教學(xué)反思：

這節(jié)課的重點是讓學(xué)生探究長方體表面積的計算方法，幫助學(xué)生建立空間觀念，使學(xué)生準(zhǔn)確地把握長方體六個面之間的位置、大小關(guān)系，進(jìn)而在舊知識的基礎(chǔ)之上理解并掌握長方體的表面積計算方法。教學(xué)時，讓學(xué)生進(jìn)行了實物操作，觀察平面圖、立體圖，分小組討論交流，由知道長方體的每個面的長與寬與長方體的長、寬、高的關(guān)系想象出實物圖形，這樣即使學(xué)生在空間圖形的基礎(chǔ)上理解長方體表面積計算方法的算理，掌握計算方法，又能運用多種方法獨立解決問題，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。本節(jié)課，教師語言精煉、樸實。學(xué)生學(xué)習(xí)積極、主動、思維活躍，教學(xué)過程細(xì)節(jié)處理得好，落實也好。注重培養(yǎng)學(xué)生做事細(xì)心、認(rèn)真的習(xí)慣，注重對學(xué)生多元思維能力的開發(fā)。教師引導(dǎo)學(xué)生解決問題，不僅從各個角度去思考，去觀察，找到不同的解決方法，而且對這些方法進(jìn)行比較、歸納，達(dá)到算法優(yōu)化，最后找到適合自己，又能理解且又簡便的方法，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)

展。