陳小燕

【摘要】現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中運(yùn)用非常廣泛，無(wú)論是網(wǎng)上信息、生活中的常識(shí)、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上聊天等等，都與網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)，甚至我們的教學(xué)現(xiàn)在也離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，單純的拿著粉筆去上課的時(shí)代已經(jīng)比較落后了，在教學(xué)的每一個(gè)階段都可以使用到網(wǎng)絡(luò)。我們的化學(xué)教學(xué)也不例外。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)資源 化學(xué)教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）03-0098-02

一、前言

現(xiàn)在是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的資源日新月異，豐富多彩，同時(shí)也在不斷的更新。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中如果能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上有用的資源來(lái)充實(shí)我們的化學(xué)教學(xué)，這就更好地提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和興趣感。新的課程改革要求以學(xué)生為主體，教師學(xué)會(huì)使用教材而不是光教教材。所以教師在備課的過(guò)程中需要更多的素材來(lái)豐富我們的課堂的需要，這就要求我們教師不單要很好地使用教材中的內(nèi)容，我們也可以在網(wǎng)絡(luò)上搜尋合適的材料供我們教學(xué)使用。

二、網(wǎng)絡(luò)上提供的化學(xué)資源

1.化學(xué)視頻，網(wǎng)絡(luò)上有很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的視頻或者一些科技創(chuàng)新方面的視頻供大家觀看，如果對(duì)化學(xué)感興趣的同學(xué)可以多下載這方面的內(nèi)容了解。

2.化學(xué)課件、試題：這方面的內(nèi)容可以供老師在備課的時(shí)候進(jìn)行使用，也可以根據(jù)自己學(xué)生的具體情況進(jìn)行修改然后使用。

3.化學(xué)的論壇，有些化學(xué)論壇上的資料可以使用，化學(xué)論壇經(jīng)常都會(huì)有一些化學(xué)上的難題，很多人不能解答，有一些專家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解答。

4.化學(xué)試題：通過(guò)網(wǎng)上搜索一些化學(xué)試題進(jìn)行編輯合適自己學(xué)生程度學(xué)習(xí)的練習(xí)。

5.化學(xué)結(jié)構(gòu)模型：我們熟知化學(xué)有很多微觀粒子是很難用肉眼看得見(jiàn)的，也有些模型很難用實(shí)際的圖片或者材料進(jìn)行制作，但是我們可以通過(guò)電腦上的制作成立體模型，上傳在網(wǎng)上進(jìn)行共享。

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作：網(wǎng)上有很多相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的模擬過(guò)程，在某些實(shí)驗(yàn)條件欠缺的學(xué)校，可以下載相關(guān)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生觀看。

三、網(wǎng)絡(luò)上如何查找化學(xué)資料

1.如果想查找某個(gè)化學(xué)名詞的意思，或者某個(gè)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)，或者某個(gè)題目的答案，或者某個(gè)項(xiàng)目網(wǎng)上的最新研究都可以直接輸入其名稱進(jìn)行查找。查找的網(wǎng)站有：

2.如果想搜索某個(gè)化學(xué)課件、化學(xué)試題、化學(xué)教案、化學(xué)論文等都可以上百度文庫(kù)、豆丁網(wǎng)、道客巴巴等網(wǎng)站，也可以上專門的化學(xué)資料網(wǎng)站去搜索，例如：

3.網(wǎng)絡(luò)上還有一些地方或者學(xué)校的的教育網(wǎng)站可以提供素材使用。例如我們廣東就有好幾個(gè)網(wǎng)站可以使用：

還有其他各個(gè)區(qū)縣的教研網(wǎng)站可以使用。

4.還有一些學(xué)術(shù)更高更全的網(wǎng)站。例如中國(guó)知網(wǎng)http：//www.cnki.net/等。

四、我們?nèi)绾胃玫厥褂镁W(wǎng)絡(luò)來(lái)為我們的化學(xué)教育教學(xué)服務(wù)

