【摘要】高職體育院校的職業(yè)教學(xué)工作是其中非常重要的組成部分，不僅僅能夠有效的提高學(xué)生的體制，還能夠在根本上改善學(xué)生的綜合能力。而對(duì)于高職體育職業(yè)體能創(chuàng)新教學(xué)體系也成為現(xiàn)階段社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容，主要目的就是為了高職體育職業(yè)體能教學(xué)能夠找到更加良好的發(fā)展模式，為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步作出更多的貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】高職體育；職業(yè)體能；創(chuàng)新教學(xué)；體系

Analysis on the teaching system of physical fitness innovation in Higher Vocational Colleges

Zhang yi

vocational and technical college， Zhumadian， Henan，463000

Abstract： the vocational education in higher vocational colleges is one of the most important part， not only can effectively improve the system of students， but also can fundamentally improve the comprehensive ability of students. And has become a very important work content at this stage in the society for higher vocational sports occupation physical teaching innovation system， the main purpose is to find the physical teaching of higher vocational sports occupation development mode better， make more contributions to the promotion of students' progress.

Key words： Higher Vocational Education； professional ability； Innovative teaching ；system

前言：現(xiàn)階段對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，體育課程是其發(fā)展的重要體系，同時(shí)也是非常重要的課程內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有非常好的促進(jìn)作用。針對(duì)高職體育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，提高學(xué)生的綜合實(shí)力，輔助高校的教育工作，是非常重要的內(nèi)容，同時(shí)這也是職業(yè)體能教育創(chuàng)新的主要因素。本文重點(diǎn)探討和分析高職體育職業(yè)體能創(chuàng)新的教學(xué)體系，以此更好的促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

一、高職體育職業(yè)體能教學(xué)本質(zhì)分析

（一）基本屬性

職業(yè)體能教學(xué)主要的概念實(shí)際上指的就是對(duì)于身體素質(zhì)、能力培養(yǎng)提供專(zhuān)門(mén)的，具有一定針對(duì)性的培養(yǎng)手段和方式。高職體育教學(xué)在開(kāi)展和實(shí)施的過(guò)程中，也是職業(yè)異能教學(xué)工作和教學(xué)體系創(chuàng)新的過(guò)程，其中主要的任務(wù)指的就是需要在教學(xué)過(guò)程中提升學(xué)生的身體素質(zhì)，包括各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的能力。同時(shí)也能夠通過(guò)各項(xiàng)訓(xùn)練方式，提高學(xué)生在訓(xùn)練中的身體反應(yīng)能力，還有身體的平衡能力，加上自身的抗壓能力，以此保證學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，為其未來(lái)的工作狀況打下良好的基礎(chǔ)。

（二）職業(yè)屬性

對(duì)于高職體育職業(yè)教學(xué)體系來(lái)說(shuō)，除了其中所包含的基本健康的屬性之外，其中還包括特殊職業(yè)的屬性。職業(yè)教育體系最終的教學(xué)目標(biāo)就是想要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)性機(jī)能的技術(shù)性人才。所以體育教學(xué)也是高職教育工作中非常重要的組成部分，隨著新課改的不斷深化，高職體能教學(xué)工作的職業(yè)屬性也不斷的凸顯出來(lái)。所以在其實(shí)際開(kāi)展的內(nèi)容中就能夠看出，不同體能教學(xué)工作中的教學(xué)和鍛煉方式也是不相同的，所以高職院校還需要注意到這一情況，以此保證這一工作的順利進(jìn)行和開(kāi)展。

二、高職體育職業(yè)體能教學(xué)體系創(chuàng)新的可行性分析以及阻礙因素

（一）可行性要素分析

隨著我國(guó)教育部門(mén)工作的順利開(kāi)展，以及最新政策的出臺(tái)，很長(zhǎng)一段時(shí)間之內(nèi)，我國(guó)教育工作都都會(huì)把高職體育教育工作的創(chuàng)新作為主要的內(nèi)容。實(shí)際上高職體育教育工作的創(chuàng)新，是應(yīng)對(duì)潮流和趨勢(shì)發(fā)展的主要手段，也是促進(jìn)其工作更近的重要途徑。所以在其實(shí)施的過(guò)程中，還需要遵循市場(chǎng)發(fā)展的原則，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化，有效的推動(dòng)高職體育職業(yè)技能教學(xué)工作的開(kāi)展。

（二）阻礙因素

在高職體育職業(yè)教育工作之中，除了需要有可行性要素的支持之外，還需要保證教學(xué)體系的良好創(chuàng)新，但是一起種依然包括阻礙的因素：首先一點(diǎn)就是對(duì)于教育人員來(lái)說(shuō)，普通的教學(xué)工作緊緊是注重其中的健康屬性，但是卻沒(méi)有意識(shí)到其中存在俄特殊屬性；其次就是傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)理念中，高校的教育手法比較單一，很難發(fā)揮出校園體育訓(xùn)練工作的能力。所以在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中還需要避免這些阻礙，這樣才能夠達(dá)到課程創(chuàng)新的目的。

