【關(guān)鍵詞】 美術(shù)課堂；高效；五環(huán)節(jié)教學(xué)模式；運(yùn)用

【中圖分類號(hào)】 G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2016）13—0070—01

“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式是我校在《肅州區(qū)打造高效課堂實(shí)施意見》的基礎(chǔ)上根據(jù)我校寄宿制的實(shí)際制定的《課改實(shí)施方案》所提出來(lái)的，它包括課前檢測(cè)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固練習(xí)、提優(yōu)補(bǔ)標(biāo)五個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)美術(shù)教學(xué)的實(shí)際，我把美術(shù)課堂具體確定為情境創(chuàng)設(shè)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、實(shí)踐活動(dòng)、展示品評(píng)五個(gè)環(huán)節(jié)。這五個(gè)環(huán)節(jié)是高效完成教學(xué)目標(biāo)，把美術(shù)三維教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)美術(shù)課堂高效性的教學(xué)模式。通過(guò)“五個(gè)環(huán)節(jié)”打造美術(shù)高效課堂，我做了如下幾個(gè)方面的嘗試和努力：

一、情景創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)重在激情導(dǎo)趣，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的興趣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

美術(shù)課本身是深受學(xué)生喜愛的課，如果采用生動(dòng)有趣的導(dǎo)入方式，營(yíng)造輕松愉快的情景氛圍，就更能一下子吸引學(xué)生的注意力，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生帶著愉快的情緒參與到學(xué)習(xí)創(chuàng)作中，這是成功高效地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的首要條件。對(duì)于激情導(dǎo)趣，我主要根據(jù)學(xué)生的求新、求美、求樂(lè)、求奇的心理特點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生智能、啟迪學(xué)生思維的目的。激發(fā)好奇心是激情導(dǎo)趣的先導(dǎo)，創(chuàng)建輕松愉快的氛圍是激情導(dǎo)趣的前提，欣賞精美的美術(shù)作品是激情導(dǎo)趣的主要?jiǎng)恿Γ路f別致的教學(xué)手段是激情導(dǎo)趣的重要方法。

二、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)重在目標(biāo)明確，在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的同時(shí)，使學(xué)生自主了解教材內(nèi)容，初步完成教學(xué)目標(biāo)

自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是體現(xiàn)我校“自主學(xué)習(xí)、自主管理”的辦學(xué)理念所創(chuàng)設(shè)的重要環(huán)節(jié)。要向40分鐘要質(zhì)量，必須實(shí)現(xiàn)精講多練，把課堂還給學(xué)生，必須讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)了解課本內(nèi)容，獨(dú)立獲取美術(shù)知識(shí)和形成基本技能，初步完成教學(xué)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要注意的是：一要出示自學(xué)目標(biāo)，明確自學(xué)要求；二要檢查自學(xué)結(jié)果，了解自學(xué)情況；三要指導(dǎo)自學(xué)方法，形成自學(xué)能力。

三、合作探究環(huán)節(jié)重在解疑釋惑，在培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和探究精神的同時(shí)，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題

自主合作探究的教學(xué)方式是讓學(xué)生主動(dòng)地通過(guò)探究獲取知識(shí)，在合作中去應(yīng)用知識(shí)，提高其獲取信息處理信息的能力和解決問(wèn)題的能力。它不僅需要一個(gè)結(jié)論，更需要一種過(guò)程。探究式的教學(xué)方式充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以能力發(fā)展為主”的現(xiàn)代教育理念，是提高課堂效率最有效的方法和最重要的環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)需要注意下幾點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生探究精神，增強(qiáng)學(xué)生自主意識(shí)；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)；3.教師巧妙點(diǎn)撥，注意示范適度。

四、實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)重在體驗(yàn)和創(chuàng)新，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成求異求新求美求趣的意識(shí)

實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐過(guò)程。有些教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是練習(xí)或者體驗(yàn)制作活動(dòng)的過(guò)程，它是美術(shù)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的重要環(huán)節(jié)，也是高效課堂的關(guān)鍵。在這里要特別強(qiáng)調(diào)的是：一要允許學(xué)生相互交流；二是重在體驗(yàn)與創(chuàng)新；三要鼓勵(lì)求新求異。

五、展示評(píng)品環(huán)節(jié)重在體現(xiàn)自信與成就感，讓學(xué)生通過(guò)各種評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)能力的提高和良好心理的養(yǎng)成

有效的、精彩的、生動(dòng)活潑的點(diǎn)評(píng)對(duì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮有著極大的推動(dòng)作用，通過(guò)評(píng)價(jià)可使每個(gè)層次的學(xué)生都能大面積受鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性。同時(shí)在學(xué)生互評(píng)過(guò)程中還可使學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)審美能力和鑒賞能力，并能發(fā)現(xiàn)自我，激勵(lì)自我。學(xué)生受到教師表?yè)P(yáng)和同學(xué)的肯定，也品嘗了學(xué)習(xí)上的成功感和喜悅感，學(xué)習(xí)興趣油然而生，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生的自信。要實(shí)現(xiàn)展示評(píng)品的有效性我覺得要注意幾點(diǎn)：1.評(píng)價(jià)方式要多樣化，以確保學(xué)生的成就感；2.不僅對(duì)結(jié)果評(píng)價(jià)，還應(yīng)重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)；3.既要強(qiáng)調(diào)教師的中肯評(píng)價(jià)，又要重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

以上是我針對(duì)我?！拔瀛h(huán)節(jié)”教學(xué)模式下打造高效美術(shù)教學(xué)的一些做法。當(dāng)然除以上方面外，要打造美術(shù)高效課堂，美術(shù)教師還要在精心備課、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備及加強(qiáng)美術(shù)課堂的管理方面下功夫?？傊?，高效美術(shù)課堂教學(xué)要讓教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得以轉(zhuǎn)變，使教師和學(xué)生都認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)到自身的價(jià)值所在，并使師生在和諧的課堂氛圍中共同發(fā)展，共同提高，從而達(dá)到雙贏的理想效果。

編輯：王金梅