摘 要：萬(wàn)源是我國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期重要的革命地區(qū)，有著中國(guó)革命歷史的珍貴記憶。萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館作為紅色文化的重要載體，在現(xiàn)代宣教工作中發(fā)揮著很大的價(jià)值，其中德育價(jià)值尤其明顯。本文主要對(duì)萬(wàn)源地區(qū)紅色文化在博物館宣教工作中的德育作用進(jìn)行了分析研究。

關(guān)鍵詞：紅色文化；博物館；宣教工作；德育作用

紅色文化是中國(guó)革命歷史的珍貴記憶，是中國(guó)革命和現(xiàn)代化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，也是抗戰(zhàn)時(shí)期革命軍人高尚道德情操的重要體現(xiàn)。萬(wàn)源地區(qū)作為重要的革命圣地，積淀了豐富的紅色文化，萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館中的各種文物、史料作為紅色文化的重要載體，鮮活的講述著萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)時(shí)期的崢嶸歲月。在21世紀(jì)，我們要充分認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)史陳列館的宣傳教育功能，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)，人們的思想意識(shí)形態(tài)都發(fā)生了很大的變化，通過(guò)運(yùn)用紅色文化這一種天然的德育資源，對(duì)人民群眾尤其是當(dāng)代青少年群體開展德育教育，非常有助于培養(yǎng)青少年的愛國(guó)主義情懷和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，從而促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

一、萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館紅色文化的形成及內(nèi)涵

萬(wàn)源位居四川省東北部，大巴山腹心地帶，秦巴山區(qū)核心區(qū)，是全國(guó)有名的革命老區(qū)，著名的萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)就發(fā)生在這里，具有重要的革命歷史價(jià)值。在1933至1935年，由徐向前、李先念、許世友等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家率領(lǐng)紅四方面軍在四川省萬(wàn)源地區(qū)進(jìn)行的萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)，是紅四方面軍歷史上“規(guī)模最大、時(shí)間最長(zhǎng)、戰(zhàn)斗最艱苦、戰(zhàn)績(jī)最輝煌”的一場(chǎng)戰(zhàn)役。在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，萬(wàn)源地區(qū)無(wú)論男老少都全心全意的投入戰(zhàn)斗，并且做出了很大的犧牲，幫助紅軍取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。1935年2月保衛(wèi)戰(zhàn)結(jié)束之后，8600多名萬(wàn)源兒女隨紅軍參加了長(zhǎng)征，解放后幸存下來(lái)的僅300多人。萬(wàn)源地區(qū)為我國(guó)革命歷史寫上了重要的一筆，也為萬(wàn)源紅色文化的形成打下了基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展以萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館的形式展現(xiàn)出來(lái)。

萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館是為紀(jì)念紅四方面軍，在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期保衛(wèi)全國(guó)第二大蘇區(qū)——川陜革命根據(jù)地，進(jìn)行的一場(chǎng)艱苦卓絕的重大戰(zhàn)役并取得輝煌勝利而建設(shè)的專題性紀(jì)念館。主要陳列萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)中紅軍遺存的各類文獻(xiàn)資料、武器彈藥、石刻標(biāo)語(yǔ)等珍貴文物和輔助陳列品，通過(guò)沙盤展示、燈箱布景、攝影繪畫、圖表統(tǒng)計(jì)、文字解說(shuō)等藝術(shù)組合，真實(shí)再現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和紅軍將士浴血奮戰(zhàn)的歷史場(chǎng)景。自建館以來(lái)，共接待國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外來(lái)賓及青少年學(xué)生500余萬(wàn)人次，現(xiàn)已成為一座敬仰紅軍業(yè)績(jī)，緬懷先烈遺志，陶冶革命情操，培育高尚品格的革命歷史博物館。早在2001年6月就被命名為“全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地”。自2008年4月1日正式向公眾免費(fèi)開放以來(lái)，給更多人尤其是青少年提供了接受紅色教育的機(jī)會(huì)，引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響，紅色文化在宣教工作中的德育功能得以體現(xiàn)。

