摘 要：隨著我國的強(qiáng)大，為了更好地鞏固人們的愛國主義精神，提高人們對于我國革命烈士的認(rèn)識(shí)，提高人們對于革命精神的認(rèn)識(shí)，因此我們就要加強(qiáng)革命烈士紀(jì)念地的陳列展覽，從而對廣大的人民群眾開展愛國主義精神和革命精神的教育和認(rèn)識(shí)。但是在實(shí)際的陳列展覽，由于各種條件的限制，我國革命烈士紀(jì)念地的陳列展覽效果并不明顯。所以為了更好地提高革命烈士紀(jì)念地的陳列展覽效果，加強(qiáng)對人們革命精神的教育，本文就對革命烈士紀(jì)念地陳列展覽中的問題及現(xiàn)代展示手段進(jìn)行了以下的分析。

關(guān)鍵詞：革命烈士；陳列展室；現(xiàn)代展示手段

要想提高革命烈士紀(jì)念地的陳列展覽效果，首先就要明確好各個(gè)革命烈士紀(jì)念地的展覽主題，并且要提高展覽過程中的有趣性、藝術(shù)型以及科學(xué)性，這樣才能更好地吸引更多的人前來參觀學(xué)習(xí)，這樣才能達(dá)到陳列展覽的教育目的。但是我國的革命烈士紀(jì)念地在陳列展覽的過程中卻存在著幾個(gè)主要的問題，那么要想提高陳列展覽的效果，就要徹底地認(rèn)識(shí)到展覽中存在的問題，并且對其進(jìn)行處理和解決。

一、革命烈士紀(jì)念地陳列展室存在的問題分析

（一）陳列展覽的主題單一重復(fù)，定位模糊

目前我國革命烈士紀(jì)念地的陳列展覽存在的主要問題之一就是陳列展覽的主題單一重復(fù)，不同的革命烈士紀(jì)念地在展覽的過程中缺乏明確的定位。我國大部分的革命烈士紀(jì)念地的展覽就逐漸地演變成了對革命烈士的生平介紹，按照時(shí)間的順序，將革命烈士所參與過的事件展示出來，為了提高趣味性，大部分的展覽館也會(huì)配上圖文說明。雖說要提高對革命烈士的認(rèn)識(shí)，首先就要提高人們對于烈士生平事跡的認(rèn)識(shí)，然而大部分展覽館在展覽人物事跡的時(shí)候并沒有對其事跡進(jìn)行提煉，從而使得人們對該烈士的理解指停留在表面上，并沒有更深地去挖掘革命烈士的精神，并沒有很好地發(fā)揮出展覽館的教育作用。而且通過對革命烈士的事跡展覽，會(huì)使得展覽缺乏主題性和趣味性，無法有效地維持人們對其的參觀興趣，也就無法達(dá)到教育的目的。

（二）陳列展覽過程中缺乏對重點(diǎn)內(nèi)容的提煉

之所以會(huì)導(dǎo)致展覽館在展覽的過程中缺乏對革命烈士的定位，其原因之一就是工作人員在展覽的過程中缺乏對展覽內(nèi)容進(jìn)行提煉，缺乏重點(diǎn)展示，從而使得展覽缺乏定位，展覽主題過于單一和重復(fù)。部分的展覽館在展示革命烈士的革命事跡時(shí)，并沒有結(jié)合革命烈士的特點(diǎn)來提煉出重點(diǎn)事跡，只是像流水賬一樣地介紹烈士的生平，這樣的陳列展覽缺乏定位，不僅使得展覽缺乏趣味性，也無法有效地提高人們對于烈士更深一層的認(rèn)識(shí)。

（三）陳列展室中的服務(wù)設(shè)備過于簡陋落后，無法提高展覽效果

隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為了更好地提高展覽效果，展覽館應(yīng)該加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)在展覽中的應(yīng)用，但是我國部分的展覽館的服務(wù)設(shè)備還是過于簡陋落后，無法有效地提高展覽效果。導(dǎo)致這個(gè)問題的原因有好多，其中最主要的是政府對于展覽館的資金投入不到位，還有展覽館的工作人員對于展覽工作的認(rèn)識(shí)不足。首先，由于政府對于展覽館的資金投入不到位，那么展覽館也就沒有充足地資金去購買設(shè)備，從而使得服務(wù)設(shè)備落后；其次，工作人員由于缺乏對展覽工作的全面認(rèn)識(shí)，并沒有認(rèn)識(shí)到休息室、咨詢室在展覽中的重要性，從而也就沒有完善展覽館的服務(wù)設(shè)施。除了要加強(qiáng)對休息室、咨詢室的資金投入外，要想進(jìn)一步地提高陳列展覽效果，展覽館也要加強(qiáng)對信息技術(shù)設(shè)備的資金投入。在展覽的過程中，如果能夠有效地提高圖片、音樂和視頻在展覽過程中的應(yīng)用，將能有效地提高觀眾的參觀興趣，提高觀眾對于革命烈士更深的認(rèn)識(shí)。而圖片、音樂和視頻的應(yīng)用則需要借助信息技術(shù)的幫助，所以說，要想提高革命烈士的展覽效果，展覽館就要加強(qiáng)對信息技術(shù)設(shè)備的資金投入。

