摘 "要：本文就當代大學(xué)生道德滑坡的顯著現(xiàn)象，結(jié)合社會、學(xué)校、家庭和自身因素對其成因進行了分析，并從貫徹國家方針政策、樹立社會主義核心價值觀、強化家庭教育和提高自身素質(zhì)等四個方面提出途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;道德滑坡;原因分析;途徑

一、當代大學(xué)生道德滑坡現(xiàn)象及成因分析

（一）社會風(fēng)氣敗壞，生活壓力和物質(zhì)需求的迅增。（1）拜金主義思潮盛行。結(jié)婚曾是大事，但如今在中國簡單化：只看對方的資產(chǎn)，不考慮其人品等因素。在拜金主義思潮的帶動下，部分大學(xué)生逐漸功利和物質(zhì)化，很多大學(xué)校園的女生找對象只看對方是否有線，甚至不惜以性換錢。（2）道德與安全矛盾激發(fā)。助人為樂本是中華民族的傳統(tǒng)美德，但總有人拿它大做文章。老人突然昏倒在地，好心人士上前幫忙，結(jié)果竟是騙局。在困境與陷阱的沖突中，大學(xué)生的社會責(zé)任感逐漸淡化，主要表現(xiàn)為“三無”，即“無興趣”“無所謂”“無意義”。（3）通貨膨脹現(xiàn)象嚴重。物價上漲，人們生活壓力大增。

（二）學(xué)校教育不足，初等、中等、高等教育的力度欠缺。在中小學(xué)，傳統(tǒng)的大班教育仍普遍存在，無法滿足所有學(xué)生的受教需求。學(xué)校對學(xué)生的德育仍存在過高、過空、過急現(xiàn)象，應(yīng)試教育使學(xué)校和老師以成績?yōu)榻逃匦?，忽略了德育，學(xué)生和家長也因應(yīng)試重智育輕德，并且很多學(xué)校都缺乏行之有效的德育工作考核制度。

（三）家庭教育松懈，父母及其他家庭教育的重心轉(zhuǎn)移。（1）不當?shù)乃季S方式造成適得其反的效果。很多家長認為只要孩子學(xué)習(xí)好，其它不重要;盲目攀比導(dǎo)致恨鐵不成鋼，也使孩子失去了自信。（2）教育重物質(zhì)輕精神。不少父母太注重物質(zhì)，而忽略孩子的內(nèi)心世界;家長溺愛造成孩子心理缺陷;對孩子期望過高使其不堪精神重壓。（3）教育重成績輕做人教育。很多家長都愛拿孩子作為炫耀的資本，掙面子;他們以“棍棒下出孝子”、“不打不成才”為“教育理念”。在暴力和虛偽的環(huán)境下成長，大學(xué)生們難逃魔掌，過上面具生活，當面一套背后一套;以自我為中心，忽視旁人感受。

（四）自身修養(yǎng)欠缺，自我解剖、自我認知、自我教育和自我提高的意識薄弱。自身修養(yǎng)欠缺，心理素質(zhì)低下的大學(xué)生難以抵抗外界的侵擾，無法自我調(diào)節(jié)心理，這也是自殺、詐騙、賭博、作弊等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)的原因。蘇霍姆林斯基曾說：“對個人教育離開了自我教育是不可思議的。”自我教育是形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)意識和道德品質(zhì)的前提，然而，做到自我教育的大學(xué)生屈指可數(shù)。大學(xué)生理應(yīng)通過自我剖析、自我認知找出自身缺點;通過客觀評價自己發(fā)現(xiàn)進步空間;通過自我反省探索自己，但他們部分沒有自我提高的意愿。

二、改善當代大學(xué)生道德滑坡現(xiàn)象的有效途徑

（一）樹立和加強社會主義核心價值觀，提升社會風(fēng)氣。（1）增設(shè)打擊不良風(fēng)氣機構(gòu)，營造良好氛圍。當消費者權(quán)益受到侵害時，各級法院、各級工商管理部門、各級消費者協(xié)會及各種媒體均可站出來維護消費者的權(quán)益。（2）組織幫助貧困弱小活動，增強助人意識。作為新時代的大學(xué)生，當樹立奉獻社會，助人為樂的意識。為了讓大學(xué)生積極參與社會生活，政府組織和商務(wù)企業(yè)等非政府組織可常組織幫助貧困弱小活動，呼吁大學(xué)生參與其中，增強其助人為樂、幫助弱小的意識。

