【摘 要】興趣是學(xué)生掌握知識、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的動力。在中學(xué)美術(shù)教育階段，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣成為重要的教學(xué)任務(wù)。教師應(yīng)根據(jù)中學(xué)生的年齡特點，掌握他們的學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢，充分調(diào)動他們的美術(shù)興趣和學(xué)習(xí)能力，提高他們對美術(shù)知識和技能的掌握與運用。

【關(guān)鍵詞】培養(yǎng) 學(xué)生 美術(shù)興趣

興趣是最好的老師，是對事物喜好或關(guān)切的情緒，是對所做的事感到愉快、喜歡。要提高中學(xué)美術(shù)教育質(zhì)量和提升中學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)的課堂教學(xué)和課外活動中都必須注重培養(yǎng)他們的美術(shù)興趣。在多年的中學(xué)美術(shù)教學(xué)中，我通過靈活多樣的教學(xué)手段，運用想一想、畫一畫、做一做、玩一玩的快樂教學(xué)方法來激發(fā)了中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)了他們的美術(shù)素養(yǎng)，成效十分顯著。

一、打造良好學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

中學(xué)生畫畫具有較強烈的自我表現(xiàn)欲望。要激發(fā)中學(xué)生的美術(shù)興趣，就要通過觀察、分析、研究等方式方法找到他們學(xué)習(xí)美術(shù)的特點，找到影響他們產(chǎn)生和發(fā)展美術(shù)興趣的因素和教學(xué)中的弊端，從而采用切實有效地方法來營造良好的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，加強美術(shù)興趣的培養(yǎng)，使他們在良好的學(xué)習(xí)氛圍中找到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣。

為了激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在美術(shù)教學(xué)過程中，我充分挖掘中學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中的趣味性、形象性，通過對美術(shù)教室的布置和課堂情景的設(shè)置等創(chuàng)設(shè)出一個個寬松、和諧的教學(xué)氛圍，讓中學(xué)生置身于一個個生動活潑、充滿情趣的學(xué)習(xí)氛圍中，積極學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，在美術(shù)創(chuàng)作中精心構(gòu)思，大膽創(chuàng)新。

二、建立融洽師生關(guān)系，激勵學(xué)生普遍興趣

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里曾說過：“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無表情地把知識從一個大腦裝進另一個大腦里，而是師生之間每時每刻都在進行心靈的溝通、情感的交流、知識的傳授?！苯處熂纫鹬貙W(xué)生又畫、又染、又做而付出的辛勤勞動，更要公平合理地評價他們的勞動成果，要多看到他們的作品長處，多鼓勵少批評，積極支持他們用課余時間來多學(xué)習(xí)美術(shù)。

教學(xué)中，我不斷更新教育觀念，探索教育新路子，尊重、愛護學(xué)生，加強師生之間的情感交流，融洽師生關(guān)系。在課堂上，為全體學(xué)生提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵他們用不同的藝術(shù)形式來大膽地表達自己的理解、想象和情感，并毫不吝嗇地使用各種鼓勵性語言來肯定學(xué)生的作品。在課外，我還常常與學(xué)生進行平等的談心、交流，讓他們暢所欲言，將自己的觀點和想法都表達出來。這樣融洽的師生關(guān)系和教學(xué)活動形式，既能使教師主導(dǎo)作用得到發(fā)揮，又能激發(fā)起學(xué)生普遍學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

三、提高學(xué)生繪畫技能，提升學(xué)生繪畫興趣

美術(shù)創(chuàng)作需要學(xué)生具備一定的繪畫、制作等技巧，教師要在教學(xué)和活動中按照他們的學(xué)習(xí)特點，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上運用電教手段和先進的科學(xué)設(shè)備去活躍學(xué)生的思維，加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握一定的分析、組合、聯(lián)想、夸張、變形、創(chuàng)造、幻想等繪畫、制作技巧。培養(yǎng)他們的獨立思考能力，提高他們的美術(shù)水平和興趣。

在美術(shù)學(xué)習(xí)中，有些素質(zhì)好、興趣濃的學(xué)生喜好進行美術(shù)技能訓(xùn)練，參加美術(shù)比賽等，有些興趣淡的學(xué)生則喜好學(xué)習(xí)實用性較強的圖案裝飾、黑板報設(shè)計、教室布置、賀卡制作等。我在教學(xué)中，就通過這些特點去引導(dǎo)和順應(yīng)他們的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展規(guī)律，針對不同類型的學(xué)生指導(dǎo)他們各自采用不種形式的素描、版畫、水彩畫、水粉畫、中國畫、油畫等畫種來進行臨摹、創(chuàng)作、補畫等練習(xí)。來培養(yǎng)和提高中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和美術(shù)技和，使他們在學(xué)習(xí)中無枯燥、乏味之感。

四、強化美術(shù)趣味活動，保持學(xué)生濃厚興趣

中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的目標(biāo)在于興趣的培養(yǎng)和保持，開展美術(shù)趣味活動是培養(yǎng)和保持他們美術(shù)興趣的一種有效手段。中學(xué)生的美術(shù)興趣培養(yǎng)不光是老師在課堂教學(xué)中進行示范、啟迪、識記，還要在學(xué)生的欣賞、觀察、想象中產(chǎn)生，我們要讓他們多看、多練、多畫，進行自由發(fā)揮，同時一定要把他們的優(yōu)秀作品在課堂中進行展評，鼓勵他們學(xué)習(xí)，消除他們的畏難心理。在課后我們既要在班上和學(xué)校開展美術(shù)比賽和美術(shù)展，還要在黑板、報欄等地布置小畫廊，開展互相交流，鼓勵全體學(xué)生都來參加。

在美術(shù)學(xué)習(xí)中，我時常通過播放課件等形式讓學(xué)生欣賞著名畫作和同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓他們明白即使是同一畫種也有不同的表現(xiàn)效果，就如線描的表現(xiàn)有著紛繁與簡約、粗獷與細(xì)膩等差別。在欣賞這些作品時我時常要求學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?，或者指出自己的收獲。在教學(xué)上，我向?qū)W生詳細(xì)講解美術(shù)史知識、名人的藝術(shù)簡歷、名畫的思想、藝術(shù)魅力，以促進學(xué)生對更高藝術(shù)境界的向往和追求。在校園，我還通過建立學(xué)生畫廊、展出學(xué)生作品、舉行美術(shù)比賽等達到激勵學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和能力，使學(xué)生長久的保持著對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

通過多年的中學(xué)美術(shù)教學(xué)，使我感受到了興趣在美術(shù)學(xué)習(xí)中的重要性，對提升中學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)效果有著很大的幫助，是開發(fā)中學(xué)生智力，培養(yǎng)中學(xué)生美術(shù)能力的重要途徑。既能調(diào)動中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和主動性，又能有力地促進中學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。