【關(guān)鍵詞】 中職；戲曲藝術(shù)；藝術(shù)；個(gè)性；

表演

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G718.3

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 C

【文章編號(hào)】 1004—0463（2016）

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戲曲作為“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的先行示范，生動(dòng)地將音樂(lè)、詩(shī)歌、舞蹈、服飾等藝術(shù)結(jié)合于一體，有著其他藝術(shù)無(wú)法替代的獨(dú)特表現(xiàn)形式。如何激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣，讓?xiě)蚯囆g(shù)真正走進(jìn)校園，走入學(xué)生心中。本文就談?wù)勚新殞W(xué)校實(shí)施“戲曲藝術(shù)走進(jìn)校園”活動(dòng)的一些有效做法。

一、聽(tīng)?wèi)?，讓?xiě)蚯囆g(shù)悄悄來(lái)到身邊

戲曲藝術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)文化，如何讓學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)不排斥，就要從他們的興趣所在找切入口，從學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的與戲曲相關(guān)的流行歌曲、戲曲故事開(kāi)始滲透，先讓學(xué)生“聽(tīng)?wèi)颉?。首先，我們?cè)谛@廣播設(shè)置了《中華戲曲》欄目，播放一些學(xué)生喜愛(ài)的與戲曲相關(guān)的流行歌曲如《說(shuō)唱臉譜》等，學(xué)生們對(duì)這些歌曲比較有興趣，主動(dòng)學(xué)唱，通過(guò)歌詞和旋律對(duì)戲曲有了一些初步的了解。同時(shí)，我們也選擇一些學(xué)生較為熟悉的戲曲故事進(jìn)行播放，讓學(xué)生逐漸對(duì)戲曲故事感興趣，明白戲曲其實(shí)就是講故事，慢慢地對(duì)戲曲有所接受，不再一提就拒之千里。另外，通過(guò)在音樂(lè)課堂播放一些知名的戲曲小片段，由于音樂(lè)課堂上學(xué)生精力比較集中，可以對(duì)戲曲相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，如果這些故事學(xué)生在課外已了解了基本情節(jié)，再讓他們來(lái)聽(tīng)?wèi)蚯?、?tīng)講解，兩者相互聯(lián)系，容易接受。

二、看戲，讓?xiě)蚯囆g(shù)慢慢打動(dòng)心靈

在學(xué)生對(duì)戲曲知識(shí)有了初步的了解后，我們就開(kāi)始實(shí)施第二階段即看戲?！翱磻颉钡姆椒ㄓ卸喾N，首先，我們可以從學(xué)生已經(jīng)具有的舞蹈知識(shí)基礎(chǔ)開(kāi)始，讓學(xué)生看一些戲曲類(lèi)舞蹈，例如《俏花旦》等，其次，從學(xué)生最喜歡的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+戲曲”的形式，精選一部分學(xué)生已經(jīng)了解過(guò)的戲曲名段，讓學(xué)生欣賞，并配合名家的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生了解不同戲曲種類(lèi)的人物特點(diǎn)、服飾特點(diǎn)、道具特點(diǎn)、臉譜文化，還可以欣賞一些戲曲特技，例如變臉、吐火等，提高學(xué)生興趣。第三，讓學(xué)生看地方戲曲。我們本地最流行的是秦腔，為了讓學(xué)生對(duì)秦腔有深入了解，可邀請(qǐng)本地戲曲藝術(shù)團(tuán)體來(lái)學(xué)校演出，讓學(xué)生和戲曲來(lái)一次近距離接觸，讓學(xué)生真真實(shí)實(shí)感受戲曲，摸一摸、看一看，想一想。讓學(xué)生了解中華戲曲的博大精深，讓?xiě)蚯囆g(shù)慢慢打動(dòng)心靈，讓學(xué)生為中華民族的智慧嘆服和驕傲。

