【摘要】閱讀有助于孩子形成良好的道德品格和健全的人格，有助于在讀中積累語言，有助于理解和運用祖國語言文字，有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對一二年級的學(xué)生在閱讀方面做出了具體的要求。對此我針對如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣做了一些嘗試。首先，在班里開展家長會，用小故事說明道理，讓家長認(rèn)識到閱讀對孩子的重要性。其次，在班級開展各種形式的讀書、聽寫和播報新聞的活動。

【關(guān)鍵詞】閱讀家校配合興趣教室里的讀書氛圍采蜜卡

閱讀有助于孩子形成良好的道德品格和健全的人格，有助于在讀中積累語言，有助于理解和運用祖國語言文字，有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

首先要讓家長的閱讀理念和自己站到同一條戰(zhàn)線。開展一次有意義的家長會，讓家長通過小故事懂得大道理。認(rèn)識閱讀對孩子的重要性。在一年級開學(xué)家長見面會上我就和家長們談自己對閱讀的理解，閱讀對孩子的益處。讓家長認(rèn)識到閱讀對一個人的成長有著十分重要的影響。要讓我們的孩子熱愛閱讀，讓他們在激烈的社會競爭中立于不敗之地，家長可以從以下幾個方面努力。

1.家長為孩子選擇課外讀物的時候應(yīng)該針對自家孩子的情況，對于年齡小的孩子，讓他們選擇圖為結(jié)合，通俗易懂的，子感興趣的課外讀物；對于年齡稍大的孩子家長應(yīng)該引導(dǎo)閱讀篇幅較為短小的名著或名著的片段，還可以閱讀報紙雜志。由于文章的篇幅不長，孩子可以隨時選擇、隨時閱讀，既擴大了知識面，也能有效地激發(fā)閱讀興趣，對培養(yǎng)閱讀習(xí)慣有很好的效果。報紙雜志的閱讀與名著的閱讀并不矛盾，前者要求廣，后者要求深，兩者可相互補充、相互促進。

2.注意孩子書房的布置。書房是孩子課外閱讀的主要場所，溫馨、舒適，具有文化氣息的書房布置能讓孩子心情愉悅，從而激發(fā)孩子閱讀的興趣。因此，在布置孩子的書房時要選擇孩子喜歡的和感興趣的裝飾和物品。切忌讓孩子在熱鬧的客廳或成人娛樂的地方閱讀課外書籍。

3.適時帶領(lǐng)孩子參觀具有一定規(guī)模的圖書館和閱覽室，讓孩子感受成人閱讀的氛圍，從而激發(fā)孩子的閱讀興趣。和好朋友共同閱讀?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，孤獨占據(jù)著他們的內(nèi)心世界，如果家長能讓自己的孩子和他們的好朋友一起進行課外閱讀，那么他們就會形成你追我趕的氛圍，課外閱讀的積極性將會有所提高。

4.親子共讀。我們都知道家長是孩子最好的老師，我們要求孩子對閱讀感興趣，首先我們家長就要做好孩子的榜樣。我們可以在孩子閱讀的時候陪孩子一起閱讀。親子共讀會讓孩子覺得父母也是熱愛閱讀的，閱讀是一件多么快樂的事，從而培養(yǎng)孩子良好的閱讀態(tài)度和濃厚的閱讀興趣。

5.建立閱讀積分制。把每次閱讀后的得分進行累加，將以此財富總值進行每月、每學(xué)期的評比。（除了可孩子“閱讀之星”、“閱讀進步之星”、“書香學(xué)子”、“閱讀富翁”等光榮稱號或獎勵書籍等。）