1.我們可以使用網(wǎng)上的化學(xué)試題資源。

我們可以使用網(wǎng)絡(luò)上的化學(xué)試題資源來(lái)編成適合我們學(xué)校學(xué)生水平的練習(xí)題。現(xiàn)在很多學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，在上完新課的同時(shí)會(huì)給學(xué)生一些練習(xí)，畢竟我們是需要通過(guò)高考的，所以一定的練習(xí)可以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。那么每個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況不同，我們可以根據(jù)我們學(xué)校的生源情況進(jìn)行練習(xí)的編寫，這就需要網(wǎng)絡(luò)上的試題資源，如果一道一道地輸進(jìn)電腦，那要花費(fèi)很多時(shí)間。所以我們可以各個(gè)資源網(wǎng)上搜集我們所需要的化學(xué)試題，進(jìn)行分章分節(jié)編寫，放在電腦里面，需要的時(shí)候打印出來(lái)使用就很方便了。除了印成試卷給學(xué)生練習(xí)之外，我們還可以在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)允許的情況下，設(shè)計(jì)校內(nèi)網(wǎng)站，我們把一些練習(xí)直接編成程序在內(nèi)網(wǎng)上，學(xué)生通過(guò)使用電腦鼠標(biāo)的點(diǎn)擊就可以直接進(jìn)行知識(shí)的考查，知道學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何。我們還可以使用一些相關(guān)的化學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行考試試題的編寫，例如：學(xué)科網(wǎng)組卷系統(tǒng)http：//www.zujuan.com/。這樣我們就可以節(jié)省一些出題的時(shí)間，同時(shí)還可以進(jìn)行試題的難度的把握。

2.我們可以使用網(wǎng)絡(luò)上的化學(xué)教案、課件資源。

我們作為一名化學(xué)老師，已經(jīng)不是以往的老師帶著粉筆去上課的時(shí)代，現(xiàn)在進(jìn)行備課的時(shí)候，由于課室的多媒體配套很好，所以我們一般都會(huì)使用多媒體上課。那么在備課的時(shí)候需要很多相關(guān)素材，那么我們就可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索，特別是同一課程的內(nèi)容，我們可以搜索好幾個(gè)，看看人家的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，然后再根據(jù)自己的思路進(jìn)行編寫。這樣進(jìn)行備課的時(shí)間就會(huì)大大地縮短，同時(shí)也會(huì)得到一些自己在思考過(guò)程中想不到的在課程上課過(guò)程中的好的思路。

3.我們的化學(xué)教學(xué)重在實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，某些實(shí)驗(yàn)藥品有毒，為了學(xué)生的身體健康著想，那么我們可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些實(shí)驗(yàn)圖片、模型或者視頻和模擬過(guò)程。這些資料都可以讓學(xué)生身臨其境，了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象和結(jié)果。

4.我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解一些化學(xué)的新的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)日新月異，時(shí)代也在不斷的進(jìn)步。而作為老師的我們不能只學(xué)會(huì)教學(xué)生知識(shí)，而要學(xué)會(huì)教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。在教育學(xué)生的過(guò)程中自己也不能落后于時(shí)代的進(jìn)步，所以我們要時(shí)常上網(wǎng)搜索一些新的知識(shí)或者研究成果進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的大腦，讓自己的大腦也跟緊時(shí)代的步伐。

五、使用網(wǎng)絡(luò)上的化學(xué)資源對(duì)學(xué)生的影響。

1.更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

網(wǎng)絡(luò)上的資源豐富多彩，學(xué)生的本質(zhì)就是比較喜歡新鮮的東西，如果我們多使用網(wǎng)絡(luò)上的一些資源，例如一些動(dòng)態(tài)的資源或者視頻，學(xué)生都非常感興趣，這樣可以在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面起到了很好的作用。

2.更快地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。

我們使用網(wǎng)絡(luò)上的試題資源可以更快地編寫試卷形式或者直接把試題輸入一定的網(wǎng)站，讓學(xué)生直接考查，這樣可以更快地知道學(xué)生在該章節(jié)的學(xué)習(xí)中的不足之處在哪里，有利于老師的進(jìn)一步輔導(dǎo)。同時(shí)學(xué)生也能自己在相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

六、結(jié)束語(yǔ)

在我們現(xiàn)在這個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。作為教師的我們，無(wú)論在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或者創(chuàng)新能力，還是在提高自身的教學(xué)能力都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的支持。所以我們新時(shí)代的教師應(yīng)該更好地學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)更好地為我們的教育教學(xué)做貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 桂耀榮.網(wǎng)絡(luò)資源在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.

[2] 康曉麗. 淺談網(wǎng)絡(luò)資源在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的作用與應(yīng)用.《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》，2008年02期.

[3] 戢輝.網(wǎng)絡(luò)資源在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.《軟件導(dǎo)刊》，2006年02期.

本文是廣州市南沙區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（2013年度）“基于moodle的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用研究（課題編號(hào)：2013069）”和“南沙區(qū)名師工作室”研究成果。