摘 要：群眾美術(shù)作為群眾文化的一個(gè)部分，有著悠久的歷史，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展道路。它是人民群眾在勞動(dòng)和工作之余進(jìn)行自我教育、自我欣賞和發(fā)展自己創(chuàng)造才能的社會(huì)文化活動(dòng)。它內(nèi)容多、范圍廣，和人民群眾的日常生活密切相關(guān)，具有廣泛的群眾性。我們認(rèn)識(shí)到，做好這項(xiàng)工作，對(duì)于豐富群眾文化生活，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展，有著積極的意義。因此它在文化事業(yè)中有著不容忽視的重要地位和作用。

關(guān)鍵詞：美術(shù)；文化；群眾

群眾文化美術(shù)活動(dòng)是群眾文化工作的重要組成部分，這項(xiàng)工作的組織開展，是群眾文化美術(shù)工作者的主要職責(zé)，它需要群眾文化美術(shù)工作者通過加強(qiáng)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)、組織開展群文美術(shù)輔導(dǎo)、創(chuàng)作等系列活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。

愛美之心，人皆有之。在人民群眾中，不乏有一定基礎(chǔ)的能工巧匠，有不少渴望學(xué)習(xí)美術(shù)的人才。他們的水平不一，欣賞趣味各異，欲求也不盡相同。對(duì)此，我們不能單單靠它的自發(fā)性，也不能任其自流，只有通過組織培訓(xùn)，培養(yǎng)出一批美術(shù)骨干，通過他們帶動(dòng)基層活動(dòng)的廣泛開展。要遵循為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的方向，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持小型、業(yè)余、自主原則，對(duì)其思想和藝術(shù)進(jìn)行引導(dǎo)，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究客觀規(guī)律，促使群眾的創(chuàng)作和活動(dòng)按自身的規(guī)律健康地發(fā)展具體地要抓好幾方面的工作：

一、舉辦美術(shù)培訓(xùn)班、創(chuàng)作學(xué)習(xí)班、美術(shù)講座

這是我們常用的方法，采取定期的不定期地把業(yè)余美術(shù)骨干集中組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文藝?yán)碚?，學(xué)習(xí)創(chuàng)作技巧，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，不斷提高美術(shù)技能和創(chuàng)作水平。在創(chuàng)作內(nèi)容上，要注視當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活，反映社會(huì)主義建設(shè)，反映新時(shí)代的新風(fēng)貌，追求真、善、美：在輔導(dǎo)過程中，掌握學(xué)員在表現(xiàn)生活、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格和偏愛。不能強(qiáng)加與人，不包辦代替、拔苗助長(zhǎng)，不弄虛作假，不搞一刀切。

通過運(yùn)用這種方法，組織舉辦青少年美術(shù)培訓(xùn)班、農(nóng)民畫創(chuàng)作學(xué)習(xí)班，美術(shù)字、黑板報(bào)、墻報(bào)培訓(xùn)、美術(shù)欣賞及美術(shù)講座等，收到良好效果。除了集中辦理培養(yǎng)骨干外，我們采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式對(duì)骨干進(jìn)行長(zhǎng)期的個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)他們嚴(yán)格要求，逐步引導(dǎo)他們掌握正確的創(chuàng)作方法，熟悉工具材料性能。從深入生活，搜集素材，發(fā)現(xiàn)題材，構(gòu)思構(gòu)圖，以及運(yùn)用技巧到作品完成。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓住重點(diǎn)，抓一個(gè)成一個(gè)，務(wù)必達(dá)到出人才、出作品的目的。近幾年來，相繼組織成立“同心農(nóng)民畫”、“社區(qū)書法社”和“夕陽(yáng)紅繪畫”小組，創(chuàng)作的作品送省市展覽，反響較大。

二、舉辦美木展覽

舉辦展覽是促進(jìn)和檢閱群眾創(chuàng)作的有效措施。在節(jié)慶假日期間舉辦各種綜合性美術(shù)展；有分職業(yè)的工人畫展、農(nóng)民畫展、少兒畫展、教師畫展等；有分形式的剪紙、刺繡、木雕工藝、竹席工藝展；通過美術(shù)展，豐富了群眾文化生活，給人以積極的精神影響，同時(shí)培養(yǎng)了新人，鞏固擴(kuò)大了美術(shù)隊(duì)伍，繁榮了美術(shù)創(chuàng)作。

三、編寫美木教材

編寫普及美術(shù)資料，介紹淺顯易懂、適合群眾需要的美術(shù)知識(shí)，對(duì)培養(yǎng)提高業(yè)余美術(shù)作者有積極作用。例如編印有關(guān)素描、速寫、色彩、透視、美術(shù)字、圖案等小冊(cè)子，供業(yè)佘作者學(xué)習(xí)參考。有條件還要編編印群眾創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，匯集成冊(cè)或小報(bào)，提供學(xué)習(xí)交流的美術(shù)園地。

