教育部：義務(wù)教育入學(xué)片區(qū)應(yīng)保持相對穩(wěn)定

2月19日，教育部發(fā)布通知，對做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作提出要求。通知要求各地要科學(xué)確定劃片方式，合理確定片區(qū)范圍，完善劃片工作機制。通知要求：在教育資源相對均衡的地方，要積極通過單校劃片的方式，落實就近入學(xué)的要求。在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，要根據(jù)實際情況，積極穩(wěn)妥采取多校劃片，將熱點小學(xué)、初中分散至每個片區(qū)，確保各片區(qū)之間大致均衡。實行多校劃片的，應(yīng)通過隨機派位方式分配熱點學(xué)校招生名額。派位未能進入熱點學(xué)校的學(xué)生，仍應(yīng)就近安排至其他學(xué)校入學(xué)。對于群眾高度關(guān)注的熱點學(xué)校，要加快推進學(xué)校聯(lián)盟、集團化辦學(xué)、校長教師交流輪崗，發(fā)揮其輻射帶動作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。要充分考慮可能影響公平的各關(guān)鍵要素，確定相對科學(xué)的劃片規(guī)則，確保適齡兒童、少年整體上相對就近入學(xué)。片區(qū)確定后，應(yīng)在一段時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定。

人社部：扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不得“優(yōu)親厚友”

人力資源和社會保障部日前強調(diào)：今年高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力持續(xù)加大，要積極促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，及時糾正政策落實中“優(yōu)親厚友”“將享受創(chuàng)業(yè)擔保貸款與參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)簡單掛鉤”等做法，幫助符合條件的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生都能獲得相應(yīng)的政策扶持。人社部在日前發(fā)布的《關(guān)于做好2016年全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》提出：高校畢業(yè)生就業(yè)是就業(yè)工作的重中之重，各地要結(jié)合實際細化完善鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)、小微企業(yè)吸納就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等政策措施，加強對靈活就業(yè)和新就業(yè)形態(tài)的支持，落實好稅費減免、創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息、社保補貼、培訓(xùn)補貼、求職創(chuàng)業(yè)補貼等政策，促進畢業(yè)生多渠道就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。要完善政策操作辦法，按照簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的要求，簡化政策審批、辦理流程和政策憑證，確保政策及時兌現(xiàn)。對長期失業(yè)的畢業(yè)生和就業(yè)困難畢業(yè)生，實施“一人一策”專項幫扶計劃，促進其盡快就業(yè)。

教育部：擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面

近日，教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2016年教育信息化工作要點》的通知要求：全面推進基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)模式普及，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。深入推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，普及基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用，新增參與活動中小學(xué)教師200萬名，新增“曬課”200萬堂，評選年度“優(yōu)課”2萬堂。啟動小學(xué)英語、音樂、美術(shù)新課標審定教材4年級1個版本資源的重新開發(fā)與整合，用好存量數(shù)字教育資源，采取多種方式為教學(xué)應(yīng)用提供服務(wù)，特別是為農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)提供免費服務(wù)。深入推進“三個課堂”建設(shè)應(yīng)用，推廣“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。要求通過政府購買服務(wù)、后補助等方式，鼓勵企業(yè)和社會機構(gòu)根據(jù)教育教學(xué)改革方向和師生教學(xué)需求，開發(fā)一批專業(yè)化教學(xué)應(yīng)用工具軟件，并通過教育資源平臺提供資源服務(wù)，推廣普及應(yīng)用。系統(tǒng)開發(fā)教師備課和學(xué)生學(xué)習的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)性資源，更新“人教數(shù)字教材”，做好“數(shù)字教材”相關(guān)標準研制與應(yīng)用工作。

教育部督導(dǎo)辦：執(zhí)行營養(yǎng)餐供餐“黑名單”制

教育部督導(dǎo)辦負責人日前表示：教育部下一步要督促各試點縣加強對原材料采購、食品配送、食材加工、學(xué)生用餐等各環(huán)節(jié)食品安全的全程監(jiān)管，落實大宗原材料“四統(tǒng)一”政府采購要求，嚴格執(zhí)行供餐“黑名單”制，進一步提升營養(yǎng)餐食品安全水平。據(jù)悉，2015年教育部督導(dǎo)辦在開展的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作專項督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的主要問題有：一是“兩個安全”，也就是資金安全和食品安全仍然存在隱患；二是一些地方食堂建設(shè)速度進展較慢，完工后未及時交付使用；三是食堂運轉(zhuǎn)壓力加大，普遍存在食堂工作人員工資待遇低、流動率高、業(yè)務(wù)培訓(xùn)少、素質(zhì)難以保證等問題；四是部分地區(qū)存在“擠出效應(yīng)”，有的學(xué)生家長將營養(yǎng)膳食補助片面理解為免費午餐，原來給學(xué)生的伙食費退出，有的學(xué)校缺乏專業(yè)營養(yǎng)指導(dǎo)，只管吃飽不注重營養(yǎng)健康，這都影響了改善學(xué)生營養(yǎng)健康的效果。