歷史題材劇多取材于歷史，以描寫真實(shí)的、重要的歷史人物和歷史事件為主要內(nèi)容；然而，歷史劇并不等同于歷史教科書，它包含豐富的藝術(shù)想象與藝術(shù)虛構(gòu)。如節(jié)選自郭沫若的歷史劇《屈原》中的《雷電頌》一文，詩(shī)人就借屈原的自白召喚風(fēng)暴雷電等自然力量，表達(dá)了他對(duì)黑暗世界的強(qiáng)烈憤懣和對(duì)光明、未來(lái)的熱烈追求；同時(shí)，《雷電頌》又是一首散文詩(shī)，它融合了詩(shī)的抒情性和散文的描寫性等特點(diǎn)，因而語(yǔ)言上既有散文的情趣，又有詩(shī)歌的韻味。

接下來(lái)，我們就通過(guò)具體的語(yǔ)句來(lái)品味郭沫若這首含蓄深沉的散文詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)。

【妙語(yǔ)品味】

1.風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無(wú)天日的時(shí)候，一切都睡著了，都沉在夢(mèng)里，都死了的時(shí)候，正是應(yīng)該你咆哮的時(shí)候，應(yīng)該你盡力咆哮的時(shí)候！

盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢(mèng)中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來(lái)，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動(dòng)一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長(zhǎng)江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮??！

啊，我思念那洞庭湖，我思念那長(zhǎng)江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾呀！那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀！那是自由，是跳舞，是音樂(lè)，是詩(shī)！

這三段是詩(shī)人對(duì)風(fēng)的呼喚，由風(fēng)的咆哮聯(lián)想到洞庭湖、長(zhǎng)江和東海的咆哮?！澳闩叵桑∨叵?！盡力地咆哮吧！”詩(shī)人運(yùn)用擬人、呼告、反復(fù)等修辭手法，通過(guò)“暗無(wú)天日”“睡著”“沉在夢(mèng)里，都死了”等詞語(yǔ)，形象地點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，句式短小，節(jié)奏緊湊分明，增強(qiáng)了文章的感染力。連用“至少可以”構(gòu)成排比句式，烘托情緒，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)?！澳鞘亲杂桑翘?，是音樂(lè)，是詩(shī)！”構(gòu)思新奇，極富美感，顯示出屈原摧毀黑暗勢(shì)力的決心。

2.把你這東皇太一燒毀了吧！把你這云中君燒毀了吧！你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親！

你，你東君，你是什么個(gè)東君？別人說(shuō)你是太陽(yáng)神，你，你坐在那馬上絲毫也不能馳騁。你，你紅著一個(gè)面孔，你也害羞嗎？啊，你，你完全是一片假！你，你這土偶木梗，你這沒(méi)心肝的，沒(méi)靈魂的，我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切，特別要燒毀你那匹馬！你假如是有本領(lǐng)，就下來(lái)走走吧！

“東皇太一”等眾神象征著人世間昏庸腐朽、暴戾怯懦的當(dāng)權(quán)者，詩(shī)人用直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言斥責(zé)這些“土偶木?！睙o(wú)德無(wú)能，欺民惑眾，奸詐怯懦，因?yàn)樗麄冎荒苁惯@個(gè)社會(huì)變得更加黑暗?！澳銈兏咦谏裎簧嫌惺裁吹履?？你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親！”一個(gè)反問(wèn)，一個(gè)感嘆，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的痛恨和蔑視?！拔乙涯銦龤?，燒毀，燒毀你的一切，特別要燒毀你那匹馬！你假如是有本領(lǐng)，就下來(lái)走走吧！”詩(shī)人用變換的句式、遞進(jìn)的情感，向我們一步步揭示了罪惡的黑暗社會(huì)，聲調(diào)鏗鏘有力，氣勢(shì)慷慨悲壯，鼓舞人心。

3.但是我，我沒(méi)有眼淚。宇宙，宇宙也沒(méi)有眼淚呀！眼淚有什么用呀？我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴，我們沒(méi)有拖泥帶水的雨！這是我的意志，宇宙的意志。鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！

眼淚是懦弱者的表現(xiàn)，沒(méi)有眼淚，勇敢地與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)則是強(qiáng)者的表現(xiàn)。雷霆、閃電、風(fēng)暴等是不可抗拒的蕩滌舊世界、改變現(xiàn)實(shí)的偉大力量。其中，“沒(méi)有”“只有”等詞語(yǔ)的反復(fù)使用，鮮明地表現(xiàn)出詩(shī)人頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)性格。此外，擬人兼呼告修辭手法的運(yùn)用，也表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)風(fēng)、雷、電難以遏制的贊頌之情，他要通過(guò)它們偉大的力量，把這黑暗中的一切完全摧毀。

即學(xué)即練

1.請(qǐng)從修辭的角度，賞析下面這段詩(shī)歌。（注意詩(shī)中的黑體詞）

我的寂寞是一條蛇，

靜靜地沒(méi)有言語(yǔ)。

你萬(wàn)一夢(mèng)到它時(shí)，

千萬(wàn)啊，不要悚懼！

——馮 至《蛇》

2.閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

在那灰沉沉的夜晚，一座染成銀白的小屋子里飄出一絲絲橘黃的光亮，為死寂的天地帶去一種感動(dòng)與溫柔，一份溫馨與關(guān)懷。一位如雪般聰慧的姑娘注視著飛舞的雪花，萬(wàn)般靈性在她閃閃的淚光中顯現(xiàn)，天地為之動(dòng)容。她是大地的女兒，是那個(gè)曾經(jīng)用孤魂幻化而成的雪精靈。她用無(wú)數(shù)雪的生命創(chuàng)造了軀體，默默地?fù)?dān)當(dāng)著大自然賦予的神圣使命。而明天她將消失，因?yàn)楫?dāng)金色的光芒升起時(shí)，她將結(jié)束這一切，而靈魂將升入天堂，找到它最終的所在。

她珍惜著眼前的一切，靜靜地等待靈魂的升華、命運(yùn)的結(jié)束，冰涼的淚水詮釋著她的不舍，唇角的笑意顯現(xiàn)著她的神圣。

——謝鴻桔《雪魂》

選段中的“她”指代的是誰(shuí)？作者是怎樣進(jìn)行描述的？