讓閑置品物盡其用，總比白白扔掉要好得多。畢業(yè)季來(lái)臨，校園里又出現(xiàn)了忙碌著處理閑置品的身影：或者到跳蚤市場(chǎng)低價(jià)處理，或者轉(zhuǎn)送給學(xué)弟學(xué)妹，或者捐贈(zèng)給需要的市民，等等。對(duì)此，學(xué)?？梢越M織學(xué)生，合理處理閑置物品。

首先，學(xué)校可以在網(wǎng)絡(luò)上公布捐贈(zèng)物品，或者在貧困山區(qū)尋找真正的需求者，把二者信息精準(zhǔn)對(duì)接，學(xué)校不妨承擔(dān)快遞費(fèi)用。當(dāng)然，對(duì)于受助者的真實(shí)信息，學(xué)校也應(yīng)做好查詢、核實(shí)、備案。其次，開(kāi)辟校園一角，搭建捐贈(zèng)平臺(tái)，設(shè)立愛(ài)心捐贈(zèng)點(diǎn)，讓附近的貧困居民挑選也未嘗不可。不過(guò)，學(xué)校應(yīng)盡量做好準(zhǔn)備和組織，比如不允許無(wú)序哄搶，不允許多次索取，留好信息記錄，等等?？傊?，不能讓學(xué)生的愛(ài)心善舉被泛濫地誤解和扭曲。