【摘 要】就目前來看，社會上出現(xiàn)的關(guān)于幼兒教師職業(yè)道德的問題越來越多。加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)已經(jīng)能夠成為迫在眉睫的事情。幼兒教師的職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系到幼兒的成長和發(fā)展，幼兒教師對于幼兒的教育是整個教育事業(yè)的基礎(chǔ)，所以說在新時期新的時代下，只有加強(qiáng)幼兒教師的職業(yè)道德建設(shè)，才能夠真正提高幼兒教育的質(zhì)量和水平。

【關(guān)鍵詞】教育素質(zhì) 幼兒教師 幼兒教育 職業(yè)道德規(guī)范

前言

教育是一項(xiàng)對于國家發(fā)展和個人發(fā)展都很重要的事情。教育中的幼兒教育教育更是教育中的重中之重，其關(guān)系到幼兒的成長，事關(guān)幼兒一生的發(fā)展。而這種重要的使命就落在了幼兒教師的肩膀上。教師所有素養(yǎng)中，師德是教育幼兒最為重要的影響因素，也是教育事業(yè)成敗的重要原因之一。幼兒教師道德水平的提高可以提高幼兒學(xué)習(xí)的水平，會促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展，為我國教育事業(yè)奠基做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。因此，教師要注重職業(yè)道德的構(gòu)建，注重以此為基礎(chǔ)提升對幼兒教學(xué)和管理的水平，讓幼兒的成長更加快樂、健康。

一、幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)的基本內(nèi)容

首先，幼兒教育是一種愛的教育，在幼兒教育中，教師要熱愛自己的事業(yè)，熱愛幼兒，這兩點(diǎn)是幼兒教育工作的靈魂。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯和蘇霍姆林斯基都認(rèn)為愛是教育的基本和核心。教師對于學(xué)生的熱愛和尊重才能促進(jìn)幼兒的快樂成長。其次，高度的事業(yè)心和責(zé)任感是幼兒教師的基本要求，這一基本內(nèi)容是教師敬業(yè)和奉獻(xiàn)的動力，更是幼兒教師不斷進(jìn)步的推理力。對于家長幼兒教師要做到尊重，幼兒教師應(yīng)當(dāng)與幼兒家長保持聯(lián)系，但是要保證廉潔性，以真誠的態(tài)度去對待。要十分謙虛地聽取幼兒家長所給出的意見和要求。其中，幼兒教師應(yīng)當(dāng)廉潔工作，不可通過工作的便捷性而成為獲得個人利益的渠道。最后，幼兒教師要做好榜樣。幼兒處在一個比較特殊的時期，他們模仿性較高，對于一些行為并沒正確判斷的能力，所以說對于幼兒教師的一言一行都會對幼兒造成深刻的影響，所以就要要求幼兒教師做到謹(jǐn)言慎行，對幼兒負(fù)責(zé)。可以說，幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容豐富，需要教師的仔細(xì)斟酌。

二、幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性

1.對于科教興國戰(zhàn)略的影響

教師師德的好壞，對于我國科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施有著直接的影響，對于我國21世紀(jì)的教育事業(yè)的發(fā)展和變革有著重要的影響。通過多年的教育的實(shí)踐證明，只有把教育的教育行為和道德行為相結(jié)合在一起才可以更好地培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。教師的行為、思想和為人做事的態(tài)度，以及一些對待事情的看法都能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響?！盀槿藥煴怼币辉~對于教師來說，就是要時時刻刻做好學(xué)生的榜樣，堅(jiān)持認(rèn)真做事，堅(jiān)持以身作則。幼兒教師只有具有優(yōu)良的職業(yè)道德才能夠真正為我國地興國戰(zhàn)略做出貢獻(xiàn)。

2.對于人才培養(yǎng)的重要性

人才的培養(yǎng)不是單一獨(dú)立的過程，它是系統(tǒng)的構(gòu)成。人才的培養(yǎng)是教師、學(xué)校、家庭以及社會的共同努力而產(chǎn)生的成果。對于人才培養(yǎng)成果的成功分享并不能夠?yàn)榻處煄砀嗟?、更大的榮譽(yù)，但是教師對于學(xué)生的影響卻將伴隨幼兒一生。在眾多教育階段中幼兒教育顯得尤為基礎(chǔ)但卻重要，其是人生啟蒙階段的引導(dǎo)者，是幼兒成長之路的明燈。幼兒教師給幼兒所打下的良好的基礎(chǔ)，將會影響幼兒的未來發(fā)展，對于幼兒的思想建設(shè)至關(guān)重要。所以說加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)絕非易事，更非簡單之事。