三、學(xué)戲，讓?xiě)蚯囆g(shù)塑造多樣個(gè)性

為了讓?xiě)蚯囆g(shù)真正走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生成為戲曲藝術(shù)的受益者，學(xué)校組建了戲曲社團(tuán)，通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名和老師挑選的方式，選出了近百名學(xué)生，學(xué)習(xí)本地戲曲。聘請(qǐng)本地劇團(tuán)的專(zhuān)業(yè)演員來(lái)學(xué)校擔(dān)任戲曲社團(tuán)指導(dǎo)教師，學(xué)習(xí)內(nèi)容從學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平出發(fā)，選定學(xué)生較熟悉的名家名段，如現(xiàn)代戲《祝?！返?。先指導(dǎo)戲文朗誦，理解其所要表達(dá)的意思和相關(guān)故事情節(jié)。戲曲的精華是劇本，劇本是大眾化的通俗文學(xué)，語(yǔ)言往往清新質(zhì)樸，且文白相間，襯字、諧音、押韻和多種修辭的綜合運(yùn)用，讀起來(lái)朗朗上口，易于記誦，讓學(xué)生在朗誦中感受文學(xué)之美。再教學(xué)生畫(huà)臉譜，明白每一張臉譜所表達(dá)的意思和所代表的人物及人物性格。學(xué)生在一張張臉譜中感受著中華民族勞動(dòng)人民的聰明才智，吸取優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化中的營(yíng)養(yǎng)，感受美、追求美，不僅僅是外形之美，更是心靈之美，在這一過(guò)程中塑造多樣個(gè)性。

四、演戲，讓?xiě)蚯囆g(shù)靈動(dòng)青春魅力

1. 社團(tuán)表演考核。在學(xué)期結(jié)束社團(tuán)活動(dòng)考核時(shí)，讓社團(tuán)每個(gè)學(xué)生展示自己在社團(tuán)活動(dòng)中的收獲，可以朗誦一段戲文、講一個(gè)戲曲故事、展示一張臉譜等，給每一個(gè)學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。

2. 自樂(lè)班演出志愿者服務(wù)活動(dòng)。作為中職學(xué)生，能用自己所學(xué)為社會(huì)服務(wù)，提升自我，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最好的教育活動(dòng)，因此，可以與當(dāng)?shù)貞蚯囆g(shù)團(tuán)體聯(lián)系，在他們外出演出時(shí)，可以帶學(xué)生出去，有時(shí)演出、有時(shí)搞服務(wù)，學(xué)生們從熱情的掌聲和贊揚(yáng)聲中，獲得戲曲藝術(shù)帶來(lái)的成就感和認(rèn)同感，變得自信、自立。

3. 戲曲知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓最基本的戲曲知識(shí)得到傳播。

4. 晚會(huì)演出。在社團(tuán)負(fù)責(zé)人的組織下、在社團(tuán)老師的指導(dǎo)下，向全校師生戲曲晚會(huì)演出，舞臺(tái)背景布置要體現(xiàn)戲曲文化，演出內(nèi)容豐富，有秦腔名段表演、戲曲舞蹈表演、戲曲選段清唱等等。晚會(huì)演出，讓學(xué)生們青春飛揚(yáng)，更讓傳統(tǒng)藝術(shù)與孩子們的青春創(chuàng)造力相結(jié)合，讓青春更富內(nèi)涵，讓青春靈動(dòng)傳統(tǒng)文化。

總之，戲曲藝術(shù)走近中職生不僅豐富了學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，戲曲藝術(shù)的豐富內(nèi)涵更是增強(qiáng)了中職生對(duì)民族音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了中職生愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感。作為培養(yǎng)“中國(guó)制造”生力軍的中職學(xué)校，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是戲曲藝術(shù)走進(jìn)校園、走近學(xué)生，是全面提升學(xué)生素質(zhì)的重要工程，中職學(xué)校更要立足學(xué)生、立足學(xué)校、立足本地實(shí)際，積極采取有效方法，讓?xiě)蚯囆g(shù)在中職校園開(kāi)花結(jié)果。

編輯：蔡揚(yáng)宗