摘 要：軍事訓(xùn)練既是大學(xué)生履行兵役義務(wù)、對他們進(jìn)行國防教育的基本形式，也是進(jìn)行教育改革，全面落實黨的教育方針、培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人的重要途徑，同時，還是健全我國預(yù)備役制度，訓(xùn)練、儲備有一定軍政素質(zhì)的后備兵員、預(yù)備役軍官，改變我軍軍官知識結(jié)構(gòu)，提高軍官素質(zhì)，加速軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的重要措施。軍事訓(xùn)練對大學(xué)生的成長、成才有很多積極影響；但由于組織軍事訓(xùn)練中存在的一些不足，也給大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了一定的問題。

關(guān)鍵詞：軍事訓(xùn)練；大學(xué)生；成長；影響；對策

一、軍事訓(xùn)練概述

現(xiàn)在關(guān)于學(xué)生軍事訓(xùn)練概念比較有代表性和權(quán)威性的定義，一種是全軍學(xué)生軍事訓(xùn)練工作辦公室編著的《學(xué)生軍事訓(xùn)練概論》一書中下的定義：“學(xué)生軍事訓(xùn)練是指對高中階段學(xué)校和普通高等學(xué)校學(xué)生實施的軍事技能訓(xùn)練、軍事理論教學(xué)，以及與學(xué)生軍事訓(xùn)練有關(guān)的其他活動?！币环N是教育部、總參謀部、總政治部2007年頒發(fā)并至今沿用的《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》中下的定義：“學(xué)生軍事訓(xùn)練是指普通高等學(xué)校、高中階段學(xué)校組織的學(xué)生軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)，以及與學(xué)生軍事訓(xùn)練有關(guān)的其他活動?！睂W(xué)生軍事訓(xùn)練概念第三種比較權(quán)威的定義是2011版《中國人民解放軍軍語》（全本）的定義：“依照兵役法規(guī)定，普通高等學(xué)校和高中階段學(xué)校對在校學(xué)生進(jìn)行的軍事基礎(chǔ)理論教學(xué)和基本軍事技能訓(xùn)練的活動?！本C上所述，本人認(rèn)為軍事訓(xùn)練是針對大學(xué)生身體與心理素質(zhì)而進(jìn)行的軍事化技能訓(xùn)練，它有利于大學(xué)生的健康成長。

二、軍事訓(xùn)練對大學(xué)生成長的影響

（一）軍事訓(xùn)練對大學(xué)生成長成才有積極影響。首先，軍事訓(xùn)練能有效改善大學(xué)新生的性格特點?？缛氪髮W(xué)校門之前，很多學(xué)生是中學(xué)時期年級或者班級的學(xué)習(xí)精英，工作骨干，是老師的寵兒，父母的寶貝。但到了大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)這種優(yōu)越感不復(fù)存在了，心中難免產(chǎn)生失落。在這個過度期內(nèi)，通過為期15天左右的新生軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)隊列、整理內(nèi)務(wù)，參加實彈射擊，體驗沙場硝煙，重要的是參與訓(xùn)練的體驗和過程。對大學(xué)生意志力、承受力的磨練，團(tuán)隊意識的培養(yǎng)，寬容理解之心的形成，大學(xué)生活的快速適應(yīng)，都有著非常重要的促進(jìn)作用。因此，新生軍訓(xùn)可改善大學(xué)新生的性格特點，使他們更好的融入到集體生活當(dāng)中。其次，軍事訓(xùn)練能有效提升大學(xué)新生的個人素質(zhì)?！吨腥A人民共和國國防教育法》第十三條規(guī)定：“學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！蔽覈逃龔挠變簣@開始，到中小學(xué)，直到大學(xué)一直強調(diào)素質(zhì)教育。由此可見，素質(zhì)教育在我國教育中是缺一不可、非常重要的方面，因此我們要加強素質(zhì)教育。而軍事訓(xùn)練是另一種方式的素質(zhì)教育，它不僅是一些軍事化的技能訓(xùn)練，還包括國防教育。它既是國防建設(shè)的重要組成部分；也是增強全民國防意識，增加全民國防知識，提高全民國防技能和身體素質(zhì)，形成有利于增強國防觀念、國防能力的的社會活動。再次，軍事訓(xùn)練能提高大學(xué)新生的組織能力。往往有人依然沉浸在從前的生活模式中，認(rèn)為別人都需要以他們?yōu)橹行模瑢?dǎo)致在人際關(guān)系或者學(xué)生工作，甚至宿舍及班級生活中都處處碰壁。在進(jìn)入大學(xué)的第一天，告訴自己：從現(xiàn)在開始，以畢業(yè)為終點，今天我們都在同一起跑線上，如果你想贏就要付出更多的努力。這就要求大學(xué)新生要能適應(yīng)集體生活，融入到集體生活中。所以，在大學(xué)新生中開展軍事訓(xùn)練，可以有效加強大學(xué)新生的組織協(xié)調(diào)能力，使他們在集體生活中充分發(fā)揮作用。最后，軍事訓(xùn)練能有效培養(yǎng)大學(xué)新生的愛國情操。“愛國主義有長期的歷史傳統(tǒng)，在社會輿論、社會心理上有深厚的根基，它的形成和發(fā)展有著漫長的歷史過程?！盵1]軍事訓(xùn)練是我國針對通過高考進(jìn)入大學(xué)的新生而進(jìn)行的一項技能訓(xùn)練，能磨練大學(xué)新生的意志與忍耐力，并能加強大學(xué)新生的愛國意識，從而培養(yǎng)大學(xué)新生的愛國情操。例如，由中國人民解放軍八一電影制片廠和湖南衛(wèi)視聯(lián)合推出的大型國防教育特別節(jié)目《真正男子漢》，記錄了6位有年齡跨度，性格標(biāo)簽各異的明星，深入一線部隊，改變身份，在不同軍兵種經(jīng)歷4次5天4晚的真實軍營體驗，與年輕的部隊?wèi)?zhàn)士同吃同住同訓(xùn)練，在全國熱播后，引起較大反響，對于培養(yǎng)大學(xué)新生的愛國情操有很大幫助。

