[摘 要] 電工電子的傳統(tǒng)教學(xué)模式存在很多缺陷和紕漏，已不能適應(yīng)現(xiàn)在日益發(fā)展的科技水平，學(xué)生需要更切合實(shí)際、更有操作性的工具來改善目前的這種狀況。EWB軟件的出現(xiàn)就是一個(gè)最好的契機(jī)，該軟件可以有效填補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)不能填補(bǔ)的空白，仿真模擬真實(shí)電路，可操作性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，提升教學(xué)效果。

[關(guān) 鍵 詞] EWB軟件；電工電子教學(xué)；仿真電路；元件庫；儀器儀表

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）12-0111-01

EWB是電工電子教學(xué)中重要的一款應(yīng)用軟件，具有可視化效果，且具有交互式的電路仿真功能。筆者在中職從事電工電子教學(xué)，在教學(xué)過程中，EWB軟件不僅做到有的放矢，還取得了卓越的成績(jī)。下面就EWB軟件的基本性能和在教學(xué)中取得的成果做一番探究。

一、EWB軟件的特征及使用方法

在進(jìn)行EDA實(shí)驗(yàn)中，EWA軟件發(fā)揮著巨大的作用，不僅可以模擬真實(shí)的電路和數(shù)字電路，還可以模擬實(shí)驗(yàn)需要的環(huán)境。EWA軟件的主要性能是：（1）其中，電路元件庫和儀器儀表等設(shè)備充足，器件庫在有必要時(shí)可以擴(kuò)大，元件也可以根據(jù)不同的需要設(shè)置不同的參數(shù)，還可以調(diào)配不同的故障模式，如短路和開路等；（2）利用計(jì)算機(jī)，可以模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)室里的工作臺(tái)場(chǎng)景，其中涉及的測(cè)試儀器和電器元件均可以在模擬的環(huán)境中選取并使用，操作易上手，簡(jiǎn)單快捷；（3）EWB軟件在外觀和使用方式上都與實(shí)物有很高的相似度，因此操作起來比較容易；（4）能夠隨時(shí)監(jiān)控電路的運(yùn)行情況，并能分析其測(cè)量結(jié)果；（5）EWB軟件能夠保存電路信息，并可以將設(shè)計(jì)好的電路圖一并挪到Word文檔或者其他的軟件中，還可以打印。

二、EWB軟件在中職電工電子教學(xué)中的應(yīng)用效果分析

（一）演示生動(dòng)直觀，方便理論教學(xué)

在傳統(tǒng)的電子電工教學(xué)中，涉及推理演算部分，教師只能在黑板上進(jìn)行人工算術(shù)，在向?qū)W生解說時(shí)，容易讓學(xué)生產(chǎn)生困倦無味的心態(tài)，很難達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)效果。而將EWB軟件運(yùn)用到教學(xué)中，則能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，尤其是該軟件可以模擬真實(shí)的電路，將理論性的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成有聲光電的真實(shí)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣、有動(dòng)力，自然學(xué)習(xí)得也會(huì)更得心應(yīng)手。

（二）安全省時(shí)省心，提高實(shí)驗(yàn)效率

在實(shí)驗(yàn)操作過程中，每一個(gè)程序都可能會(huì)出現(xiàn)不同的問題，設(shè)備的維修與破損，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前后要留出準(zhǔn)備時(shí)間和處理時(shí)間等等。而利用EWB軟件可以有效避免這些問題，防止出現(xiàn)因?qū)W生的疏忽或者錯(cuò)誤產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。設(shè)備損壞還是小問題，若引發(fā)觸電等安全問題，那將不堪設(shè)想。EWB軟件的仿真模擬，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，不用考慮任何后果，按照自己的想法設(shè)計(jì)電路，親自體驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就能大大提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（三）仿真故障電路，增強(qiáng)分析能力

對(duì)于一些存在安全隱患的故障電路，比如說短路或元件漏電等，一般教學(xué)的過程中為了避免大的事故，就會(huì)直接略過，或者只做理論上的研究分析。但是，用EWB軟件輔助教學(xué)后，就完全不用考慮安全問題，教師可以隨意安排電路的故障，讓學(xué)生去觀察電路，尋求答案。比如說，在全波整流電路中，就無需考慮是否二極管會(huì)被損壞，隨意設(shè)置一個(gè)整流二極管為開路，或者濾波電容設(shè)為短路，相對(duì)應(yīng)地觀察示波器是否輸出的波形變?yōu)榘氩ㄕ骱拓?fù)載的電壓、電流的變化。這種方式更容易讓學(xué)生無后顧之憂地動(dòng)手操作，排查故障，解決問題。

（四）方便電路設(shè)計(jì)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)

在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生要考慮實(shí)驗(yàn)出錯(cuò)產(chǎn)生的后果，有太多束縛和顧忌。然而，利用EWB軟件教學(xué)，學(xué)生就無需考慮后果，自主設(shè)計(jì)電路，自己運(yùn)行電路即可。在EWB軟件中進(jìn)行模擬，學(xué)生自主探究問題的能力由此增強(qiáng)，大膽創(chuàng)造，積極探索，可大大提升其創(chuàng)新能力。

（五）解決器材難題，節(jié)約實(shí)驗(yàn)成本

EWB軟件中各式各樣的元件庫和儀器儀表是我們進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)不可或缺的材料。在該軟件中，元件和儀表可以循環(huán)利用，不會(huì)破損，也不會(huì)出現(xiàn)配備不夠的情況，尤其是信號(hào)發(fā)生器、頻率特性儀等儀器，在學(xué)校中屬于稀缺資源，但是在軟件中該設(shè)備卻是應(yīng)有盡有，可隨取隨用。此軟件能有效解決學(xué)校的設(shè)備短缺問題。

綜上所述，EWB軟件方便快捷、易操作、設(shè)備齊全、功能多樣，能夠?yàn)殡姽る娮咏虒W(xué)帶來巨大的便利，將枯燥、無味、生澀的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為多媒體的形式，色彩、畫面、聲音無一而足，使乏味的課堂變得精彩起來，學(xué)生對(duì)其也會(huì)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而積極主動(dòng)地去探索和發(fā)現(xiàn)。EWB完全可以作為學(xué)生實(shí)踐操作之前的預(yù)演，夯實(shí)基礎(chǔ)，以便在后來的實(shí)踐中駕輕就熟，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。筆者認(rèn)為，作為一名教學(xué)工作者應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用一切可以利用的資源，充分發(fā)揮EWB軟件的作用，理論聯(lián)系實(shí)踐，將模擬教學(xué)作為一種主要的授課方式，從而彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的疏漏，達(dá)到教學(xué)效果最優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：

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