摘 要：高校黨校是學(xué)習(xí)、研究黨的重要理論的主陣地。高校黨校對(duì)高校黨建和思想政治工作具有重要的作用。高校黨校教育面臨的主要問(wèn)題。加強(qiáng)高校黨校教育的基本方法。

關(guān)鍵詞：高校；黨校；發(fā)展；問(wèn)題；基本方法

隨著高校改革的進(jìn)行，高校黨校的發(fā)展面臨著新形勢(shì)。高校黨校是學(xué)習(xí)、研究馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想等理論的主陣地。高校黨校是黨員、干部黨性鍛煉的熔爐。在開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)、密切聯(lián)系群眾、反對(duì)形式主義、官僚主義等方面，開(kāi)展這些工作都離不開(kāi)高校黨校這個(gè)重要陣地。高校黨校對(duì)高校黨建和思想政治工作具有重要的作用。當(dāng)前在高校黨校教育工作中面臨一些新問(wèn)題。認(rèn)真思考在高校黨校教育中的一些難點(diǎn)問(wèn)題，找到解決的辦法。加強(qiáng)高校黨校在黨建工作中的重要作用，提高高校黨組織的戰(zhàn)斗力，具有深遠(yuǎn)的意義。

一、高校黨校教育面臨的主要問(wèn)題

從高校管理方面來(lái)看，由于改革的深化，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校將面臨著更復(fù)雜的任務(wù)，更大的工作難度。在流動(dòng)中穩(wěn)定隊(duì)伍。高校黨建存在一些不足，黨內(nèi)生活不夠，黨性不強(qiáng)，政治觀念淡漠，思想道德修養(yǎng)不足。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)需要靠教育、靠傳授、靠實(shí)踐磨練。提高高校教職工適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)能力，高校黨校負(fù)有不可推卸的職責(zé)。

由于高校體制改革，辦學(xué)形式的多樣化，招生就業(yè)制度的變化。大學(xué)生生活環(huán)境、心理狀態(tài)和思想觀念也受到一些影響，產(chǎn)生一些迷惑。大學(xué)生中也會(huì)萌發(fā)一些不穩(wěn)定的因素。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則與黨性原則在某些方面不一致，減弱了高校黨校教育的說(shuō)服力。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則與黨的原則應(yīng)該是統(tǒng)一的。但具體起來(lái)又有差異。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主張競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人利益最大化，而黨的原則要求全心全意為人民服務(wù)。這些都存在一定的矛盾。當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型是歷史的必然，是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)必須按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)辦。在黨內(nèi)活動(dòng)中如果不講黨性原則，黨就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與黨性原則的關(guān)系在高校黨校教學(xué)中缺乏足夠的理論依據(jù)，說(shuō)服力不強(qiáng)，從而削弱了高校黨校教育的作用。

社會(huì)上一些負(fù)面現(xiàn)象的影響，使高校黨校教育難以取得理想的效果。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨的理論教育，是高校黨校教育的重要內(nèi)容。多數(shù)大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒(méi)有真正建立，可塑性較強(qiáng)。大學(xué)生普遍認(rèn)為黨的理論是正確的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些道理講得通，但是實(shí)踐中行不通。但是社會(huì)上的一些消極腐敗現(xiàn)象又使他們產(chǎn)生了講宗旨會(huì)吃虧的想法。要求大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，但社會(huì)上的一些腐敗現(xiàn)象又使大學(xué)生心灰意冷，持懷疑態(tài)度。對(duì)高校黨校教育產(chǎn)生懷疑，使高校黨校教育效果不好。

二、加強(qiáng)高校黨校教育的基本方法

堅(jiān)持高校黨委辦高校黨校。要從思想上認(rèn)識(shí)到，高校黨委辦高校黨校是高校黨委加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的一項(xiàng)重要舉措。是加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)重要行為。高校黨委應(yīng)把辦黨校列入黨委的重要議事日程，經(jīng)常研究黨校的教學(xué)內(nèi)容、教師配備、經(jīng)費(fèi)投入等。高校黨校教育，應(yīng)根據(jù)需要進(jìn)行改革。在當(dāng)前時(shí)期，高校黨校教育應(yīng)根據(jù)需要尋求新辦法。

做好高校黨校的工作要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)硬件建設(shè)、教學(xué)制度建設(shè)。搞好教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)方法改革。高校黨校師資隊(duì)伍建設(shè)要按照高校黨校教師必須忠誠(chéng)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想等理論。自覺(jué)地同黨中央在思想上政治上保持高度一致。具有扎實(shí)的理論功底，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮工作，有高度的敬業(yè)精神。要鼓勵(lì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部走上黨校的講臺(tái)，把自己平時(shí)積累的黨務(wù)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、研究成果傳授給廣大老師和同學(xué)。教材建設(shè)要注意國(guó)家推薦的教材與地方特色的教材兼顧。教學(xué)硬件建設(shè)要有及時(shí)更新的教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)資料。教學(xué)制度建設(shè)要適應(yīng)發(fā)展需要，修訂完善黨校工作的制度。教學(xué)內(nèi)容改革要緊密?chē)@學(xué)習(xí)黨的理論這一主題。教學(xué)方法改革要適應(yīng)教育對(duì)象的特點(diǎn)，采用疏導(dǎo)式、研討式等教學(xué)方法，充分利用教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境，做到自學(xué)與灌輸相結(jié)合、學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合、研討問(wèn)題與書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合。

當(dāng)前，很多人出現(xiàn)信仰危機(jī)，在高校師生中也存在著理想信念淺薄的問(wèn)題。新形勢(shì)下加強(qiáng)理想信念教育要堅(jiān)持用科學(xué)的理論教育黨員干部。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)。澄清在社會(huì)主義問(wèn)題上存在的不清楚的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，加強(qiáng)對(duì)各種錯(cuò)誤思想和不良生活方式的抵御能力。加強(qiáng)唯物論和無(wú)神論教育，學(xué)習(xí)科學(xué)，追求真理。

在高校黨校的教學(xué)活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐教育，使高校黨校學(xué)員在實(shí)踐中深刻理解理論。在高校黨校教育活動(dòng)中，學(xué)員通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。如針對(duì)堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，可以成立學(xué)雷鋒小組，開(kāi)展奉獻(xiàn)活動(dòng)。進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育可以結(jié)合香港、澳門(mén)回歸這些重大歷史事件。進(jìn)行黨史教育時(shí)可以組織學(xué)員清明掃墓活動(dòng)紀(jì)念革命英雄等。

高等學(xué)校教育在當(dāng)前應(yīng)結(jié)合高校自身，認(rèn)真抓好建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)措施，努力提高高校黨校的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)高校的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王世緒.新時(shí)期黨校教育在干部思想道德建設(shè)中的作用[J].創(chuàng)造.1998（09）