摘 要：伴隨著我國網(wǎng)絡(luò)計算機服務(wù)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展以及新課標(biāo)的實施，云計算在人們生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用更加廣泛。但是由于我國的云計算起步較晚，所以將其融合到中學(xué)信息技術(shù)教育中難免會遇到一些問題。本文了剖析云計算的本質(zhì)，并簡要介紹了云計算的優(yōu)勢及其在中學(xué)信息技術(shù)教育中的應(yīng)用，希望能夠為中學(xué)信息技術(shù)教育提供新的思路，起到拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞：云計算；中學(xué)；信息技術(shù)教育；應(yīng)用

隨著我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，云計算在計算機信息領(lǐng)域的比重逐漸增加，其特點可以概括為高效、迅速、便捷、準(zhǔn)確，同時兼顧共享的功能。然而現(xiàn)階段中學(xué)信息技術(shù)教育起步較晚，底子較為薄弱，所以導(dǎo)致了一些問題的發(fā)生，例如教學(xué)資源分配不均衡、教學(xué)形式傳統(tǒng)化，等等。而云計算在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用恰好可以解決以上問題。

一、云計算的本質(zhì)及主要特點

1.云計算的本質(zhì)。云計算主要是由基本設(shè)備、平臺及軟件幾部分構(gòu)成，它的特點是相對傳統(tǒng)的主機及移動盤擁有了更多的儲存空間。伴隨著科技的進步及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新，云計算又增加了一個新的特點，那就是擁有了共享的特性。在其計算數(shù)據(jù)或者進行其他工作的時候，操作人員可以通過互聯(lián)網(wǎng)向云計算的平臺發(fā)送既定指令，隨后云計算機就會根據(jù)客戶的需要進行處理。

2.云計算的主要特點。云計算的特點總結(jié)起來有以下幾點：安全、共享、價格低廉、運行迅速、操作簡單。它將所收集到的數(shù)據(jù)及信息進行資源共享，使資源獲取的形式更加便捷。例如，在信息技術(shù)教育中，我們可以這樣向?qū)W生展示云計算強大的特點：對于傳統(tǒng)的考試卷，教師需要對每名學(xué)生的實際試卷進行保留。原始卷要下發(fā)給學(xué)生的時候，教師需要到復(fù)印間進行復(fù)印，才能得到資料的復(fù)印件。但借助云計算，教師可以通過云計算中的軟件進行掃描錄入，而在云計算的另一端，學(xué)生家長登陸定制的云處理器就可以得到共享的試卷。這樣做不僅不用再擔(dān)心原始卷龐大的數(shù)量，也不用擔(dān)心紙質(zhì)試卷會隨著時間的推移而變得模糊不清。另外，家長也可以迅速得到學(xué)生學(xué)習(xí)成果的第一手資料。這種云計算應(yīng)用在中學(xué)信息技術(shù)教育中會有效激發(fā)學(xué)生的求知欲。

二、中學(xué)信息技術(shù)教育中運用云計算的優(yōu)勢

1.云計算可以改善現(xiàn)階段的教育不平衡性。這種不平衡性，不僅體現(xiàn)在授課教師的綜合素質(zhì)，還包括教育資源的分布，甚至連計算機教學(xué)設(shè)備的不平衡也會直接影響學(xué)生接受知識的能力和結(jié)果。如果學(xué)校在信息技術(shù)的教學(xué)過程中引入云計算的概念，那么教育分布不平衡的現(xiàn)狀就可以通過云計算系統(tǒng)的分享得到改善。

2.通過云計算互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，學(xué)生可以學(xué)會如何查找所需要的材料。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且也會使學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中感受到云計算的魅力與用途。

三、云計算在中學(xué)信息技術(shù)教育中的應(yīng)用

1.云計算中包含了很多適合信息技術(shù)教學(xué)的軟件，這些應(yīng)用軟件能夠為學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的平臺。金山打字通就是具有代表性的應(yīng)用之一。在實際教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)利用金山打字通，在不安裝其他插件的情況下，學(xué)生就可以對五筆輸入法、生僻字輸入等功能進行學(xué)習(xí)。

2.云計算為中學(xué)信息技術(shù)教育提供了個性化的教學(xué)方式。學(xué)生對知識的渴求較為強烈，更注重個性化與定制化教學(xué)，而云計算便可以滿足學(xué)生的這種需求。在中學(xué)信息技術(shù)教育中，教師可以將云計算作為授課的輔助，通過整合云平臺上的各類素材、數(shù)據(jù)及資料，最終形成一套為學(xué)生量身定制的個性化教學(xué)手段。這種定制不僅可以開拓學(xué)生的視野，還會使其思維得到發(fā)展。

3.云計算可以增強學(xué)生與教師的互動交流，提高學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力。作為云計算的重要優(yōu)勢之一，信息的便捷傳送與共享為學(xué)生與教師之間的有效溝通和互動提供了最佳方案。在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以通過云計算向教師提出問題，同時查詢以往章節(jié)的易錯題與難點，在教師的有效指導(dǎo)下，提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

四、結(jié)語

綜上所述，云計算在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用是以存儲、共享、互動等方式來實現(xiàn)的，其為中學(xué)信息技術(shù)教育提供了廣闊的發(fā)展空間。教師需要熟練掌握云計算的內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)，提升中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)水平。

參考文獻：

[1]翁宗琮.云存儲軟件在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用[J].軟件導(dǎo)刊（教育技術(shù)），2013，12（9）：86-87.

[2]侯麗娜，侯曉丹，張楠楠.云存儲在教育信息資源建設(shè)中的應(yīng)用研究[J].軟件導(dǎo)刊，2015（2）：6-7.