[摘 要] 隨著教育體制改革的推進(jìn)，體育教育也在改革，在中職學(xué)校的體育教學(xué)中體育游戲發(fā)揮著極其重要的作用，它以娛樂性、互動(dòng)性的特點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣，從而使他們潛移默化地掌握體育知識(shí)。分析了在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲時(shí)存在的主要問題，并針對這些問題指出了應(yīng)對策略。

[關(guān) 鍵 詞] 體育游戲；積極性；準(zhǔn)備工作；教學(xué)效果

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）12-0119-01

一、前言

隨著新課改的不斷推進(jìn)，在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。體育游戲有娛樂性、互動(dòng)性的特點(diǎn)，可以使學(xué)生對體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而可以使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到全面發(fā)展。在中等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)中也引入了體育游戲這一教學(xué)內(nèi)容。

二、體育游戲的一些特點(diǎn)

傳統(tǒng)的體育教學(xué)都是老師先講體育理論，然后示范動(dòng)作要領(lǐng)，最后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在體育教學(xué)中加入體育游戲以后，形式發(fā)生了變化，所以也具有與原來的體育教學(xué)方法不同的特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下方面：

（一）通過做體育游戲，學(xué)生可以對體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣，更加有學(xué)習(xí)的積極性

有了學(xué)習(xí)興趣，才有學(xué)習(xí)效果。所以，如果學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)有飽滿的熱情，體育教學(xué)的效果就會(huì)很好；假如學(xué)生不喜歡參與體育活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)只是應(yīng)付老師，可想而知教學(xué)成果會(huì)很糟糕。體育游戲就可以發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)積極性的作用，因?yàn)樗男问交顫娪腥ぃ€具有競爭性，所以學(xué)生樂于參加。

（二）通過體育游戲，可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

做體育游戲時(shí)需要全體學(xué)生協(xié)作才能完成，如果是以競賽為內(nèi)容的體育游戲，就要把全體學(xué)生分成幾個(gè)小組，小組成員必須團(tuán)結(jié)一致，才能在競賽中獲勝，通過做體育游戲可以讓學(xué)生有集體主義的榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

（三）通過體育游戲可以讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展

我們都知道每種游戲都有規(guī)則，體育游戲也不例外，所以學(xué)生就要按照規(guī)則的要求來做，在競爭時(shí)不光要有體能，還要運(yùn)用智慧，無形之中提升智力水平，可以促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展。

三、當(dāng)前體育教學(xué)在應(yīng)用體育游戲時(shí)存在的一些問題

中等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)盡管通過教學(xué)改革得到了很大的改觀，但也存在一些問題，這些問題主要表現(xiàn)在：

1.受到傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法根深蒂固的影響，體育老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)往往按照習(xí)慣進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，對體育游戲不夠重視，意識(shí)不到體育游戲在改善體育教學(xué)效果方面的重要作用。

2.有些體育老師恰恰相反，沒有安排好體育游戲的合理時(shí)間，認(rèn)為游戲就是游戲，沒有將游戲融入體育教學(xué)之中，兩者的主從關(guān)系沒有協(xié)調(diào)好。

3.有些體育老師在策劃體育游戲時(shí)，對游戲時(shí)間、分組、規(guī)則等沒有事先籌劃好，致使進(jìn)行現(xiàn)場游戲時(shí)有些雜亂無序。

四、體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用

（一）體育老師要認(rèn)清體育游戲在體育教學(xué)中的作用，多增加一些體育游戲來活躍體育課堂

體育老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不能采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法比較枯燥，讓學(xué)生有種學(xué)習(xí)的厭煩感，如果加入體育游戲，可以用游戲?qū)嵗齺斫忉尳虒W(xué)內(nèi)容，對于體育老師來說也減少了傳授知識(shí)的工作量，學(xué)生還樂于參加。所以必須重視體育游戲的開展，讓體育游戲?yàn)轶w育教學(xué)服務(wù)，只有這樣教學(xué)質(zhì)量才能提高。

（二）在體育游戲開始之前，老師要做好前期的準(zhǔn)備工作

認(rèn)識(shí)到體育游戲在體育教學(xué)中的重要性，在運(yùn)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)時(shí)，就要提前做好游戲的準(zhǔn)備工作。要按照教學(xué)內(nèi)容的要求設(shè)計(jì)適合的游戲，并且要根據(jù)游戲的內(nèi)容、每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)來進(jìn)行小組劃分，準(zhǔn)備好游戲設(shè)施，對游戲的規(guī)則、時(shí)間、體能強(qiáng)度等進(jìn)行合理的規(guī)劃，確保能夠在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成游戲，并融入教學(xué)內(nèi)容。

（三）游戲完成后，老師要對游戲進(jìn)行總結(jié)

游戲結(jié)束并不是教學(xué)結(jié)束，體育老師要對本次體育游戲和體育教學(xué)進(jìn)行書面總結(jié)。對于游戲中獲勝的小組要進(jìn)行表揚(yáng)，并對學(xué)生在進(jìn)行游戲時(shí)存在的一些問題加以糾正。鼓勵(lì)成績較差的小組吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取下次改進(jìn)和提高，以不打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為前提。

在體育教學(xué)中融入體育游戲，會(huì)取得事半功倍的教學(xué)效果。體育游戲集娛樂性、競爭性于一體，可以使學(xué)生有學(xué)習(xí)參與的積極性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。針對在體育游戲應(yīng)用過程中存在的一些問題，如對游戲教學(xué)的接受度不夠、游戲的設(shè)計(jì)不夠充分等，需要中職學(xué)校的體育老師改變舊有的教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)到體育游戲在體育教學(xué)中的重要性，認(rèn)真做好游戲開始前的一系列準(zhǔn)備工作，做到布置周密，時(shí)間合理。相信隨著體育教學(xué)改革的推進(jìn)，體育游戲會(huì)更深入地應(yīng)用到中職學(xué)校的體育教學(xué)當(dāng)中，發(fā)揮越來越重要的促進(jìn)作用。

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