【摘要】“學網(wǎng)天下”與“西安冰點”，都很好地順應(yīng)了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代人文與科技深度融合的發(fā)展趨勢，以新技術(shù)促成各方當事人體驗式參與，并以立體式推廣提升知名度，這對當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有一定的啟示意義。本文試圖概括“學網(wǎng)天下”與“西安冰點”的共同點，以期為當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建言獻策。

【關(guān)鍵詞】學網(wǎng)天下西安冰點魚化龍文苑

“學網(wǎng)天下”依托現(xiàn)有的“魚化龍文苑”網(wǎng)易博客圈、微信公眾號、QQ群，擬建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”學習平臺，使專業(yè)作家、知名教授等社會賢達匯聚于此，從而將“文苑”打造為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地，真正出人才，最終出效益。而西安冰點電子商務(wù)有限責任公司成立于2015年11月24日，現(xiàn)位于西安外事學院創(chuàng)業(yè)孵化園109號?！氨c”將PC短與移動端相結(jié)合，目前主要推廣通過網(wǎng)絡(luò)公司特別訂制的“冰點校園服務(wù)”，其中包括公司負責人馮康和魚化龍文苑另一學生圈友自主創(chuàng)新設(shè)計、電商領(lǐng)域尚屬首創(chuàng)的“唯一最低價競拍”。冰點公司還提供復印、打印和裝機、裝系統(tǒng)等服務(wù)，為打造校園一站式綜合服務(wù)平臺而玩命奉獻。筆者作為魚化龍文苑創(chuàng)建圈主，試圖概括二者的共同點，以期為當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建言獻策。

一、“學網(wǎng)天下”創(chuàng)意項目

“學網(wǎng)天下”是魚化龍文苑幾位學生管理者的一個創(chuàng)意項目，運營團隊的成員有張敏、汪嘉豪、王耀飛、梁素貞等，主要服務(wù)對象為高校大學師生。

（一）魚化龍文苑自有資源舉例

魚化龍文苑融通了博客圈、微信公眾號、qq群等自媒體，僅以魚化龍文苑的博客圈為例，開設(shè)有電子書連載、原創(chuàng)詩文、原創(chuàng)音畫、微信素材及反饋、QQ空間大挪移、經(jīng)典流行歌曲、視頻和微電影、動漫和影視劇等專欄，其中包括電子教材、原創(chuàng)作品等各類文本12萬2千多部（篇），相冊8百多部，討論區(qū)主題355個?，F(xiàn)已形成特色品牌的討論區(qū)主題有免費的“英國留學通道”專欄、《學子讀寫》報開設(shè)的“圈友優(yōu)秀作品選登”專版等。目前擁有六千七百多名圈友和77位管理人員，僅博客圈的瀏覽量已遠遠超過20萬。

（二）魚化龍文苑的教育特色

首先是時時更新的教學氛圍。文苑創(chuàng)立以來，專業(yè)作家、知名教授們平均每天推送的日志有300多部（篇），以此驅(qū)動學生不斷地棄舊圖新。其次是卓越的教學成效。例如文苑創(chuàng)建者自主開發(fā)的“網(wǎng)上大學語文示范課”，以電子化、智能化大學語文教材為主要教學內(nèi)容，以多方面力量參與互動、在線讀寫交流為主要學習方法，使學生在交際化學習中養(yǎng)成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。再次是通過發(fā)表學生作品激發(fā)其創(chuàng)作熱情。陜西師范大學主辦、全國發(fā)行的《學子讀寫》報，為學生圈友開辟了專欄，公開發(fā)表優(yōu)秀作文及評論。文苑管理者秉持行為導向，倡導教者和學習者的隔屏對接，以互聯(lián)網(wǎng)的力量來改造通識課程的教學，打造教育領(lǐng)域的“淘寶網(wǎng)”，支持大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，在給廣大師生客戶提供服務(wù)的同時謀求商機，依靠項目研發(fā)創(chuàng)匯增收。

二、“西安冰點”創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

西安冰點公司的近期發(fā)展目標：積極尋求和有特色的商家如5D電影院、旅游企業(yè)、大型商場或超市的多方合作，代為開拓高校校園市場并實現(xiàn)共贏，同時通過吸引商家、推廣產(chǎn)品來服務(wù)在校學生。其發(fā)展?jié)摿笆袌龈偁巸?yōu)勢如下：

1.西安冰點發(fā)展校園電子商務(wù)的潛力

冰點的校園電子商務(wù)除有一般電子商務(wù)跨時空、數(shù)字化和開放性等特點，還獨具優(yōu)勢。大學校園內(nèi)計算機普及率高、網(wǎng)絡(luò)暢通，穩(wěn)定的消費群體具有相宜的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平；坐擁兩大體系一個機制，即安全的網(wǎng)上支付和結(jié)算體系、方便的物流配送體系、方便的身份認證和良好的信用機制?？梢?，西安冰點極具發(fā)展?jié)摿Γㄟ^有效利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，有助于培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)全面的電子商務(wù)人才，解決社會上專業(yè)技術(shù)人才短缺問題；現(xiàn)已為部分學生提供社會實踐和勤工儉學機會，使其在實踐中學習專業(yè)知識和操作技能。

2.冰點進一步發(fā)展的市場競爭優(yōu)勢

冰點目前的目標市場是外事學院在校生，未來盈利點主要是宣傳推廣合作商家特定產(chǎn)品以獲取廣告費用、銷售提成及經(jīng)銷利潤。其微信公眾號和網(wǎng)站模塊還可向其他開放型高校推廣，以線上線下一站式、混合型、交際化模式為在校生提供全方位、立體化服務(wù)。其市場競爭優(yōu)勢在于：扎根本校院內(nèi)，依托得天獨厚的人脈資源，持續(xù)擴展校內(nèi)用戶基數(shù)，直觀展現(xiàn)公司及其業(yè)務(wù)；可靠的供貨商渠道提供物美價廉的產(chǎn)品，給學生以實惠；團隊成員少，且都有兼職經(jīng)驗，成員間是較為密切的老同學關(guān)系；業(yè)務(wù)多樣化且經(jīng)營方式靈活多變、轉(zhuǎn)型快；校園里迄今沒有類似的商業(yè)模式，競爭壓力相對較?。唤柚馐聦W院對大學生創(chuàng)業(yè)的扶植政策，享有相對齊備的設(shè)施條件；借助外事創(chuàng)業(yè)學院的現(xiàn)實幫助，場地房租及水電雜費等價位低，便于實施產(chǎn)品及服務(wù)的低價策略；充分利用網(wǎng)上免費資源，只有必須特別訂制的資源才向外尋求合作，從而把成本和風險降到最低。

綜上，“學網(wǎng)天下”與“西安冰點”都很好地順應(yīng)了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代人文與科技深度融合的發(fā)展趨勢，以新技術(shù)促成各方當事人體驗式參與，并以立體式推廣提升知名度，這對當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有一定的啟示意義。以冰點的“校園內(nèi)商品免費送”服務(wù)項目為例，通過雇傭?qū)W生為送餐員，直接由餐點送到客戶手中，所經(jīng)銷的商品一般也能在半小時內(nèi)送到，以絕對低價和高質(zhì)量服務(wù)體現(xiàn)玩命奉獻，其線上線下混合式服務(wù)更容易被認同和接受，現(xiàn)已在校園內(nèi)樹起良好的口碑。