[摘 要] 隨著教育改革的不斷深化，自主性學(xué)習(xí)受到人們的推崇。中職學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)需要的專業(yè)性人才，在中職英語(yǔ)教學(xué)中需要改變傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)方法，在課堂上尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面地發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 中職英語(yǔ)；學(xué)生；自主性

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）12-0181-01

新的發(fā)展時(shí)期對(duì)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，中職學(xué)校中學(xué)生的整體素質(zhì)較低。英語(yǔ)是一種非常重要的語(yǔ)言，社會(huì)需要具有英語(yǔ)能力的建設(shè)人才，在中職英語(yǔ)教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)自主性的培養(yǎng)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)自主性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。

一、改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，營(yíng)造自由的課堂學(xué)習(xí)氛圍

在新的時(shí)代條件下，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)教學(xué)的新要求。為了培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力，在英語(yǔ)課堂上要改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，打造寬松自由的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂。新課標(biāo)明確指出，學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。教師要認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)角色的變化，從神圣不可侵犯的講壇上走下來(lái)，把學(xué)生放在平等的位置，恪守師生平等的教育理念。在課堂上面帶微笑，尊重每一位學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。在課堂上教師可以利用小組學(xué)習(xí)的方式，在獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作自主學(xué)習(xí)。小組之間還可以經(jīng)常開(kāi)展成員間的寫作互評(píng)，小組組長(zhǎng)可以采用小組成員輪流擔(dān)任的方式。學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)是最有發(fā)言權(quán)的，教師可以在班級(jí)間進(jìn)行民主評(píng)教，聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生對(duì)教學(xué)的看法，改進(jìn)課堂教學(xué)。教師要在課堂上尊重學(xué)生，像對(duì)待朋友一樣對(duì)待學(xué)生，營(yíng)造民主、自由和諧的課堂氛圍，為學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的形成創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

興趣是最好的老師。中職學(xué)生整體上對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有很大的興趣。教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。如，在學(xué)習(xí)Unit 7 Which day is Thanksgiving day？這一部分時(shí)，這部分主要介紹的是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，每當(dāng)?shù)搅烁卸鞴?jié)這一天，美國(guó)城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)會(huì)舉行化妝游行、戲劇表演和體育比賽等活動(dòng)，在感恩節(jié)期間學(xué)校和商店都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多，按習(xí)俗人們?cè)谶@里做感恩祈禱。在感恩節(jié)，家庭成員總是力爭(zhēng)從天南海北歸來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲，跳舞、比賽等。教師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，可以給學(xué)生介紹有關(guān)感恩節(jié)的風(fēng)俗活動(dòng)，利用多媒體播放相關(guān)的視頻，直觀地將節(jié)日的熱鬧場(chǎng)面展現(xiàn)在學(xué)生眼前。在學(xué)完這部分內(nèi)容后，教師可以舉辦尋找中西方節(jié)日差距的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在課下查詢資料，了解中西方節(jié)日習(xí)俗的差距，并制成PPT在班級(jí)中進(jìn)行展示。在課堂教學(xué)中，利用多媒體技術(shù)和向?qū)W生介紹英美風(fēng)俗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、確定有利于培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主性的教學(xué)模式

為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力，要確定一個(gè)以學(xué)生為中心的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。首先，教師要了解班級(jí)中每名學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際水平，教師可以通過(guò)考試的形式，直接獲得學(xué)生信息。教師還可以設(shè)計(jì)相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)把調(diào)查問(wèn)卷中獲得信息和考試中獲得的信息聯(lián)系起來(lái)，獲得全面的學(xué)生信息，包括對(duì)英語(yǔ)感興趣的方面、認(rèn)為學(xué)習(xí)困難的英語(yǔ)學(xué)習(xí)部分、對(duì)英語(yǔ)的喜好程度、初中的成績(jī)、對(duì)教師的期待等信息。教師在了解了學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際情況后，要進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，教師自行確定每位學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和要達(dá)到的目標(biāo)，有可能重蹈?jìng)鹘y(tǒng)教學(xué)模式的覆轍。因此教師在設(shè)計(jì)每位學(xué)生的任務(wù)和目標(biāo)要求時(shí)，要與學(xué)生進(jìn)行討論，雙方共同確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，教師要在教學(xué)過(guò)程中，注重向?qū)W生傳授英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。教師要嚴(yán)格控制英語(yǔ)課堂的時(shí)間，進(jìn)行全英文授課，在上課時(shí)，注重課文中重點(diǎn)單詞和語(yǔ)句的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)進(jìn)行引申，增加學(xué)生的單詞詞義積累。學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)句后，教師要讓學(xué)生自己分析課文中相似的句子，學(xué)以致用。閱讀是英語(yǔ)中的重要部分，應(yīng)試考試中閱讀占分?jǐn)?shù)比重較高，教師要將略讀、跳讀、精讀等閱讀方法貫徹在英語(yǔ)課程中，并讓學(xué)生運(yùn)用這些方法自己進(jìn)行閱讀練習(xí)。在課堂教學(xué)中充分運(yùn)用獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，并在小組間進(jìn)行加工整合。

總之，在中職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，要注重構(gòu)建新型的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧自由的課堂氛圍，并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況確定學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

參考文獻(xiàn)：

劉華娟.中職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主性的培養(yǎng)[J].外語(yǔ)教學(xué)，2012.