（二）軍事訓(xùn)練中存在的問題及對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的不利因素。一是軍事訓(xùn)練的內(nèi)容枯燥與老套。軍事訓(xùn)練的內(nèi)容主要包括技能訓(xùn)練與軍事理論教育。根據(jù)目前各高校的軍事訓(xùn)練情況來看，技能訓(xùn)練大多是以隊列訓(xùn)練為主，軍事理論教育為輔。剛開始時新生會感到新奇，久而久之，他們會感到厭煩并覺得枯燥乏味，不但影響軍事訓(xùn)練的效果，而且給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)上的不良情緒。二是軍事訓(xùn)練的時間分配不合理。軍事訓(xùn)練的時間一般安排在大一新生入學(xué)后的前面兩周，時間短且緊迫，導(dǎo)致訓(xùn)練的內(nèi)容會縮減，從而影響訓(xùn)練的質(zhì)量。如果把訓(xùn)練的時間安排為四周，時間方面會相對充裕，但是教學(xué)安排會有較大壓力。所以只有軍事訓(xùn)練的時間安排得當(dāng)，才能有效的做好軍事訓(xùn)練工作。三是軍事訓(xùn)練的考核不科學(xué)。根據(jù)目前各高校的軍事訓(xùn)練情況來看，軍事訓(xùn)練的考核難以全面開展。各高校為盡快完成任務(wù)，把軍訓(xùn)內(nèi)容如技能訓(xùn)練、國防教育不斷簡化，以隊列訓(xùn)練為主，極大的影響了大一新生參與軍訓(xùn)的積極性。

三、對策

第一，加大軍事訓(xùn)練的宣傳力度。高校要高度重視大學(xué)生的軍訓(xùn)教育工作，在大學(xué)新生的入學(xué)錄取通知書里介紹軍事訓(xùn)練的重要性，使家長和學(xué)生了解軍事訓(xùn)練的重要意義。高校要把軍事訓(xùn)練與教學(xué)工作結(jié)合起來，納入到年度工作考核。要培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的品格，無私奉獻(xiàn)的精神。“要教育引導(dǎo)廣大學(xué)生充分認(rèn)識到大學(xué)軍訓(xùn)已不同于高中或之前的軍訓(xùn)，不僅是形式和內(nèi)容上有許多改變，而且軍訓(xùn)是大學(xué)生的必修科目?！盵2]大部分大學(xué)生在初高中甚至小學(xué)都經(jīng)歷過軍訓(xùn)，之前的軍訓(xùn)都是比較簡單的訓(xùn)練，主要是對入學(xué)前的一個教育。而現(xiàn)在高校的軍事訓(xùn)練是在以往的中小學(xué)軍訓(xùn)基礎(chǔ)上的一個加強性的訓(xùn)練?！败娪?xùn)不僅是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)重要且有效的手段之一，更是培養(yǎng)學(xué)生對國家民族的一種愛國心、責(zé)任心，同時也是對一些軍事技能以及國防理論知識的了解?！盵2]因此，加大軍事訓(xùn)練的宣傳力度十分必要。第二，改善軍事訓(xùn)練的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。軍事訓(xùn)練的內(nèi)容好壞，直接影響軍事訓(xùn)練的效果成敗。由于高校用于軍事訓(xùn)練的場所、設(shè)備等方面不盡人意，軍事訓(xùn)練的內(nèi)容沿承傳統(tǒng)的隊列訓(xùn)練，因此單一乏味的隊列訓(xùn)練嚴(yán)重影響軍事訓(xùn)練的效果。要“適當(dāng)豐富大學(xué)生軍訓(xùn)感興趣的內(nèi)容，以隊列訓(xùn)練為主，結(jié)合打靶、參觀軍事科技展覽、野外生存訓(xùn)練、軍體拳、旗語、信號語等訓(xùn)練，調(diào)動學(xué)生的軍訓(xùn)積極性，減少軍訓(xùn)的枯燥感和無趣性感?！备咝?yīng)在傳統(tǒng)的隊列訓(xùn)練的基礎(chǔ)上加入寓教于樂的訓(xùn)練手段，提升軍事訓(xùn)練的高度，使大學(xué)生的身體與心理素質(zhì)在這樣的訓(xùn)練中得到提高，不斷增強訓(xùn)練效果。第三，加強軍事訓(xùn)練的國防教育。目前各高校的軍事訓(xùn)練大多重視隊列訓(xùn)練而忽視了國防教育。因此，要強化國防教育是政府“首要職責(zé)”的理念，把國防教育的成效作為評定政府工作得失的重要依據(jù)，并建立政府部門國防教育的獎懲機制。通過責(zé)、權(quán)、利三者的有機結(jié)合，真正引起政府各級對國防教育工作的關(guān)注，促進(jìn)高校對國防教育工作的重視。要積極探索辦好全民國防教育的新途徑和新方法，在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上，加大廣播電視、新聞報刊、互聯(lián)網(wǎng)等多種手段的宣傳力度，開展經(jīng)常性的全民重要節(jié)日紀(jì)念活動，為大學(xué)生國防教育營造一個良好的社會氛圍。

參考文獻(xiàn)：

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