三、高職體育職業(yè)體能教學(xué)情況概述

（一）高職體育職業(yè)體能的概念

職業(yè)體能實(shí)際上指的就是一種承受能力和抗壓能力，所以想要保證學(xué)生在未來(lái)的工作中擁有良好的身體素質(zhì)，符合勞動(dòng)和工作的需求，并且適應(yīng)不同的工作環(huán)境，還需要保證其具有身體活動(dòng)的能力。實(shí)際上主要包括的內(nèi)容就是：復(fù)雜工作的操作能力、工作任務(wù)的承受能力、惡劣空間的適應(yīng)能力等。在高職院校中體育職業(yè)體能主要就是通過(guò)教學(xué)工作良好的培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)體能，以此保證學(xué)生在畢業(yè)之后走上工作崗位能夠更好的適應(yīng)工作的環(huán)境，同時(shí)在不同的環(huán)境中取得良好的工作效果，受到單位中領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的青睞，為自己同時(shí)也是為了社會(huì)做出更高的貢獻(xiàn)。

（二）高職體育職業(yè)體能的特點(diǎn)

為了能夠更好的滿足時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需求，我國(guó)教育部門(mén)對(duì)于校園的教育工作做出了一定的創(chuàng)新和改革，其中高職院校的體育教學(xué)工作逐漸受到人們的重視，特別是其中的體能教育工作，更是被高校列為快速更新和發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容之一。所以為了保證學(xué)生能夠更好的符合社會(huì)中各個(gè)崗位的需求，提高學(xué)的適應(yīng)能力，還需要改變傳統(tǒng)的教育模式，把學(xué)生體質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r作為教學(xué)工作的中心內(nèi)容，以此保證學(xué)生成為社會(huì)中需要的人才。除此之外，不同職業(yè)之間還存在著一定的差異，所以不同崗位對(duì)于職業(yè)體能的需求量也是不相同的。

（三）高職體育職業(yè)體能教學(xué)的基本屬性

高職院校中，學(xué)生所接受的職業(yè)體能教學(xué)工作主要包含的屬性有兩種：其中一種是健康的屬性、還有一種就是職業(yè)屬性，具體分析其中健康屬性是這一學(xué)科的本質(zhì)屬性，主要就是通過(guò)學(xué)生自身素質(zhì)和體制的提高，完善學(xué)習(xí)的工作。同時(shí)根據(jù)健康屬性的狀況，高職院校還形成了學(xué)生個(gè)體興趣為主體的課程教育體系。職業(yè)屬性則指的就是通過(guò)有效的體育活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生在工作之后所需要鍛煉的各方面能力，高校中通過(guò)職業(yè)的屬性完成了專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。

四、高職體育職業(yè)體能創(chuàng)新教學(xué)體系的重要性

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化分工，市場(chǎng)中的需求量也大大增加，所以在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)工作之中，職業(yè)也成為現(xiàn)代社會(huì)工作中非常重要的組成部分。為了能夠適應(yīng)現(xiàn)階段的社會(huì)節(jié)奏和工作要求，工作人員還需要提高自身的能力和素質(zhì)，以此滿足工作的需求。同時(shí)也能夠?社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更加良好的貢獻(xiàn)。所以高職院校還需要意識(shí)到職業(yè)體能創(chuàng)新教學(xué)體系的重要性，以此保證學(xué)生能夠更好的發(fā)展和進(jìn)步。

高校中發(fā)展的主要目標(biāo)就是為了能夠培養(yǎng)出社會(huì)所需求的人才，為了能夠?qū)崿F(xiàn)和達(dá)到這一目標(biāo)，高職院校的教育工作也需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)工作，以此提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，以此為高校學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生的能力做出貢獻(xiàn)。

五、高職體育職業(yè)體能創(chuàng)新教學(xué)的有效途徑

（一）精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，構(gòu)建合理體育課程

針對(duì)高校體育課程的進(jìn)步和改革，還需要按照新課改所要求的大綱內(nèi)容設(shè)置好實(shí)施，這樣才能夠更好的達(dá)到青少年的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)對(duì)于不同的學(xué)生還需要制定出不同的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上主要就是兩個(gè)方面：一當(dāng)面就是體育課程的改革需要把學(xué)生作為主要目標(biāo)，按照學(xué)生的發(fā)展情況和身體健康標(biāo)準(zhǔn)作為主要的課程教育內(nèi)容，醫(yī)學(xué)生為主體和目標(biāo)，合理的安排課程教育內(nèi)容，以保證其能夠達(dá)到考試的要求和標(biāo)準(zhǔn)。另一方面就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行異能訓(xùn)練的過(guò)程中，需要針對(duì)學(xué)生的興趣特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容，并以此提高學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)體能。