其次在班級教室中營造濃厚的閱讀氣氛。在孩子能把語文課本中的課文讀通讀熟讀懂外，我要求他們每天堅持課外閱讀。

1.教室里先后兩次為孩子們準(zhǔn)備了書架書柜。一個比一個結(jié)實，一個比一個精美。每個書柜的用途不一，一個用作存放課內(nèi)的書本，另一個存放的是課外的書本。書架上的書，有班里的同學(xué)捐贈，還有我個人買來的，有近500冊。在選書時也考慮到每個孩子的閱讀能力有差異，所以書籍有難一點的適合二年級孩子的國際大獎小說、寫給兒童的中國歷史，也有簡單的繪本，帶拼音的成語故事，帶拼音的格林童話等。為讓借閱有序，我安排了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)人的班干，專門負(fù)責(zé)登記同學(xué)的借閱明細(xì)，明細(xì)包括節(jié)約的時間，節(jié)約的書名，還書的時間，還書時書籍的整潔情況并檢查書籍是不是有破壞。第二位同學(xué)負(fù)責(zé)的每天定期地整理好書籍，保持書架周邊的環(huán)境讓人愿意親近這片“花園”。每天做值日的孩子都會爭先來擦拭書架上的灰塵，我知道他不僅愛書架還愛讀書。

2.鼓勵孩子們充分利用時間，抓住可以利用的時間進行閱讀。為了激勵他們讀書，一些故事短、比較薄的書，我不予許他們把它帶回家，規(guī)定在課件或是在下午上課前的時間進行閱讀。有孩子課間沉浸在閱讀中忘了上廁所，我必須提醒先上廁所再回教室看書，書又跑不掉。篇幅長的故事、厚厚的書或是課間和下午上課前還沒來得及看完的書就帶回家看吧，但看完一定記得拿回來，班里其他同學(xué)還盼著呢。在班級訂書捐書等和書籍有關(guān)的事情上我總是鼓勵孩子們慷慨些，得到益處的不是別人是自己。

3.不動筆墨不讀書。從二年級開始我給班級里每位孩子發(fā)了一張采蜜卡。采蜜卡的內(nèi)容包括：閱讀時間、閱讀人、家長簽名、采集好句子、收集好詞語、釀蜜部分。閱讀時間提醒學(xué)生每天堅持猜謎，卡片上有一只可愛的小蜜蜂提醒著同學(xué)們每天采蜜不然小蜜蜂要挨餓了。家長的簽名為了讓家長一同來監(jiān)督孩子每天閱讀。對于收集好詞好句不是十分難得事情，但釀蜜對于一些同學(xué)是有難處的。所以我在釀蜜部分做了備注，可以選擇用自己收集的好詞來造句，也可以選擇把你看懂的文字用繪畫的形式表現(xiàn)出來，這樣降低難度，提高每位孩子參與的熱情。采蜜卡我每天點評，從書寫、故事內(nèi)容、家長批閱情況，初步了解孩子們在家的閱讀狀態(tài)。每月一冊，每冊大概30張，書架的一角整齊地放著同學(xué)們辛勤采集來的“蜜”。

4.要求學(xué)生每天堅持收聽晚7點的新聞聯(lián)播，把自己聽到的新聞紀(jì)錄在采蜜卡上，能用一句話提煉新聞的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：時間、人物、地點、事件。利用課前時間請同學(xué)播報自己收聽到的新聞，請同學(xué)評判，每周評一名優(yōu)秀的新聞播報員。

世界上沒有任何東西能像一本美好的書一樣，幫助孩子們用生命、用心靈去感知和認(rèn)識那些未知的事物。一本好書，會像一位最知心的朋友，幫助孩子們戰(zhàn)勝寂寞、膽怯和孤獨，給他們夢想、歡樂、信心和力量。書，也是點燃孩子們童年的理想與信念的火焰，是在黑夜里為孩子們照亮通向遠方的小路的明燈、星光和小小的螢火蟲。書，也是黎明時滋潤著小草和花朵的露珠和細(xì)雨，是播灑在童心原野上的金色種子。培養(yǎng)好讀書的好孩子，是家庭的財富，也是社會的財富，祝各位家長都能培養(yǎng)出好讀書的好孩子！ 讓我們齊心協(xié)力培養(yǎng)好孩子的閱讀習(xí)慣。