新西蘭：推出新認證教育專業(yè)課程

新西蘭教育國際推廣局日前透露：新西蘭高等教育學院在其2016年認證體系中增加了一個為期6個月的教育專業(yè)證書課程（領(lǐng)導力和管理）以及一個為期18個月的幼教專業(yè)碩士認證課程。經(jīng)過與330多位幼教專家的研討，新西蘭高等教育學院表示，教育專業(yè)證書課程主要是為學習者提供幼教領(lǐng)域的管理、指導和領(lǐng)導力技能培訓，而碩士課程主要通過在線教學為學生提供幼教領(lǐng)域的實踐知識。這兩項認證課程為幼教領(lǐng)域提供了更多的課程選擇，故而受到了廣泛歡迎。

韓國：本土高校吸引力凸顯

近年來，由于經(jīng)濟持續(xù)低迷，韓國赴海外留學謀求發(fā)展的學生數(shù)量呈減少趨勢。韓國企業(yè)和學生表示，造成海外留學減少的主要原因在于，韓國國內(nèi)教育水平提高顯著，特別是韓國國內(nèi)的大學和教育機構(gòu)所建立的一些聯(lián)系，相比海外更有利于學生求職與就業(yè)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，韓國赴海外大學以上高等教育機構(gòu)留學的人數(shù)，2011年達到峰值26萬余人后，于2014年減至21萬余人。而且，低齡留學生人數(shù)減少更為顯著。韓國赴海外留學的中小學生數(shù)2014年為1萬余人，比2006年峰值時減少了約三分之二。同時，韓國大學的年均學費僅5812美元，而美國大學是其4倍至6倍。有韓國企業(yè)人士表示，國內(nèi)大學畢業(yè)生的水平在提高，企業(yè)已經(jīng)不再像以往那樣熱衷于聘用海外留學生。

蒙古國：發(fā)布高教網(wǎng)絡(luò)課程

據(jù)聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所網(wǎng)站消息，蒙古科技大學根據(jù)聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所出版物和其在線課程“教育中的信息通信技術(shù)”，為蒙古國設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)課程“蒙古高等教育高效教與學的新技術(shù)”。該課程由蒙古語言教學發(fā)展而來，是專為蒙古高等教育師生設(shè)計的。課程由三個模塊組成：教與學過程中的新技術(shù)；教師在信息通信技術(shù)上的專業(yè)發(fā)展；開放教育資源，開放許可認證，靈活學習和靈活利用大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程。該網(wǎng)絡(luò)課程覆蓋了教學中運用的信息通信技術(shù)的許多方面，給教育者提供了來自世界不同國家的優(yōu)秀實施案例，并針對教育者日常工作中可能會遇到的一些共同問題給出建議。

美國：推出新版SAT考試

據(jù)美聯(lián)社報道：美國學術(shù)能力評估測試（SAT）考試將于近日推出新版。新版測試總分將從之前的2400分恢復到1600分，將檢測學生的閱讀、寫作和數(shù)學能力，并將減少生僻詞匯，而采用教學上更通用的詞匯，以考查學生對這些字匯在不同情境下的應用理解能力。同時，新版測試著重檢測考生的現(xiàn)實生活知識，并強調(diào)其分析能力。此外，新版測試取消了猜題答錯加重扣分的做法，作文也改為選做題，如學生決定不寫作文，將減少約50分鐘的考試時間。值得重視的是，新版測試中，閱讀部分的要求實質(zhì)上被大幅提高了。雖然新版測試中閱讀部分的詞匯量為3250個，比舊版的3300個略有下降，但詞匯的考查方式做出改變。在閱讀部分本身，邏輯和短句填充問題被取消，并改為內(nèi)容更長、難度更大的閱讀段落；數(shù)學測試中的題目將增加更多詞句。

加拿大：建立學生暑期工補貼項目

加拿大日前宣布，聯(lián)邦政府將在今后3年內(nèi)每年向加拿大暑期工項目撥款1.13億加元，從今年夏天到2018年將為學生創(chuàng)造7萬個暑期工崗位。2015年，加拿大在該項目上花費了1.06億加元，幫助創(chuàng)造超過3.4萬份暑期工作。在該項目下，政府將對付給15歲至30歲之間年輕人的工資進行補貼。這些年輕人需要在上學年和下學年都是全職學生。據(jù)介紹：補貼以省最低工資為基礎(chǔ)。非盈利機構(gòu)雇主將獲得100%補貼，公共部門雇主和雇員不超過50人的私人企業(yè)雇主將獲得50%的補貼。這項計劃除了可幫助年輕人累積所需的工作經(jīng)驗之外，同時支援小型企業(yè)與提供重要社區(qū)服務(wù)的團體機構(gòu)。加拿大政府認為，暑期工有助年輕人取得所需要的工作經(jīng)驗，來開創(chuàng)他們未來的事業(yè)，支付他們?nèi)蘸蟮膶W費，以及建立自力更生的能力。