徐文德 梁富江

春雨無聲潤禾苗

徐文德 梁富江

內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市奈曼旗明仁蘇木清河學(xué)區(qū)中心校關(guān)工委，從本地實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合青少年的特點(diǎn)，采取多種形式，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，悄然潛入孩子們的心田。

以基地建設(shè)為載體，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育。我們以清河敬老院為依托建立愛老敬老基地，把對(duì)青少年的中華傳統(tǒng)美德教育囿于公益勞動(dòng)之中。每逢重陽節(jié)，孩子們來到敬老院為老人整理寢室，送上自己繪制的簡筆畫、剪紙，用童心的溫暖讓老人感受到親情的溫馨。每參加一次公益勞動(dòng)，孩子們的心靈都受到一次敬老孝老的洗禮。

我們還在明仁蘇木的清河村、太平村、四合福村建立了環(huán)保教育基地，開展“宣傳環(huán)保，爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。我們聘請(qǐng)清河村老村長韓維有作《生態(tài)文明》演講，老教師皮國俠作《生態(tài)文明常識(shí)》講座，使孩子們了解了生態(tài)文明常識(shí)，懂得了環(huán)境對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。每逢植樹節(jié)，孩子們到生態(tài)文明教育基地開展實(shí)踐活動(dòng)，親自動(dòng)手，為保護(hù)自然環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

開展愛心活動(dòng)，確保困難學(xué)生健康成長。清河學(xué)區(qū)中心校排查出留守兒童、單親兒童、體殘兒童、智障兒童和孤兒等需要關(guān)愛的學(xué)生115人，制定了弱勢群體幫扶方案。在清河學(xué)區(qū)中心校政教處、少先大隊(duì)的倡導(dǎo)下，向全學(xué)區(qū)發(fā)出呼吁，為興隆學(xué)校身患肌營養(yǎng)不良的同學(xué)捐款1.6萬元，解了燃眉之急。弱勢兒童缺少家庭的關(guān)愛，在關(guān)工委的幫助下，老師們根據(jù)具體情況，進(jìn)行耐心疏導(dǎo)。中心校八年級(jí)學(xué)生小凡，從小父母離異，父親赴外打工，沒有親人照顧。學(xué)校教務(wù)處何主任承擔(dān)每周的接送任務(wù)，并在精神上給予了他親人般的溫暖。

發(fā)揮“五老”作用，提升教育效果。奈曼旗清河學(xué)區(qū)共有10個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從2012年開始，中心校關(guān)工委動(dòng)員各村“五老”，負(fù)責(zé)各教學(xué)點(diǎn)的關(guān)工委工作，在學(xué)校開展多項(xiàng)教育活動(dòng)?！拔謇稀边M(jìn)校園、到班級(jí)，成為學(xué)區(qū)中心校關(guān)心下一代工作的一大亮點(diǎn)?！拔謇稀泵總€(gè)月都要進(jìn)班級(jí)，與孩子們一起展示才藝、為孩子們講革命故事，用警示而激勵(lì)的語言向孩子們傳遞正能量。太平小學(xué)退休教師何江，以自己成長的經(jīng)歷，向孩子們講述勵(lì)志成才的經(jīng)歷，鼓勵(lì)孩子要珍惜大好時(shí)光，練就本領(lǐng)，建設(shè)國家。

走進(jìn)校園宣傳革命先烈事跡，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。老教師沈國生的《繼承中華傳統(tǒng)美德》講座，用生動(dòng)而形象的語言，述說了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的意義，歌頌了中華傳統(tǒng)美德蘊(yùn)含的中華民族優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀，在學(xué)生中引起了共鳴，收到了良好的效果。

退休教師劉云山為學(xué)生宣講革命先烈事跡。(圖/何平)