（二）貫徹和落實國家教育部最新政策，加強學(xué)校教育。（1）設(shè)置“聆聽心聲”專線，緩解重重心理壓力。心事藏于心，必有事也。傾訴無疑是宣泄心中不快的最佳方法之一。學(xué)校應(yīng)設(shè)置“聆聽心聲”專線，安排專職人員擔(dān)任“心靈天使”，使學(xué)生可通過撥打電話、發(fā)短信、寫信等方式訴說心事，從而得到心理上的幫助，緩解心中壓力。（2）結(jié)合思想與實踐，增強道德教育效果。自小學(xué)起，學(xué)生就在老師的教導(dǎo)下知道要踏實做人、誠信做事，試問真正做到的又有幾人？如今，生活內(nèi)容日益豐富，大學(xué)生早已厭倦大道理，老師應(yīng)結(jié)合實例，借助視頻等現(xiàn)代化手段進行教學(xué)，組織學(xué)生到實際場所觀摩或使其親身體驗，吸引學(xué)生的注意力，增強其對理論知識的接受程度。（3）開設(shè)道德思想活動，增強教育意義。高等院校請專業(yè)人士到校舉行道德思想講座，許多大學(xué)生不予重視。在此種情況下，學(xué)?？膳c主講人員進行溝通與協(xié)商，在演講過程中適當開展“有獎競猜”、“心理測試”等活動，將所講內(nèi)容與活動緊密結(jié)合，增強大學(xué)生受教育的意義。此外，在周末教育上，輔導(dǎo)員除了將重心放在人身和財務(wù)安全上，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生們的道德思想，與其他方式的道德教育共同起到改善當代大學(xué)生道德滑坡現(xiàn)象的作用。

（三）鞏固和提高家人對教育子女的認識，發(fā)展家庭影響。（1）以身作則，樹立榜樣。父母的言行與子女的舉動息息相關(guān)。在孩子面前，父母應(yīng)謹記“上梁不正下梁歪”的教訓(xùn)，謹言慎行，為孩子樹立誠實守信、勤奮踏實的好榜樣。（2）耐心引導(dǎo)，循循善誘。父母是引路燈，在孩子迷失方向時為其指明方向;父母是鎮(zhèn)定劑，在孩子狂燥時為其安定心神;父母是修正液，在孩子犯錯時幫其改正錯誤。在父母的耐心幫助下，孩子才能在正確道路上行進。

（四）明確和樹立正確的個人榮辱觀，提高自身素質(zhì)。（1）積極向上，保持心理健康。多與同學(xué)和老師交流，從中尋找積極向上的動力;積極表達自己的想法，釋放心中的壓抑;規(guī)劃人生，讓生活有奮斗的目標;克服困難，追尋成功的喜悅;堅持鍛煉，為漫長的革命攢夠本錢;熱愛生活，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。（2）端正態(tài)度，培養(yǎng)魅力人格。生活不是單行道，前有懸崖可回頭。牢記“勝不驕，敗不餒”的訓(xùn)誡，以平常心面對生活;巧用“退一步海闊天空”的道理，學(xué)會進退有度;實踐“多讀書，讀好書”的良言，陶冶個人的高尚情操。（3）謹言慎行，增強甄別能力。大千世界，無邪不有。作為新時代的大學(xué)生，多讀心理書，學(xué)會分析作案心理，謹防上當受騙;多看法制信息，學(xué)會評判犯罪實例，避免自己重蹈覆轍;多聽天下事，學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，提高安全責(zé)任意識;多參加社會實踐，與不同領(lǐng)域的人交往，增強識人能力。（4）自尊自重，提高進取意識。若要人敬你，除非先尊己。愛惜自己，不以身體為代價做錢色交易;簡單生活，理智戰(zhàn)勝虛榮心理;規(guī)范作息時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;正確與異性交往，不強迫對方的意愿。樹立目標，堅持追尋自己的夢想;堅定信念，勇敢面對途中的坎坷;創(chuàng)新思想，徹底擺脫觀念的束縛。

總之，當代大學(xué)生的道德教育是人才培養(yǎng)的重中之重。如今，科技進步和生產(chǎn)力發(fā)展這一重大任務(wù)將落在大學(xué)生的肩上，他們“任重而道遠”，只有全面發(fā)展，才足以擔(dān)此大任。所以，我們更應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的道德發(fā)展，深入了解當代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀，詳細分析當代大學(xué)生道德滑坡的原因，對待其道德滑坡的現(xiàn)象，我們要給予高度重視，結(jié)合社會、學(xué)校、家庭、大學(xué)生自身的力量，通力合作，為培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德素養(yǎng)營造適宜環(huán)境。希望全方面的合作，能大大改善大學(xué)生道德滑坡現(xiàn)象，進而提高全民的道德素質(zhì)，增強國力，促進發(fā)展，營造和諧社會。

參考文獻：

[1] 帖偉芝，《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德缺失原因及對策研究》，旅游縱覽，2014年5月下半月刊。

[2] 薛緋，《當代大學(xué)生思想道德缺失成因與對策研究》，中原工學(xué)院報，第25卷，第2期，2014年4月。