堂吉偉德

據(jù)媒體報道，一次小小的同學間的斗嘴，削蘋果時一個不經(jīng)意的揮動水果刀的動作，讓成都籍學生小A被美國中學取消錄取，遣送回國。

教育的國際化，以及出于對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，讓孩子出國留學已成為很多家長的選擇。隨著留學人數(shù)的井噴式增長，“留學趁早”的低齡化趨勢也日益明顯?！?014中國留學發(fā)展報告》透露，中國已連續(xù)五年成為美國最大留學生源國。同時，中國留學發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的“低齡化”趨勢：高中生已經(jīng)成為繼研究生、本科生之后的第三大出國留學人群。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至2014年底，有約5萬中國中學生在美讀書，大多分布在私立學校。

心智尚未成熟的低齡留學者，一旦脫離監(jiān)護人的監(jiān)管成為“脫韁者”，難免會出現(xiàn)各種問題，一是無法實現(xiàn)自我保護；二是因為對國外的校規(guī)等規(guī)則的不熟悉，完全可能觸及法律的底線。再加上國內(nèi)外法律制度的差異，可能會讓小留學生們無意識犯下大錯。比如，3名在美國留學的中國高中生因綁架并攻擊另一名中國青少年，被控犯有折磨、綁架和攻擊罪，最近分別獲刑6至13年。

如果說上述案例因為涉及校園暴力并觸犯了法律，被判刑還無話可說，那么因為與同學發(fā)生口角，僅僅是不經(jīng)意間揮舞水果刀，就落得個被取消錄取、遣送回國的結(jié)局，則完全暴露出在對國外規(guī)則認知上的粗淺，以及在留學準備上的不足。一個學生若是連學校的校規(guī)都不知道，無以洞悉罪與非罪的界限，并由此控制自己的行為，那么就很難在國外真正立足，并成為一名合格的留學生。

眾多個案說明，對未成年孩子進行出國后“文化適應(yīng)”、“心理適應(yīng)”和“行為適應(yīng)”教育已迫在眉睫。一方面，需要家長保持清醒的認識，意識到開展思想教育和能力準備的重要性；另一方面，學生自己也要積極學習，熟悉國外的法律法規(guī)和所在學校的校規(guī)，在遇到問題時，要主動尋求別人的幫助，而不是采取情緒化的手段。同時，社會對于低齡化留學也應(yīng)更理性，建議家長不要盲目跟風，要綜合考慮孩子各方面情況，做好科學規(guī)劃和準備。