【摘 要】英語(yǔ)作為中國(guó)教學(xué)上的第二門語(yǔ)言，在若干年前已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)教學(xué)課程中，小學(xué)生剛開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校，就要學(xué)習(xí)兩門語(yǔ)言，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，還是有困難的，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，就會(huì)失去興趣，所以教師在教學(xué)上要注意教學(xué)方式，增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就希望每天的課程充滿樂(lè)趣，怎樣讓課程有趣呢？這就需要教師從設(shè)計(jì)教學(xué)方案，教師自身魅力等多方面要所提高。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ) 教學(xué)的趣味性

小學(xué)英語(yǔ)主要是給學(xué)生講一些基礎(chǔ)性的東西，從二十六個(gè)字母的拼讀寫，到最簡(jiǎn)單的單詞和簡(jiǎn)單句子，小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生要求不高，但作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)基礎(chǔ)，教師必須要重視，因?yàn)閷?duì)于一門語(yǔ)言性課程，學(xué)生的基礎(chǔ)扎不扎實(shí)對(duì)以后的學(xué)習(xí)影響很大，比如說(shuō)學(xué)生在小學(xué)音標(biāo)沒(méi)有學(xué)好，那將會(huì)一直影響他在以后的英語(yǔ)讀音，所以小學(xué)英語(yǔ)教師的自身素質(zhì)很重要，教師在提高自身的素質(zhì)的同時(shí)，學(xué)校也要重視對(duì)教師的培訓(xùn)，或經(jīng)常開(kāi)一些座談會(huì)，讓英語(yǔ)教師一起分享教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決辦法，為了提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，學(xué)校要從多方面抓起，采取一些實(shí)質(zhì)性措施，最終達(dá)到教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得輕松的目標(biāo)。

一、開(kāi)啟生動(dòng)教學(xué)模式

小學(xué)生的世界里充滿童趣，但隨著這些年升學(xué)壓力的增大，家長(zhǎng)給孩子給了很多任務(wù)，讓小學(xué)生背古詩(shī)，練心算，學(xué)書法，學(xué)武術(shù)，學(xué)舞蹈，學(xué)唱歌，等等，家長(zhǎng)太多的期望無(wú)形中給小學(xué)生增加了太大壓力，小孩子逐漸失去了童年的樂(lè)趣，他們每天的生活也向高年級(jí)的孩子一樣，每天背一個(gè)大書包經(jīng)歷著學(xué)校，家的兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，學(xué)生在沒(méi)有步入學(xué)校的時(shí)候，他們都對(duì)學(xué)校的生活充滿了期待，但進(jìn)入學(xué)校后往往因無(wú)聊，繁重的作業(yè)等讓孩子失去了上學(xué)的樂(lè)趣，這無(wú)疑是教學(xué)的失敗，隨著教學(xué)改革的深入開(kāi)展，我們作為教師也應(yīng)該深入反思在目前教學(xué)上所存在的問(wèn)題。改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把歡樂(lè)去帶到課堂上來(lái)，讓課堂上充滿屬于孩子們的樂(lè)趣。教師在教學(xué)上要注重教學(xué)的生動(dòng)性，生動(dòng)不僅體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，還體現(xiàn)在教師的教學(xué)風(fēng)格上。

