素質教育要倡導四個原則：沒有愛就沒有教育；沒有興趣就沒有學習；教書育人在細微處；學生成長在活動中。課堂教學要鼓勵和引導學生主動參與，調動學生積極投入思維活動，教師最為關鍵。

——中國教育學會名譽會長顧明遠

最好的教育是適合學生的教育。而適合學生的教育，只有在被教育者的不斷選擇中才能發(fā)現(xiàn)、才能實現(xiàn)。興趣是最好的老師，志向是最持久的學習和進步動力；而興趣、志向只有在選擇中才能發(fā)現(xiàn)和確立。

——浙江省教育廳廳長劉希平

父母認為孩子是自己的，學校認為孩子是學校的，社會認為孩子是社會的，國家認為孩子是國家的，但是最根本的一點，孩子是他自己的。

——中國教育科學研究院研究員儲朝暉

不論是國家還是地方，必須通過學校對課程的解讀，充分挖掘其中的創(chuàng)新元素。而教師則是創(chuàng)新因素的挖掘者。如果我們的教學還是像過去一樣，只是傳統(tǒng)的死教死練，那就沒機會實現(xiàn)創(chuàng)新思維了。教師有了創(chuàng)新的教法，學生才有創(chuàng)新的學法。

——重慶市教育評估院院長龔春燕

德育課程，最應該體現(xiàn)的是學生立場。所謂學生立場，就是關注學生成長的需要或者發(fā)展的需要，不能以成人的需求代替學生的需求。

——華東師范大學教授李政濤

創(chuàng)業(yè)必須要有獨立思考能力，而且要有發(fā)自內心的激情，不能跟風。

——起點創(chuàng)業(yè)營創(chuàng)始合伙人查立