[摘 要] 自從改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)得到了非?？焖俚陌l(fā)展。而伴隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和進(jìn)步，我國在新媒體方面取得了比較顯著的成就，并且到目前為止，新媒體已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到各個行業(yè)中，并且已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，尤其是在大學(xué)教育方面更是取得了舉世矚目的成就。眾所周知，當(dāng)代是一個信息技術(shù)的時代，在學(xué)習(xí)的過程中，它可以幫助我們快速查找許多不知道的知識，并且也促進(jìn)了人們之間的交流和合作。近幾年來，我國相關(guān)教育部門已經(jīng)要求各個大學(xué)在進(jìn)行思想政治教學(xué)的時候盡可能地應(yīng)用新媒體。就目前新媒體應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育中所存在的問題以及相應(yīng)的解決對策做了簡要的分析和探討。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體；學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)手段

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）12-0048-01

新媒體的應(yīng)用，不僅大大提高了大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程的興趣，同時也大大增強(qiáng)了學(xué)生與教師之間的交流和合作。但是，由于受多方面因素的約束，我國許多高校在利用新媒體教學(xué)的過程中始終存在一系列問題。盡管如此，我國相關(guān)教育部門也一直鼓勵各所高校必須盡快將新媒體應(yīng)用到大學(xué)生的思想政治教學(xué)中。

一、新媒體應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育工作的意義

（一）為學(xué)生的教育提供了一個廣闊的平臺

由于受傳統(tǒng)的教學(xué)理念的約束，到目前為止，我國許多高校堅(jiān)持采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，即教師一味地講解，而學(xué)生則始終處于被動理解和吸收的狀態(tài)，而教師在進(jìn)行講解的時候，唯一利用的教學(xué)工具就是教師自身以及黑板。而在課堂上，大部分教師都是采取滿堂灌的教學(xué)方法，教師始終處于主導(dǎo)地位，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也僅僅局限在課堂上，他們進(jìn)行交流探討的對象也僅僅有教師和學(xué)生，這種教學(xué)方法大大限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)。而新媒體的應(yīng)用很好地改變這一現(xiàn)狀，為大學(xué)生的思想政治教育提供了一個更加廣闊的平臺，使得他們可以在這一平臺上盡情地表達(dá)他們自己的觀點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的才能。

（二）極大地豐富了大學(xué)生思想政治教育的方法

眾所周知，高校思想政治教學(xué)內(nèi)容不僅繁多復(fù)雜，而且枯燥無味，再加上許多教師僅僅是借助黑板進(jìn)行教學(xué)，久而久之，許多大學(xué)生就會漸漸失去學(xué)習(xí)思想政治課程的興趣。而新媒體的出現(xiàn)和應(yīng)用大大提高了大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程的興趣。例如，利用新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的時候，教師可以利用新媒體播放一些與所講解內(nèi)容有關(guān)的視頻或者圖片等，從而更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程的興趣。

二、新媒體應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的有效對策

（一）加強(qiáng)對于大學(xué)思想政治教師的新媒體素養(yǎng)的培訓(xùn)力度

由于受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，我國許多大學(xué)教師的教學(xué)理念也比較傳統(tǒng)古板，他們不愿意接受新媒體，并且對于新媒體的了解和掌握程度也不夠。而為了使新媒體可以更好地應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教學(xué)過程中，提高大學(xué)思想政治教師的新媒體素養(yǎng)是一種必然趨勢，因此，各個學(xué)校必須不斷加大對于思想政治教師新媒體素養(yǎng)的培訓(xùn)力度。例如，各個高校應(yīng)該定期舉辦一些思想交流活動，聘請一些專業(yè)的新媒體人員講解新媒體應(yīng)用于教學(xué)中的重要性，從而從根本上改變大學(xué)思想政治教師的理念，讓他們更快地接受新媒體。

（二）強(qiáng)化大學(xué)生群體內(nèi)部的輿論監(jiān)督和引導(dǎo)

為了避免大學(xué)生在利用新媒體學(xué)習(xí)的過程中接觸一些不良的新媒體信息，各個高校必須不斷強(qiáng)化對于大學(xué)生群體內(nèi)部的輿論監(jiān)督以及引導(dǎo)等。例如，對于學(xué)校使用的一些信息平臺，學(xué)校應(yīng)該定期對這些平臺上的信息進(jìn)行核實(shí)，并且對于參與這一平臺中信息傳遞的學(xué)生的信息進(jìn)行了解，如果發(fā)現(xiàn)一些不良的信息，學(xué)校必須盡快清除。

（三）豐富教師的教學(xué)手段

為了更好地提高大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程內(nèi)容的興趣，各個高校的思想政治教師必須不斷豐富自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段。例如，教師在上課之前，可以尋找一些與所講解內(nèi)容有關(guān)的視頻或者音樂，然后在課堂上利用新媒體播放這些視頻或者音樂，進(jìn)而鼓勵學(xué)生從這些視頻或者音樂中尋找與思想政治教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識。

三、小結(jié)

總而言之，在當(dāng)前的信息時代，新媒體的應(yīng)用已經(jīng)成為一種必然趨勢，尤其是在大學(xué)教育過程中，它更是一種極其重要的教學(xué)工具。因此，各個高校的思想政治教師必須認(rèn)識到新媒體的重要性，盡快將新媒體應(yīng)用到課堂教學(xué)過程中，并且不斷提高自己利用新媒體的能力。另外，學(xué)校也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為他們創(chuàng)設(shè)一些合適的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，鼓勵他們通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極與教師和其他學(xué)生進(jìn)行交流和合作，從而不斷提高大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程的興趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋姣.簡論新媒體的發(fā)展及其影響力[J].傳媒觀察，2009（3）.

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