關(guān)鍵詞：家庭教育

關(guān)鍵詞解讀

家庭教育是在家庭生活中，家長對其子女實(shí)施的教育，即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。家庭教育是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。2015年10月，為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實(shí)教育規(guī)劃綱要，積極發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長過程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，教育部印發(fā)文件《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》。

案例分析

浙江省慈溪市庵東鎮(zhèn)西二小學(xué)一直以來都非常注重學(xué)校、家庭和和社會的溝通教育。2015年10月，學(xué)校邀請全國家庭教育巡講團(tuán)高級講師、研究員張連鳳老師為一、二年級學(xué)生家長上了一堂生動的家庭教育課。學(xué)校認(rèn)為，通過專家講座這種指導(dǎo)方法，家長可以接受到全新的家庭教育理念，正確理解家庭教育的一些觀念、方式、方法，從而更加科學(xué)地培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、思維力、記憶力、想象力等。事實(shí)也證明，學(xué)校為家長提供的指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，讓家長在家庭教育中更加積極地落實(shí)自身的教育作用，積極營造健康的家庭成長環(huán)境，從而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。一位學(xué)生家長說：“學(xué)校組織這樣的活動，我們非常樂意參與，這個(gè)活動解決了我在家庭教育過程中遇到的很多困擾；專家舉了很多例子，也能讓我反思自己做的不到位的一些地方。”

人大附中朝陽學(xué)校黨總支書記鄧躍茂認(rèn)為，有效突破和解決家庭教育問題的辦法除了建構(gòu)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系之外，可以將PPP（Public-Private-Partnership）模式引入家庭教育事業(yè)中。PPP是公共部門為了公共產(chǎn)品或服務(wù)更好的供給，通過正式契約或合同與私人部門建立起來的一種長效的、形式多樣的合作關(guān)系。即政府在加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)規(guī)范和指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，可以通過購買服務(wù)、合作經(jīng)營等手段，進(jìn)一步完善家庭教育指導(dǎo)工作的多元化供給模式。

天津市河北區(qū)相關(guān)部門經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，家庭教育隊(duì)伍不斷壯大，現(xiàn)已形成指導(dǎo)師、講師團(tuán)、志愿者、“五老”、學(xué)校德育工作者和家長委員會五大隊(duì)伍，他們從不同角度，以不同的形式進(jìn)行著家庭教育工作。河北區(qū)家庭教育的陣地持續(xù)增加，依托半邊天家園、快樂營地、學(xué)校幼兒園建立家長學(xué)校，各級各類家長學(xué)校的數(shù)量由2011年的120所，發(fā)展到2015年169所。陣地建設(shè)的范圍不斷擴(kuò)大，早教中心、親子課堂以及家庭教育QQ群、好父母加油站等陣地，并依托這些陣地開展了豐富多彩的活動。河北區(qū)學(xué)生家長接受家庭教育指導(dǎo)率穩(wěn)步提高。2012年以來，在河北區(qū)光復(fù)道街創(chuàng)建天津市家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)進(jìn)社區(qū)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化推廣，先后在103個(gè)社區(qū)建立了家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)站，吸納指導(dǎo)員300余人，零距離服務(wù)社區(qū)家庭教育工作。社區(qū)和學(xué)校積極實(shí)施家庭教育工作、衛(wèi)計(jì)委積極拓展家庭教育陣地，關(guān)工委積極參與家庭教育工作、文明辦利用媒體多角度宣傳家庭教育工作。

2015年12月15日，由西安教育心理學(xué)會主辦、灞橋區(qū)紡織城小學(xué)承辦的西安市第五屆家庭教育高峰論壇正式舉行。灞橋區(qū)紡織城小學(xué)將“家校共育”作為構(gòu)建協(xié)調(diào)、綠色、開放教育的重要抓手，重視發(fā)揮家長委員會的教育、服務(wù)、溝通職能，該校每個(gè)班都成立了家委會，參與學(xué)校重大決定和重要活動的策劃、組織、決策。學(xué)校還通過開展家庭陽光書櫥建設(shè)、親子共閱讀活動、親子運(yùn)動會、六一游園、中秋猜謎等形式多樣的活動促進(jìn)家校攜手，合作育人，著力打造“家校共育”的立交橋，成果顯著。

本刊點(diǎn)評

英國教育家洛克說：“家庭教育，給孩子深入骨髓的影響，是任何學(xué)校教育和社會教育永遠(yuǎn)代替不了的?！笨梢?，家庭教育對人的影響是深刻而深遠(yuǎn)的。只有家庭、學(xué)校和社會共同配合協(xié)調(diào)下，積極構(gòu)建三位一體完善的系統(tǒng)，營造出健康、和諧的氛圍，家庭教育的重要功能才能更加有力地彰顯出來。