二、革命烈士紀(jì)念地陳列展室的現(xiàn)代展示手段分析

（一）加強(qiáng)對革命烈士紀(jì)念地陳列展室的定位，突出各個(gè)革命烈士紀(jì)念地的特點(diǎn)

要想突出革命烈士的特點(diǎn)，突出革命精神，那么就要加強(qiáng)對革命烈士紀(jì)念地陳列展室的定位，突出各個(gè)革命烈士紀(jì)念地的特點(diǎn)。主題是提高革命烈士展覽定位的關(guān)鍵，因此在展覽設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)人會(huì)員就要加強(qiáng)對革命烈士的充分認(rèn)識(shí)，然后充分地認(rèn)識(shí)到該革命烈士在革命中的作用，以及關(guān)鍵事件，對于革命起到了什么樣的作用，其革命精神對于我們有什么教育？例如，在中山紀(jì)念堂中，設(shè)計(jì)人員就要充分地認(rèn)識(shí)孫中山在革命中的作用。孫中山是我國民主主義革命的開始者，在革命中，他徹底地舉起發(fā)封建的旗幟，并且在革命中倡導(dǎo)“三民”主義，還有最重要的一點(diǎn)，孫中山同志是中國國民黨的建立者。那么在設(shè)計(jì)展覽的時(shí)候，設(shè)計(jì)人員首先就要結(jié)合孫中山同志的個(gè)人特點(diǎn)來對展覽進(jìn)行主題地位，如“反封建、倡三民，建民黨”，那么在這個(gè)主題中，我們就能簡單明了地認(rèn)識(shí)到了孫中山同志在革命中作出了那些貢獻(xiàn)。那么在展覽設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們就可以圍繞以上的主題來對孫中山同志進(jìn)行介紹，例如，孫中山同志接受了什么樣的教育，為什么會(huì)提出反封建、倡導(dǎo)三民主義呢？還有，孫中山同志建立國民黨的過程是怎樣的呢？通過確定好展覽主題，明確定位，這樣才能更好地提高展覽效果。而且為了更好地突出革命烈士的特點(diǎn)，突出教育目的，在展覽的過程中，也要加強(qiáng)對革命烈士重點(diǎn)事跡的介紹，例如，在介紹孫中山同志時(shí)，我們就可以重點(diǎn)介紹資產(chǎn)階級(jí)同盟會(huì)的建立、中華民國臨時(shí)政府的成立等等。

（二）加強(qiáng)處理好陳列展覽內(nèi)容與展示形式之間的和諧性

為了更好地提高展覽的藝術(shù)型，提高展覽的吸引性，那么在陳列展覽的過程中，我們就要處理好陳列展覽的內(nèi)容與展示形式之間的和諧性，從而更好地突出展覽過程中的藝術(shù)型。在展覽的過程中，工作人員切勿盲目追隨，盲目追求豪華排場，而是要注重對革命烈士的陳列展覽的藝術(shù)性和適用性。例如，在進(jìn)行人物簡介的時(shí)候，我們就可以在圖文說明的隔壁添加視頻說明，從而更好地提高人們對革命烈士的認(rèn)識(shí)程度。在選擇展覽的形式的時(shí)候，展覽工作人員首先就要對展覽內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)而把握好所需展覽的內(nèi)容，然后再結(jié)合展覽內(nèi)容來選擇更恰當(dāng)?shù)恼故拘问?。隨著時(shí)代的變化，每個(gè)時(shí)期所需要突出的教育內(nèi)容都是不一樣的，因此展覽館應(yīng)該結(jié)合時(shí)代的變化和教育的需求，從而整理出不同時(shí)期需要突出的不同內(nèi)容，并且用不同的形式來進(jìn)行陳列展覽，加強(qiáng)觀眾對于革命烈士的更加全面的認(rèn)識(shí)和理解，提高對觀眾的教育意義。例如，由于信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代人對于書寫的重視程度越來越低，甚至已經(jīng)出現(xiàn)了提筆忘字的情況，所以要想提高現(xiàn)代人對于書寫的重視，那么就要加強(qiáng)對書寫的展覽。例如，在展示毛主席的時(shí)候，展覽館就可以加強(qiáng)對毛主席的書法和文法的展示，進(jìn)而提高現(xiàn)代人對于書寫的重視，再次激發(fā)現(xiàn)代人對于書寫的學(xué)習(xí)興趣。