教學(xué)相長(zhǎng)，相輔相成。只有正確認(rèn)識(shí)和把握其中的規(guī)律，從農(nóng)村輔導(dǎo)對(duì)象的實(shí)際情況出發(fā)，做到因地制宜，因才“輔導(dǎo)”，才能使它的作用得到更加充分而有效的發(fā)揮。我們?cè)谳o導(dǎo)業(yè)余的過程，是促進(jìn)自己學(xué)習(xí)提高的過程，也是將自己的思想感情同群眾打成一片，汲取養(yǎng)分，使自己的創(chuàng)作生命扎下根子的過程。在輔導(dǎo)中，要正確處理好輔導(dǎo)群眾與自身創(chuàng)作等關(guān)系，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和研究客觀規(guī)律。

美術(shù)是群眾文化的重要組成部分，需要美術(shù)輔導(dǎo)者充分發(fā)揮廣大群眾的主觀能動(dòng)性，對(duì)生活及所處的環(huán)境進(jìn)行觀察、感受和提煉，進(jìn)而開展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。綜合文化站在文化建設(shè)領(lǐng)域中充當(dāng)著政府與群眾之間的重要橋梁，在組織與實(shí)施群眾文化活動(dòng)中發(fā)揮著樞紐的作用，組織開展群文美術(shù)輔導(dǎo)、創(chuàng)作等系列活動(dòng)，提升人們的審美能力和文化水平，滿足人們的精神文化需求。

農(nóng)村群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作還包括民間美術(shù)的搜集、整理和研究工作。在農(nóng)村群眾之中，蘊(yùn)藏著極其豐富多彩的民間藝術(shù)，他們是民間美術(shù)的主要?jiǎng)?chuàng)作、欣賞和保護(hù)者我們要及時(shí)地把這些文化財(cái)富繼承下來，進(jìn)一步加以吸收，改革、創(chuàng)新和發(fā)展。這也是我們美術(shù)工作的重要任務(wù)之一。

民間美術(shù)種類相當(dāng)豐富，具有豐富的形式和形式美，在工作和生活在所在地搜集、搶救和發(fā)掘過一批民間古畫、民間挑花、刺繡、木雕、竹編等民間美術(shù)作品遺產(chǎn)，并加以保護(hù)。在工作中認(rèn)真調(diào)查研究，對(duì)每件作品的作者，收藏人姓名、地址、年齡、制作年代，使用方式，紋樣內(nèi)容及構(gòu)成方式與民俗生活的關(guān)系等進(jìn)行如實(shí)紀(jì)錄。建立完整的檔案資料。

民間美術(shù)作品它們有很多特色：動(dòng)態(tài)造型常取夸張，色彩常取鮮明響亮，構(gòu)圖常取飽滿形象，講求有勢(shì)有神，總顯樂觀充實(shí)；它在氣質(zhì)上真率、自然、不拘泥、不做作，近于兒童天性的天真、樸實(shí)；它在認(rèn)識(shí)生活和表現(xiàn)生活的方式，以整體見長(zhǎng)，它善于憑直覺、印象、記憶和對(duì)生活的體驗(yàn)、理解去綜合把握對(duì)象，單純變形，突出傳神；它運(yùn)用裝飾化的形象語(yǔ)言，象征寓意，如吉祥、富貴等。

民間美術(shù)是一個(gè)民族全部美術(shù)發(fā)生發(fā)展的搖籃和土壤，對(duì)它的歷史和現(xiàn)狀，對(duì)它的成就和作用，都需要進(jìn)一步調(diào)查研究，挖掘整理，把它提高到新的水平。我們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)借鑒，創(chuàng)作出富有民族特色、時(shí)代精神和鮮明個(gè)性的作品。

從上述情況來看，農(nóng)村基層的美術(shù)輔導(dǎo)工作任務(wù)重、范圍廣，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的細(xì)致的工作。做好群眾美術(shù)工作，要堅(jiān)持群眾文化話動(dòng)的公益性；因地制宜，廣泛地開展各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)，可結(jié)合社會(huì)力量開展工作， 自覺把輔導(dǎo)和自己的業(yè)務(wù)提高結(jié)合成一體，深入基層， 講求實(shí)效，不斷探索農(nóng)村群眾美術(shù)輔導(dǎo)、創(chuàng)作新理念， 滿足群眾需要，自?shī)首詷返茸饔?，才能將群眾美術(shù)活動(dòng)推向新的高潮，為我國(guó)傳統(tǒng)民族文化和社會(huì)主義精神文明的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。