《國(guó)共的十年對(duì)峙》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版必修一第四單元的內(nèi)容。教材主要從三個(gè)方面介紹了國(guó)共十年對(duì)峙的情況：南昌起義、土地革命和紅軍的長(zhǎng)征。教材以中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)失敗后，武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治，繼續(xù)探索新的革命道路為明線，以國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)革命的鎮(zhèn)壓為暗線。教材從軍事斗爭(zhēng)、政權(quán)對(duì)峙等方面反映出這一階段國(guó)共的對(duì)峙。同時(shí)在探索與實(shí)踐過(guò)程中，中共領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)創(chuàng)了一條適合中國(guó)國(guó)情的革命道路——以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取城市和全國(guó)革命勝利的道路。

一、課標(biāo)要求

概述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史事，認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。

二、教學(xué)思路

高一學(xué)生對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入第四單元，學(xué)生基本適應(yīng)高中歷史的學(xué)習(xí)和分析方法。本課內(nèi)容屬于中國(guó)近代史，學(xué)生對(duì)基本事件已有掌握。在此基礎(chǔ)上，首先要喚起學(xué)生的記憶，進(jìn)而加深知識(shí)點(diǎn)，再進(jìn)一步深化升華，突出重難點(diǎn)。而對(duì)于重難點(diǎn)的處理，則主要通過(guò)材料引導(dǎo)學(xué)生分析理解，進(jìn)而掌握吃透。要追求高質(zhì)量、高效率，在教學(xué)過(guò)程中既要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，又要適當(dāng)拔高思維，學(xué)練結(jié)合，努力達(dá)到好的教學(xué)效果。

三、目標(biāo)設(shè)計(jì)

知識(shí)與能力：掌握南昌起義、八七會(huì)議、湘贛邊界秋收起義、井岡山革命根據(jù)地的建立;中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府的建立;土地革命、紅軍長(zhǎng)征和遵義會(huì)議、長(zhǎng)征勝利歷史意義。分析理解毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”的實(shí)踐和理論，正確認(rèn)識(shí)“工農(nóng);武裝割據(jù)”思想和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)遵義會(huì)議和長(zhǎng)征勝利的歷史意義，培養(yǎng)深入分析和正確評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。

過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)，提升提取有效信息、歸納概括的能力;學(xué)會(huì)用表格、圖示進(jìn)行歸納的方法;充分運(yùn)用比較、討論的方法，分析得失，主動(dòng)探究;

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

南昌起義、秋收起義是中共在革命轉(zhuǎn)入低潮的形勢(shì)下，開(kāi)創(chuàng)重新聚集革命力量、獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝、奪取政權(quán)的新局面;為中國(guó)革命創(chuàng)建人民軍隊(duì)，從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地揭開(kāi)了序幕。紅軍的長(zhǎng)征是世界上前所未有的壯舉;遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨政治上成熟的重要標(biāo)志，是黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

四、學(xué)習(xí)要求

重點(diǎn)：南昌起義 土地革命 紅軍長(zhǎng)征

難點(diǎn)：工農(nóng)武裝割據(jù)思想的理論及實(shí)踐 遵義會(huì)議

五、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課：

多媒體展示：本課標(biāo)題 第15課 國(guó)共的十年對(duì)峙大革命失敗后，國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)革命人民進(jìn)行了鎮(zhèn)壓。在當(dāng)時(shí)的背景下，擺在中共領(lǐng)導(dǎo)面前的任務(wù)是如何反擊敵人的屠殺，盡快找到一條適合中國(guó)國(guó)情的革命道路以挽救革命的問(wèn)題。怎樣才能找到這樣一條道路呢？大革命失敗后黨發(fā)動(dòng)了南昌起義，后及時(shí)召開(kāi)“八七會(huì)議”，部署方案，發(fā)動(dòng)秋收起義。秋收起義后，毛澤東率領(lǐng)軍隊(duì)向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進(jìn)軍，建立了井岡山革命根據(jù)地，提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)思想”，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)民主革命的新階段，為中國(guó)革命找到了一條正確的道路，即工農(nóng)武裝割據(jù)的道路。

概念解讀：對(duì)峙

1.對(duì)抗;抗衡

2.相對(duì)而立

—— 《辭?！?008年修訂版

學(xué)習(xí)思路：本課我們將從以下兩個(gè)方面展開(kāi)：一、國(guó)共為什么走向?qū)χ?二、國(guó)共對(duì)峙的表現(xiàn)

