這一分類系統(tǒng)，患者可深入了解病情，增加和醫(yī)護(hù)人員的交流溝通，有助于減緩患者的心理負(fù)擔(dān)，幫助其早日恢復(fù)身心健康[3]。實(shí)驗(yàn)組50例患者實(shí)施NOC的健康教育之后，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示所有患者入院后對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的了解、自我管理、平時(shí)預(yù)防、心理健康等程度均得到大幅度提升，和入院之前相互具有顯著的差異（P<0.05），對(duì)比具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；且所有患者接受健康教育之后，患者運(yùn)動(dòng)、戒煙戒酒、自我監(jiān)測(cè)、遵醫(yī)囑等方面的情況都得到顯著改善，與入院前比較有顯著差異（P<0.05），具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

綜上所述，在急性胰腺炎患者健康教育過(guò)程中應(yīng)用護(hù)理結(jié)局分類系統(tǒng)，能夠顯著提高患者對(duì)疾病知識(shí)的了解，加強(qiáng)患者的自我管理，臨床效果頗為顯著。

參考文獻(xiàn)：

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[3]羅玉玲.探討護(hù)理結(jié)局分類系統(tǒng)（NOC）在急性胰腺炎患者健康教育中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)[J].當(dāng)代醫(yī)藥論叢，2015，13（01）：124-125.

編輯/丁一