三、對于幼兒教師職業(yè)道德中出現(xiàn)的問題的解決措施

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高對于幼兒教師職業(yè)道德的認(rèn)識

幼兒園需要對幼兒教師。進(jìn)行關(guān)于職業(yè)道德知識的培訓(xùn)，一是要加深幼兒教師對于職業(yè)道德規(guī)范的印象，二是要讓教師更加深刻的理解職業(yè)道德規(guī)范這一含義和做法，使得知識和實(shí)踐都能夠給幼兒教師帶來認(rèn)識上的改變。通過理論學(xué)習(xí)，讓幼兒教師能夠很清楚認(rèn)識到幼兒教師職業(yè)道德對于幼兒發(fā)展和成長帶來的重要性。通過培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)讓教師認(rèn)識到作為一名人民教師的使命感和責(zé)任感，把熱愛教育和忠誠教育作為自己最基本的要求，為自己的發(fā)展創(chuàng)造內(nèi)部動力。同時可以促進(jìn)同事對于職業(yè)道德的學(xué)校習(xí)和認(rèn)識，不斷地營造出一種高尚的師德的氛圍。

2.制定幼兒教師師德規(guī)范，強(qiáng)化幼兒教師的職業(yè)道德意識

幼兒園要制定相應(yīng)的規(guī)范制度，要讓教師知道和學(xué)習(xí)關(guān)于教師道德的原則，規(guī)范和業(yè)務(wù)，只有這樣他們才會更加清楚明白提高教師道德水平過程中，其所努力的方向，其所關(guān)注的重點(diǎn)。這份規(guī)范要基于實(shí)踐的而展開，又要能夠在實(shí)踐中順利實(shí)施開展。通過這一準(zhǔn)則規(guī)范來提醒幼兒教師運(yùn)用認(rèn)真的態(tài)度對待工作，做好一名真正的幼兒教師。只有通過教師道德規(guī)范的制定，教師才能做事有根據(jù)，實(shí)踐有方向，才能更好地完善自己教師道德方面的不足。

3.運(yùn)用自我教育，提高教師道德水平

幼兒教師可以通過對自己的反思教育來提高自己的師德建設(shè)。幼兒教師要時刻注意自己的言行舉止，對與于自己的每一次教育活動到要進(jìn)行反思，并解決自己所出現(xiàn)的問題。幼兒教師要注重對于自己本身的形象塑造，始終為幼兒的生活、學(xué)習(xí)做好表率。同時，幼兒園也要積極開展批評與自我批評的活動，讓教師在活動中通過多角度的溝通和交流提高自身道德水平，強(qiáng)化幼兒園的監(jiān)督力度。

4.建立適當(dāng)?shù)莫剟钪贫龋岣哂變航處煹纳鐣匚?/p>

提高幼兒教師的地位是為加強(qiáng)教師道德建設(shè)所創(chuàng)造的客觀條件。幼兒教師的社會地位越高，幼兒教師就越能感到對于職業(yè)的自豪感，這就能夠激勵這著幼兒教師積極完善自身，提高教師道德以保證自己的社會地位。這是一種能夠很好地提高幼兒教師積極性的方法。而這種制度的制定則需要全社會的努力，需要政府相關(guān)部門的重視。政府應(yīng)當(dāng)將目光集中于幼兒職業(yè)道德構(gòu)建，一方面建設(shè)相應(yīng)的職業(yè)道德管理體系，另一方面，通過相應(yīng)的措施和政策提升幼兒教師的地位，讓幼兒教師真正的成為“人類靈魂的引路人”。

四、結(jié)語

對于幼兒教師的職業(yè)道德建設(shè)，是時代下新發(fā)展的必須要求。在時代的強(qiáng)烈呼喚下要對幼兒教師的職業(yè)道德進(jìn)行建設(shè)，為我國教育事業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，只有讓教師的道德素養(yǎng)得到提升，幼兒的發(fā)展才能夠更加順利，幼兒的成長才能夠健康快樂。

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