[摘 要] 信息技術(shù)的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的重要標(biāo)志，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用技術(shù)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中都發(fā)揮著重要的作用。中等職業(yè)教育的工作重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在如何提高職業(yè)教學(xué)質(zhì)量上，英語教育又有著特殊的地位，隨著社會(huì)的發(fā)展需求，要求教育教學(xué)的模式必須順應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的改革，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，豐富的資源給中職生學(xué)習(xí)英語帶來了更大的創(chuàng)造性，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行英語探究有著很大的幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；中職英語；教學(xué)模式

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）12-0177-01

隨著全球化的日益發(fā)展，英語作為一門國際交流語言，是中職學(xué)生進(jìn)入社會(huì)與國際相接軌，順應(yīng)時(shí)代步伐的重要語言，英語在諸多方面已經(jīng)影響了學(xué)生的成長(zhǎng)，培養(yǎng)中職生在學(xué)習(xí)英語方面的思維鍛煉，了解世界文化，學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)都是很有必要的。在網(wǎng)絡(luò)下，不少學(xué)校引進(jìn)了學(xué)生英語網(wǎng)絡(luò)下自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使課堂延伸到課外，培養(yǎng)學(xué)生的英語水平。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中職生英語教學(xué)特點(diǎn)

電子閱讀器、多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育等多種現(xiàn)代化的教學(xué)使英語教學(xué)步入一個(gè)數(shù)字時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有極強(qiáng)的開放性，網(wǎng)絡(luò)資源也是非常豐富多彩的，海量的網(wǎng)絡(luò)信息讓學(xué)生能夠隨時(shí)地查閱資料，這對(duì)于學(xué)生在自主學(xué)習(xí)英語上是一個(gè)很好的平臺(tái)，也擁有了一個(gè)巨大的資源庫。學(xué)生在遇到不懂的詞語時(shí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)軟件或者網(wǎng)站查詢得到正確的答案，同時(shí)也能給學(xué)生自主選擇空間的時(shí)間，學(xué)生在自主查找答案的同時(shí)，更加牢固地加深記憶，在改變傳統(tǒng)授課的方式下，也能夠讓學(xué)生更好地發(fā)揮。教師在教學(xué)中更多的是引導(dǎo)學(xué)生，以教材為基礎(chǔ)，通過學(xué)生想象和轉(zhuǎn)化融合知識(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。圖文音響的趣味性減少了理性知識(shí)的認(rèn)知難度，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的個(gè)性化，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，使英語知識(shí)學(xué)起來不是那么枯燥乏味，老師能夠更好地因材施教，學(xué)生也能更好地提高學(xué)習(xí)效率。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中職英語教學(xué)的作用

（一）提高學(xué)生英語聽說能力

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠很好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生英語以及各方面的培養(yǎng)發(fā)揮著良好的作用。在網(wǎng)絡(luò)下教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過地道的英語聽力軟件的應(yīng)用，結(jié)合計(jì)算機(jī)多媒體的教學(xué)設(shè)備，將圖文聲像有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。在幫助學(xué)生記憶單詞時(shí)，準(zhǔn)確地找出單詞的難點(diǎn)和相似點(diǎn)，英文的單詞和我們中國的漢字其實(shí)是一個(gè)性質(zhì)，也是有多音字的，教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音和口語練習(xí)，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些自己感興趣的英文歌曲，舉行歌曲大賽，提高學(xué)生大膽表現(xiàn)的能力，創(chuàng)造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)上的聊天軟件，讓學(xué)生之間用英文來聊天，老師也可以參與其中，指導(dǎo)學(xué)生的缺點(diǎn)并加以改正，使學(xué)生獲得更多交流機(jī)會(huì)的同時(shí)學(xué)到更多英語知識(shí)，提升學(xué)生的英語聽說水平。

（二）學(xué)生閱讀能力的提高

在網(wǎng)絡(luò)中可以很輕松地搜索到大量英語閱讀材料，并且內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)生在選擇和接觸閱讀內(nèi)容時(shí)，可以采用一些新穎的有創(chuàng)新的題材，與學(xué)生實(shí)際生活與課堂知識(shí)緊密聯(lián)系在一起，自主進(jìn)行閱讀的探索與訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的閱讀量和求知欲望，在拓展學(xué)生知識(shí)面的基礎(chǔ)上，使學(xué)生的閱讀效率大大提高，為今后中職生進(jìn)入社會(huì)能夠更好地與國際接軌做好鋪墊。

（三）學(xué)生寫作水平的強(qiáng)化訓(xùn)練

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開發(fā)與信息交流的及時(shí)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練也有很大的幫助，在寫作方面中職教師首先在講解英語的時(shí)要從不同層面出發(fā)，模擬出不同的場(chǎng)景，讓學(xué)生交作業(yè)以發(fā)送電子郵件的形式，教師體會(huì)到學(xué)生寫作效果并加以改正，提出意見，對(duì)于寫得好的學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)，以促進(jìn)學(xué)生英語寫作的進(jìn)步。教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生交一些國外的筆友，通過互相發(fā)送郵件或者聊天的形式來進(jìn)行交流，以加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，增進(jìn)感情，鍛煉英語學(xué)習(xí)能力，也為英語寫作應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。

三、基于網(wǎng)絡(luò)下中職英語教學(xué)模式的研究

中職生在通過網(wǎng)絡(luò)查閱更多的資料輔助英語學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師可以在課前讓學(xué)生搜集一些課前資料，以小組的形式進(jìn)行分配，資料的形式可以是文字、圖文、視頻，通過結(jié)合英語課本上的知識(shí)來輔助教學(xué)，并拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道。課堂中可以通過回答或者是讓學(xué)生自己對(duì)收取的材料進(jìn)行講解等方式，將課堂教學(xué)的內(nèi)容展示出來，強(qiáng)化課堂的學(xué)習(xí)氛圍。課后學(xué)生可以互相交換學(xué)習(xí)資料，再進(jìn)行交流，共同分享自己在網(wǎng)絡(luò)中獲得的英語知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使課堂氣氛更加活躍，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)于提高職業(yè)中學(xué)學(xué)生的英語教學(xué)質(zhì)量有著良好的作用，但是在正確認(rèn)識(shí)的過程中也要教導(dǎo)學(xué)生合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源，不要讓網(wǎng)絡(luò)中的不良行為影響中職學(xué)生的發(fā)展，規(guī)范學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，教師要不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)教育，才能更好地教育學(xué)生，從而使高職生更好地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，使高職學(xué)生在今后進(jìn)入社會(huì)中能更好地發(fā)展。

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