21世紀(jì)是一個(gè)科技迅速發(fā)展的世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)為代表的高科技已經(jīng)進(jìn)入我們的生活，在教學(xué)工作中也大量運(yùn)用，多媒體教學(xué)逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式。教師在教學(xué)上要注重運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢(shì)。多媒體教學(xué)是一種將圖片，文字，以及聲音融為一體的教學(xué)媒介，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用多媒體充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，進(jìn)而使學(xué)生參與到教學(xué)工作中來(lái)，多媒體有利于將抽象事物轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w事物，將靜態(tài)事物為動(dòng)態(tài)事物，將枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)為有趣的知識(shí)，并且能為學(xué)生提供形象可感的材料，把一些單詞對(duì)應(yīng)的圖片用多媒體展現(xiàn)出來(lái)，再加一些音樂(lè)，伴著充滿歡樂(lè)的背景音樂(lè)一遍遍帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，比如get up ，bed ，face ，toothbrush等這些從起床到刷牙洗臉的詞可以用一首歌的形式教給學(xué)生，學(xué)生在課堂上將會(huì)是精神飽滿，注意力集中的，學(xué)生也能聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這是一種很好的教學(xué)方法。教師還可以利用多媒體給學(xué)生放一些英語(yǔ)類動(dòng)畫，學(xué)生一方面可以來(lái)逆襲聽(tīng)力，一方面也會(huì)喜歡上英語(yǔ)，不管是英語(yǔ)歌曲，還是英語(yǔ)動(dòng)畫，讓小學(xué)生多接觸一些總是好的，這對(duì)他們意識(shí)到英語(yǔ)也是一門很有意思的語(yǔ)言，當(dāng)他喜歡上動(dòng)畫的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)肯定英語(yǔ)的有趣。

二、提升教師自身魅力

教學(xué)課堂的有趣性在一定程度上也取決于教師的教學(xué)魅力，教師也需要不斷學(xué)習(xí)，跟隨時(shí)代的腳步，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。首先教師在課堂上要注意自己的一言一行，教師作為學(xué)生學(xué)歷程上的引導(dǎo)人，老師的一言一行都會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生很大影響，對(duì)于教師的著裝和講話都要符合教師的規(guī)范。再次教師要有自己的教學(xué)風(fēng)格，一個(gè)獨(dú)特有趣的教學(xué)方式是學(xué)生所喜歡的，教師抓住了學(xué)生的注意力，也就抓住了課堂，教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)上的教師只擔(dān)任“滿堂灌”的角色，而是要多與學(xué)生溝通交流，與學(xué)生要以朋友的方式相處，教師面對(duì)的是小學(xué)生，但要以平等的姿態(tài)對(duì)待自己的學(xué)生，與學(xué)生要以朋友的方式相處，營(yíng)造一種輕松，和諧的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松，學(xué)的自在。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是高校學(xué)習(xí)的保障，教學(xué)本質(zhì)就是一種對(duì)話，一種交流，在交流的過(guò)程中教師要尊重學(xué)生的個(gè)性，小學(xué)生想象力豐富，在英語(yǔ)教學(xué)中可能會(huì)提出各種不同想法，教師要做到積極鼓勵(lì)有不同意見(jiàn)的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主思考的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是第一任老師，在學(xué)習(xí)過(guò)程中很是重要。首先教師要從自身做起，把課程設(shè)計(jì)的更加具有吸引力，課堂上教師思維活躍，風(fēng)趣幽默，講課生動(dòng)，學(xué)識(shí)豐富，學(xué)生自然會(huì)喜歡這樣的課堂，課下教師要多鼓勵(lì)學(xué)生讀一些與英語(yǔ)有關(guān)的有趣故事書等等，這些方法都可幫助學(xué)生增加對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

教師在教學(xué)中，要積極參與一些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)要多于其他教師進(jìn)行工作交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。

三、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)

小學(xué)生比較好動(dòng)，樂(lè)于參與活動(dòng)，教師要針對(duì)學(xué)生的這一特點(diǎn)，多組織一些集體活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中也能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比如舉辦一些英語(yǔ)情景劇，或是英語(yǔ)歌曲比賽，利用表演的情境為學(xué)生提供一個(gè)體驗(yàn)，交際成功的舞臺(tái)，是學(xué)生以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到知識(shí)，收獲樂(lè)趣。

總結(jié)：增強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，從教學(xué)的課堂內(nèi)容，教師的教學(xué)魅力等方面入手，改善英語(yǔ)教學(xué)，讓小學(xué)生喜歡上英語(yǔ)。增強(qiáng)小學(xué)教學(xué)趣味性是小學(xué)教育長(zhǎng)期探索和追求的，也是當(dāng)前教師的一個(gè)重大任務(wù)，必須在教學(xué)方式上有一些改革，才能使得小學(xué)英語(yǔ)越來(lái)越受歡迎。

參考文獻(xiàn)

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