（三）提高科學(xué)技術(shù)在陳列展覽中的應(yīng)用，提高展覽效果

隨著科學(xué)技術(shù)在我國的發(fā)展，那么在進(jìn)行革命烈士紀(jì)念地陳列展覽中，我們也要加強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，從而更好地提高展覽效果。而且通過加強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)在展覽中的應(yīng)用，還能給革命烈士的展覽添加一絲絲生機(jī)，從而提高人們對于展覽的參觀興趣，加強(qiáng)發(fā)揮革命烈士展覽的教育意義。通過科學(xué)技術(shù)，我們可以將陳列展覽的內(nèi)容以聲音、圖像的形式展現(xiàn)出來。例如，我們可以通過建立模型、建立沙盤、全景畫、半景畫等多個(gè)多媒體的結(jié)合，并且通過計(jì)算機(jī)來進(jìn)行綜合控制的方式來將革命烈士的陳列展覽內(nèi)容全面、多方位地展示出來，從而使得展覽現(xiàn)場更加地逼真，給參觀人員一股身臨其境的感受，從而更好地提高人們對于革命烈士事跡的認(rèn)識(shí)和感受，并且有效地提高人們對于該革命烈士的記憶。

（四）加強(qiáng)革命烈士展覽中的新視點(diǎn)，提高人們對于革命烈士的關(guān)注

隨著時(shí)代的發(fā)展，創(chuàng)新一詞是非常重要的，所以在革命烈士的陳列展覽過程中，工作人員也要進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而更好地更加全面地將展覽內(nèi)容展現(xiàn)在觀眾面前，從而更好地突出革命精神。例如，對于同一個(gè)內(nèi)容、同一件事情，我們可以從不同角度來進(jìn)行宣傳和思考。例如，在參觀鄧小平紀(jì)念堂的時(shí)候，展覽館肯定是要將鄧小平的改革開放和一國兩制展現(xiàn)出來的，但是隨著改革開放的發(fā)展，展覽館應(yīng)該及時(shí)地更新改革開放的信息，提高觀眾對于改革開放的認(rèn)識(shí)，但是在宣傳改革開放的時(shí)候，展覽工作人員就可以從另外一個(gè)角度來進(jìn)行宣傳，如隨著改革開放的發(fā)展，改革開放又給我們的生活帶來了哪些問題？如改革開放雖然帶動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是也導(dǎo)致我國的貧富差距越來越大。通過從不同的角度來看待展覽內(nèi)容，從而更好地提高觀眾對于展覽內(nèi)容的全面認(rèn)識(shí)。所以，在陳列展覽過程中，工作人員就要加強(qiáng)展覽中的新視點(diǎn)。

（五）開設(shè)參與式的參觀方式，提高觀眾的參觀興趣

隨著3D電影在我國的普及，為了更好地提高觀眾對于革命烈士的革命戰(zhàn)績的了解程度，加強(qiáng)觀眾對于新中國成立過程的艱苦的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，因此在革命烈士展覽過程中，我們可以采取3D電影的形式來進(jìn)行革命烈士的戰(zhàn)績展示。除了通過3D電影的形式來展示革命烈士的戰(zhàn)績外，還可以通過模擬場景的形式來展現(xiàn)他們的戰(zhàn)績，從而讓觀眾更好地認(rèn)識(shí)到革命烈士的偉大。例如，在紅軍長征過雪山的時(shí)候，在展覽館中，工作人員就可以模擬雪山當(dāng)時(shí)的環(huán)境，然后讓觀眾來體驗(yàn)當(dāng)時(shí)過雪山時(shí)的環(huán)境的艱苦，條件的惡略，進(jìn)而讓觀眾更好地認(rèn)識(shí)紅軍長征的辛苦。除了可以模擬當(dāng)時(shí)的環(huán)境外，在展覽的時(shí)候，工作人員還可以通過模擬食物來讓觀眾更好地認(rèn)識(shí)革命烈士在革命過程中的艱苦奮斗。例如，紅軍在長征的時(shí)候就通過吃樹皮來抵饑，那么展覽館的工作人員就可以設(shè)計(jì)于樹皮差不多硬度、差不多味道的食物來讓觀眾品嘗，讓觀眾更好地認(rèn)識(shí)到長征的辛苦，也借此告誡觀眾要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜糧食，切勿浪費(fèi)糧食，進(jìn)而加強(qiáng)對觀眾的家教育意義。所以說，在革命烈士的陳列展示中，要想提高觀眾對其的認(rèn)識(shí)，工作人員就可以通過開設(shè)參與式、體驗(yàn)式的參觀方式來提高觀眾的參觀興趣，并且加強(qiáng)對觀眾的教育。

三、結(jié)語

總而言之，革命烈士紀(jì)念地的陳列展覽是一件非常有意義的事情，因?yàn)樵趨⒂^革命烈士的陳列展覽過程中，不僅可以提高我們對于偉大的革命烈士的認(rèn)識(shí)，還能有效地提高我們的愛國主義精神以及革命精神，從而提高我們對于中國革命的認(rèn)識(shí)和對我國的熱愛。故此，我們應(yīng)該加強(qiáng)現(xiàn)代展示手段在革命烈士紀(jì)念地展室中的應(yīng)用。

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