[摘 要] 班主任是一個(gè)班級(jí)的重要領(lǐng)導(dǎo)者，他是構(gòu)建一個(gè)良好班級(jí)的關(guān)鍵，也是班級(jí)所有事物的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們對(duì)于一個(gè)班級(jí)工作的良好進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)然，班主任也是一個(gè)班級(jí)學(xué)生開展學(xué)習(xí)生活的重要領(lǐng)導(dǎo)者。隨著新時(shí)期的到來，人們對(duì)于班主任工作的素養(yǎng)教育要求也有了一定的提高，針對(duì)技師學(xué)院班主任工作中的素養(yǎng)教育做出探討。

[關(guān) 鍵 詞] 技師學(xué)院；班主任工作；素養(yǎng)教育

[中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）12-0143-01

教師都是辛勤的園丁，他們用自己的努力工作來培養(yǎng)一代又一代的學(xué)生，把他們自己的知識(shí)傳遞給每一代人。因此，我們必須要說，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們犧牲了自己，照亮了別人。所以，作為教師，不僅要給學(xué)生傳播知識(shí)，更重要的是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)有用的人。對(duì)于班主任來說，他們所要承擔(dān)的是比一般教師更多的社會(huì)責(zé)任，他們不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還要幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，他們相當(dāng)于看管著一個(gè)大的家庭，每一個(gè)學(xué)生都需要被關(guān)心和愛護(hù)。他要負(fù)責(zé)好班級(jí)內(nèi)部的每一件事，更要做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。當(dāng)然了，我們也可以說班主任是一個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，班主任的品行嚴(yán)重影響著自己的學(xué)生。因此，班主任必須嚴(yán)格端正自己的品行，及時(shí)給予學(xué)生正確的心理引導(dǎo)，不管是學(xué)習(xí)中還是生活中。作為班主任，一個(gè)班級(jí)的良好建立需要班主任有正確的指導(dǎo)思想和教育方法，只有這樣班級(jí)才能更好地發(fā)展。因此，技師學(xué)院在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候必須盡可能加強(qiáng)素養(yǎng)教育。

一、教導(dǎo)學(xué)生在參加工作的時(shí)候?qū)Π嘀魅喂ぷ鞅M忠盡職

作為一個(gè)班主任，他首先需要擁有的就是一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，他必須要舍得為學(xué)生付出，更要能做到對(duì)這個(gè)工作的熱愛。興趣是最好的老師。一名教師，他要做好一個(gè)班主任，首先就應(yīng)該對(duì)這個(gè)工作充滿熱愛，能夠做到對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)。學(xué)生的思想觀念也隨著社會(huì)的變化而變化?，F(xiàn)在的學(xué)生不再像以前的學(xué)生那么聽話，那么服從管教。由于人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，現(xiàn)在的家庭孩子一般比較少，獨(dú)生子女越來越多。在這種情況下，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛就越來越嚴(yán)重，這就使得學(xué)生在學(xué)校很難被管理。再加上社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生讀書不再是為了能擁有一份好工作，可能他們只是被送去學(xué)校讓學(xué)校幫忙看管。這樣的情況下，班主任的工作就很難順利進(jìn)行。這就要求班主任必須有一個(gè)好的素質(zhì)，他必須具備能夠迅速對(duì)學(xué)生所出現(xiàn)的問題進(jìn)行處理的能力。這就是體現(xiàn)教師責(zé)任心的時(shí)候了，班主任對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)是他們必須具備的一個(gè)素質(zhì)。對(duì)于不聽話的學(xué)生，教師需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去引導(dǎo)鼓勵(lì)。所以，班主任真正的工作不僅在于把自己的教學(xué)任務(wù)做好，更重要的職責(zé)是給學(xué)生樹立好的榜樣，讓學(xué)生跟著教師的步伐走，讓學(xué)生不斷地在班主任引導(dǎo)下樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、教育學(xué)生要遵循科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)生的身心發(fā)展考慮

每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，從我們出生的那一刻起就被賦予了生存權(quán)、人格權(quán)，因此我們必須學(xué)會(huì)尊重別人。對(duì)于班主任來說，他們?cè)诠芾韺W(xué)生的過程中對(duì)于學(xué)生的尊重是必須的，這也是他們參加工作的時(shí)候所必須具備的一項(xiàng)能力與素養(yǎng)。對(duì)于班主任工作來說，只有他們首先尊重了學(xué)生才能更好地被學(xué)生尊重，在學(xué)生尊重教師的情況下，班級(jí)管理工作開展會(huì)更加順利。因此，班主任必須在尊重學(xué)生的前提下走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

（一）尊重學(xué)生

對(duì)于技師學(xué)院來說，他們的主要目的就是培養(yǎng)一批合格的老師。而合格老師必須具備的素養(yǎng)就是要學(xué)會(huì)尊重自己的學(xué)生。對(duì)于教師來講，他們?cè)陂_展工作的時(shí)候必須做到的最關(guān)鍵一點(diǎn)就是尊重他的學(xué)生。學(xué)生也是有人格的，而且新時(shí)期提倡新的師生關(guān)系，班主任不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、班級(jí)管理者、學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生還可以是老師的朋友。而要做到朋友這一點(diǎn)，教師就要放下姿態(tài)去接近學(xué)生，尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行平等溝通，而不是用老師的威嚴(yán)去命令學(xué)生。尊重學(xué)生是新時(shí)期建立師生關(guān)系的關(guān)鍵。因此，技師學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候必須盡可能強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的必要性。

（二）讓愛心閃光

愛心也是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的一個(gè)必備素質(zhì)，也是技師學(xué)院培養(yǎng)新一代教師所需要注意的。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一些問題的時(shí)候，教師必須時(shí)刻站在學(xué)生跟前，及時(shí)了解學(xué)生的一些心理波動(dòng)。班主任應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生可以更加愿意與教師親近。當(dāng)教師情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，他們就很容易把自己的情緒帶到課堂，這樣不僅影響了課堂效率，也會(huì)間接使學(xué)生心理受到一定影響，會(huì)有一定的陰影。因此，愛心教育也是技師學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

對(duì)于技師學(xué)院的學(xué)生來講，他們?cè)趯W(xué)校受到的素質(zhì)教育必須要高，只有這樣才能更好地引導(dǎo)自己的學(xué)生走向好的工作崗位。

參考文獻(xiàn)：

馮洪民.技師學(xué)院班主任工作中的困境及對(duì)策[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2015（7）.