（二）改善傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極研究最新教學(xué)方式

高職院校體育課程的改革不僅僅需要加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和身體能力，還需要保證學(xué)生具有更加良好的心理素質(zhì)和基本的職業(yè)精神。所以需要把傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革，同時(shí)還需要改變?cè)械年P(guān)注內(nèi)容和關(guān)注點(diǎn)，同時(shí)老師在教育的過(guò)程中也需要改變?cè)瓉?lái)的方式，把學(xué)生的身體素質(zhì)情況和職業(yè)道德結(jié)合在一起，這樣學(xué)生才能夠得到更好的發(fā)展和進(jìn)步。

（三）建立全面的體育課程考核體系

據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)高職校園中對(duì)于體育測(cè)評(píng)工作一般都是以成績(jī)作為主要的考核內(nèi)容也是其中的中心內(nèi)容，所以成績(jī)?cè)诳荚嚨慕Y(jié)束之后具有良好的作用也有著決定性的意義。如果學(xué)生的測(cè)試不能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生就不能夠完成專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容。雖然，這種方式能夠激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，卻也存在一定的問(wèn)題。所以還需要通過(guò)教育工作的創(chuàng)新么不斷完善考核工作，這樣才能夠提高學(xué)生的整體水平，最終提高學(xué)生的就業(yè)和學(xué)習(xí)能力。

（四）體育教育以職業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)

熬制院校在進(jìn)行職業(yè)體能教育的過(guò)程中，還需要改變傳統(tǒng)的墨守成規(guī)的情況，并且采用積極靈活的工作模式，以職業(yè)需求作為發(fā)展的基礎(chǔ)內(nèi)容，在教育工作中開(kāi)展支撐的情景模擬。同時(shí)對(duì)于不同的學(xué)生，不同的發(fā)展特點(diǎn)，還需要使用不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)手段。除此之外，為了能夠更好的滿足學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求，具備良好的體育體能，高校還需要加強(qiáng)學(xué)生體能的訓(xùn)練，以此保證學(xué)生能夠盡早感受到工作的環(huán)境和氛圍，為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。

（五）正確認(rèn)識(shí)高職體育教學(xué)職業(yè)體能教學(xué)本質(zhì)

高職校園中體育職業(yè)教育工作床戲你的實(shí)際要求就是保證健康第一的基本思想和理念，并且按照這一情況不斷的把職業(yè)體能訓(xùn)練的要求融入到高職院校的教學(xué)過(guò)程之中。同時(shí)對(duì)于職業(yè)體能訓(xùn)練滲透到教育工作中最為基礎(chǔ)的內(nèi)容，以此更加具有專(zhuān)業(yè)性對(duì)學(xué)生展開(kāi)體能教育。

（六）調(diào)整體育課程的基本結(jié)構(gòu)

隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來(lái)越多的人們開(kāi)始注重身體的健康情況，因此體育運(yùn)動(dòng)成為很多行業(yè)工作人員提高體質(zhì)的重要方式。同時(shí)校園中也真對(duì)體育課程的開(kāi)展情況進(jìn)行了有效的分析，并且得出結(jié)果，高職院校的教學(xué)一般主要就是為了培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的綜合能力，以便于總結(jié)出的教學(xué)模式能夠更好的服務(wù)于職業(yè)教育工作。

結(jié)論：根據(jù)以上探討和分析得出的結(jié)果能夠看出，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和進(jìn)步，新課程的教學(xué)改革也逐漸開(kāi)始與時(shí)俱進(jìn)，在這種情況下人們針對(duì)高職體育體能教學(xué)工作的關(guān)注程度也得到了顯著的提高。主要就是由于體能是人們開(kāi)展活動(dòng)的基本因素，也是最為重要的組成部分。所以按照市場(chǎng)發(fā)展的需求，越來(lái)越多企業(yè)在招聘的過(guò)程中把體能素質(zhì)加入到考核的范圍之內(nèi)。這一點(diǎn)對(duì)于高職院校的教育工作來(lái)說(shuō)，則需要重點(diǎn)改善傳統(tǒng)的教學(xué)途徑，以此保證提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)高校體育職業(yè)體能教學(xué)的基本特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，想要改革和創(chuàng)新，還需要把傳統(tǒng)的教學(xué)體系和最新的教學(xué)理念相結(jié)合，以此保證高校體育職業(yè)教學(xué)工作的發(fā)展和進(jìn)步。

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作者簡(jiǎn)介： 張翼，1977年11月，男，河南駐馬店人，本科學(xué)歷，駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：體育