葉嗣丞

導(dǎo)讀：

寵物是小朋友們最喜歡的伙伴，怎樣把你喜愛(ài)的伙伴描寫(xiě)出來(lái)呢？讀了下面這篇作文，你會(huì)受到啟發(fā)。

Happy是我家的一只棕色泰迪，毛茸茸的腦袋總是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，烏溜溜的眼睛仿佛時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督著每一個(gè)陌生人，扇形的耳朵時(shí)不時(shí)豎起來(lái)像雷達(dá)一樣，它的鼻子異常靈敏。//每次我剛一跨入小區(qū)的大門(mén)，它就能感覺(jué)到，便使勁地狂叫，激動(dòng)不已，好像在歡迎我回家！鋒利的牙齒像一把把匕首，一旦有人招惹它，不管是誰(shuí)，好像都會(huì)一口咬下去似的。

點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭描寫(xiě)Happy的樣子，抓住腦袋、眼睛、耳朵、鼻子四樣，采用比喻手法，寫(xiě)出了Happy的機(jī)智和靈敏，生動(dòng)而傳神。

開(kāi)頭也有不足：內(nèi)容太多。開(kāi)頭要短小精練?！?/”后面的部分可以去掉，加一句“它非常聰明可愛(ài)”即可。

Happy是個(gè)很會(huì)察言觀色的小家伙。當(dāng)我心情愉快時(shí)，它就特?zé)崆?，寸步不離地跟著我；當(dāng)我悶悶不樂(lè)地坐下時(shí)，它就會(huì)馬上挨著我趴下，好像我的守護(hù)神似的；當(dāng)我生氣發(fā)火時(shí)，它就會(huì)夾著尾巴、耷拉著耳朵悄悄地溜走。

點(diǎn)評(píng)：這段采用了總——分的手法，從“我”的三種心情、Happy的三種表現(xiàn)來(lái)描寫(xiě)Happy的察言觀色，表現(xiàn)了Happy的聰明可愛(ài)。這部分寫(xiě)得非常棒！

Happy還是一個(gè)膽小的貪吃鬼。每次，我們就要吃飯的時(shí)候，happy就會(huì)蹭過(guò)來(lái)，屁顛屁顛地圍著飯桌打轉(zhuǎn)，一圈又一圈，好像巡邏兵似的。在媽媽的三令五申下，我不敢給happy食物吃，就裝作沒(méi)看見(jiàn)它似的。Happy見(jiàn)這招不管用，馬上換一招。它裝出一副可憐兮兮的樣子，大大的眼睛直勾勾地盯著我，好像很委屈似的。我被它看得快崩潰了，偷偷地瞄了媽媽一眼，還是不敢給。Happy見(jiàn)我還是沒(méi)理它，就慢慢地蹭過(guò)來(lái)，舔舔我的腿，碰碰我的衣服，好像在提醒我：“主人主人，快給我點(diǎn)東西吃，就一點(diǎn)點(diǎn)?！盚appy的眼神打動(dòng)了我，我趁媽媽沒(méi)留意，飛快地扔下一塊肉。Happy喜出望外，立刻吧唧吧唧地吃起來(lái)，就像一輩子沒(méi)吃過(guò)肉似的。那么大的吃肉聲響肯定會(huì)被媽媽聽(tīng)到。果不其然，媽媽猶如河?xùn)|獅吼，大喝一聲，嚇得happy馬上扔下肉，一溜煙不見(jiàn)了，只剩下我一個(gè)人挨媽媽數(shù)落。哼，這沒(méi)良心的膽小鬼。

點(diǎn)評(píng)：第二段略寫(xiě)，第三段詳寫(xiě)。這一段，用一件具體的事情，寫(xiě)Happy如何向“我”求食，一計(jì)不成又生一計(jì)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了Happy的聰明可愛(ài)、貪吃膽小。同學(xué)們可以找一找、畫(huà)一畫(huà)描寫(xiě)Happy動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，看看Happy如何施計(jì)求食，又是如何膽小害怕，從中體會(huì)寫(xiě)法。

Happy三次施計(jì)，中間有過(guò)渡，你能找到過(guò)渡語(yǔ)句嗎？

還有哇，我家happy還是開(kāi)門(mén)高手呢！當(dāng)它被關(guān)在門(mén)外時(shí)，開(kāi)始時(shí)裝模作樣地叫喚兩聲?？茨銢](méi)動(dòng)靜，接著它就用爪子撓門(mén)，試探門(mén)能不能被推開(kāi)。若你還是沒(méi)動(dòng)靜不理它，那它就開(kāi)始動(dòng)真格的了。先瞄準(zhǔn)門(mén)把手，運(yùn)運(yùn)氣，使勁往上一躍，前爪若剛好搭住門(mén)把手，它就隨著下落的力道順勢(shì)把門(mén)把往下一拉，門(mén)就開(kāi)了。

點(diǎn)評(píng)：這段寫(xiě)Happy是開(kāi)門(mén)高手，用概括與具體的寫(xiě)法，寫(xiě)得可有順序，可有層次啦！你找一找表示順序、層次的詞語(yǔ)，再畫(huà)一畫(huà)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì)一下寫(xiě)法，說(shuō)不定，你也會(huì)成為寫(xiě)動(dòng)物作文的高手呢！

Happy來(lái)我家已經(jīng)有一年多了，它就像是一個(gè)聰明可愛(ài)的小妹妹，我好喜歡它！

點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾點(diǎn)明中心——聰明可愛(ài)，照應(yīng)開(kāi)頭，形成首尾照應(yīng)的格式。這種寫(xiě)法，既點(diǎn)明中心，又抒發(fā)情感，值得大家學(xué)習(xí)。

總評(píng)：

嗣丞同學(xué)，你有著善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于捕捉生活的素材，文字生動(dòng)，內(nèi)容具體，層次分明，情感真摯，是一篇佳作！

亮點(diǎn)一：語(yǔ)言文字生動(dòng)親切，娓娓而敘。介紹Happy，就像介紹自己的小妹妹一樣，行文親切活潑，語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)具體。

亮點(diǎn)二：文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。文章運(yùn)用總——分——總的寫(xiě)法，圍繞中心詞“聰明可愛(ài)”，介紹了三個(gè)特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)又運(yùn)用“總——分”、“先概括后具體”的寫(xiě)法，寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象。一個(gè)特點(diǎn)一段，層次清晰。

亮點(diǎn)三：文章語(yǔ)句生動(dòng)，用詞豐富。文章在描寫(xiě)中，小作者運(yùn)用了大量的比喻、擬人的寫(xiě)法，用上了豐富的動(dòng)詞，描寫(xiě)了Happy的動(dòng)作與神態(tài)，寫(xiě)得栩栩如生，惟妙惟肖。

亮點(diǎn)四：小作者觀察細(xì)致，描寫(xiě)細(xì)膩。對(duì)察言觀色的三種狀態(tài)的描寫(xiě)、眼饞求食的三個(gè)計(jì)策的描寫(xiě)、Happy開(kāi)門(mén)的層次描寫(xiě)，都表現(xiàn)了小作者觀察與描寫(xiě)功底的深厚。

（點(diǎn)評(píng)老師：廣西壯族自治區(qū)北海市銀海區(qū)平陽(yáng)鎮(zhèn)橫路山小學(xué) 林家泉）