二、紅色文化在博物館宣教工作中的德育價(jià)值體現(xiàn)

德育教育主要是讓青少年了解基本的道德行為規(guī)范，比如公平、誠(chéng)實(shí)、仁愛等，并用實(shí)際行動(dòng)去踐行，還要讓青少年養(yǎng)成良好的思想政治素養(yǎng)和價(jià)值觀念，比如愛國(guó)主義、民主法治觀念、集體主義、奉獻(xiàn)精神等，從而幫助青少年養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。而紅色文化資源則是對(duì)當(dāng)代青少年進(jìn)行德育教育的重要載體，在博物館宣教工作中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。尤其是在當(dāng)代復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，青少年更需要紅色文化的感染，為時(shí)代精神賦予更豐富的價(jià)值，幫助當(dāng)代青少年樹立正確的價(jià)值觀念，在這一過(guò)程中具有歷史紀(jì)念意義的博物館、紀(jì)念館要充分發(fā)揮作用，將紅色文化資源作為青少年德育教育的素材，大力開展德育教育，宣揚(yáng)紅色文化。

三、紅色文化資源在宣教工作中德育功能的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）加強(qiáng)萬(wàn)源紅色文化資源德育教育基地建設(shè)

萬(wàn)源作為重要的革命老區(qū)，許多對(duì)中國(guó)革命有著重要影響的人文事件都曾發(fā)生在這塊熱土上，萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館積聚著各具特色的戰(zhàn)史資料，是重要的現(xiàn)代化德育教育基地。在當(dāng)代社會(huì)，當(dāng)?shù)卣?、文化部門等要加大支持力度，加強(qiáng)萬(wàn)源紅色文化資源德育教育基地建設(shè)，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)構(gòu)建紅色文化德育教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分挖掘戰(zhàn)史資料的德育教育價(jià)值，完善服務(wù)設(shè)施，改善服務(wù)條件，引導(dǎo)更多的青少年接受紅色文化德育教育工作，從而促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

（二）積極組織紅色文化德育教育實(shí)踐活動(dòng)

要想充分發(fā)揮萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館在當(dāng)代青少年德育教育工作中的價(jià)值，相關(guān)工作人員必須將紅色文化的德育教育與青年學(xué)生的生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，積極組織形式多樣的紅色文化德育教育實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年在實(shí)踐中感受到紅色資源的精神價(jià)值，這也是我館長(zhǎng)期以來(lái)一直奉行的服務(wù)理念。最具代表性的是2015年10月份，萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館全體職工在館長(zhǎng)黃靜同志的帶領(lǐng)下走出館門，將愛國(guó)主義教育示范基地帶進(jìn)校區(qū)，走入課堂，在石崗中小學(xué)開展了“傳承紅色經(jīng)典·踐行群眾路線”愛國(guó)主義教育進(jìn)校區(qū)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，解說(shuō)員對(duì)紅色文化、愛國(guó)情懷的熱情生動(dòng)的講解引發(fā)了全體師生的強(qiáng)烈共鳴，聲情并茂的表現(xiàn)也給學(xué)生帶來(lái)了極大的感染力，使德育教育效果得以提升。另外，我館與當(dāng)?shù)睾芏嘀行W(xué)校都建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到館參觀，通過(guò)講解員對(duì)豐富多樣的戰(zhàn)史資料、文物以及紅軍石刻標(biāo)語(yǔ)的解說(shuō)，能夠引發(fā)青少年的思考和反思，從而使紅色資源的德育教育效果得到強(qiáng)化，促進(jìn)青少年學(xué)生積極改進(jìn)自身的行為觀念。

四、小結(jié)

萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館作為重要的革命歷史文化展示平臺(tái)，在宣揚(yáng)紅色文化，加強(qiáng)青少年德育教育方面具有重要意義。陳列館要加大力度加強(qiáng)基地建設(shè)，完善自身功能，進(jìn)而充分發(fā)揮紅色文化資源在青少年德育教育中的作用。

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