探究分析：

探究一：多媒體展示：國(guó)共為什么走向?qū)χ?/p>

給出材料：1927年春天開(kāi)始，以蔣介石為代表的南京方面的國(guó)民黨人，發(fā)起一個(gè)大規(guī)模的“清黨”運(yùn)動(dòng)（即清除國(guó)民黨內(nèi)的共產(chǎn)主義分子）。此運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)，以“四一二”事變?yōu)闃?biāo)志，持續(xù)到9月，歷時(shí)半年左右?！扒妩h”運(yùn)動(dòng)的最大成功，是它成就了一個(gè)南京政府?！⑶覐拇酥鲗?dǎo)了國(guó)民黨乃至于中國(guó)政治以后的發(fā)展。

——摘自《國(guó)民黨的“聯(lián)共”與“反共”》，楊奎松著，

社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008.1

思考：根據(jù)材料回答，“清黨”運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)共關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？

探究二：多媒體展示：國(guó)共對(duì)峙的表現(xiàn)

（一）多媒體展示：南昌起義

結(jié)合教材分析思考：

1. 南昌起義爆發(fā)的背景是什么？

2. 你能講述南昌起義的經(jīng)過(guò)嗎？

3. 南昌起義在中國(guó)革命進(jìn)程中起到了怎樣的作用？

①打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍;②標(biāo)志著中共獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)，創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開(kāi)始。

（二）多媒體展示：八七會(huì)議

結(jié)合教材分析思考：

1. 做出了哪些重大決策？

2. 對(duì)黨和中國(guó)革命的發(fā)展有何重大意義？

（三）多媒體展示：井岡山革命根據(jù)地

結(jié)合教材分析思考：

1. 根據(jù)地建立的過(guò)程？ 2. 對(duì)黨和中國(guó)革命的發(fā)展有何重大意義？

拓展延伸：中共軍隊(duì)的先后名稱

1、中國(guó)國(guó)民革命軍（八一南昌起義）

2、中國(guó)工農(nóng)革命軍（秋收起義）

3、中國(guó)工農(nóng)紅軍（革命根據(jù)地時(shí)期）

4、國(guó)民革命軍（八路軍、新四軍）（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)）

5、中國(guó)人民解放軍（解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期）

6、中國(guó)人民志愿軍（抗美援朝時(shí)期派出軍隊(duì)）

（四）多媒體展示：土地革命

結(jié)合表格分析思考：1930年江西永豐土地調(diào)查情況

1. 表格反映了怎樣的歷史現(xiàn)象？

2. 在這種情況下中國(guó)共產(chǎn)黨怎樣才能在農(nóng)村立足？

3. 中共為了立足在革命根據(jù)地采取了些措施？

① 開(kāi)展打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務(wù)的土地革命。

② 領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力發(fā)展生產(chǎn)。

難點(diǎn)分析：工農(nóng)武裝割據(jù)

思想內(nèi)涵：土地革命 武裝斗爭(zhēng) 根據(jù)地建設(shè)

聯(lián)系地位：

給出材料：武裝斗爭(zhēng)是中國(guó)革命的主要斗爭(zhēng)形式，沒(méi)有一支相當(dāng)力量的紅軍和紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，就不能創(chuàng)建革命根據(jù)地和進(jìn)行土地革命;

土地革命是中國(guó)革命的中心內(nèi)容，是廣大農(nóng)民的要求，沒(méi)有土地革命，紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)就得不到群眾的支持，根據(jù)地也就不能鞏固和發(fā)展;根據(jù)地是革命和革命戰(zhàn)爭(zhēng)勝利發(fā)展的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，不建設(shè)革命根據(jù)地，武裝斗爭(zhēng)就沒(méi)有后方的依托，土地革命的成果就無(wú)法保持。

得出結(jié)論：武裝斗爭(zhēng)——軍事保證

土地革命——核心根本

根據(jù)地建設(shè)——經(jīng)濟(jì)保障

成功實(shí)踐：① 井岡山根據(jù)地鞏固擴(kuò)大;

② 1930年，全國(guó)建立十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地，革命武裝十萬(wàn)人;

③ 粉碎了敵人三次“圍剿”;

④ 中華蘇維埃臨時(shí)政府成立。