文/河北 李陽海 崔霞霞

有風(fēng)吹過
——2016年河北省中考作文題解析及佳作評點(diǎn)

●作文試題●

請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。（50分）

要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

●寫作指津●

這是一道話題作文。它貼近生活，關(guān)注考生細(xì)微的心理感受和情感體驗(yàn)，關(guān)注考生的成長，注重考生個人價值觀的塑造和培養(yǎng)。要寫好這個話題作文，必須做到以下幾點(diǎn)：

一、要審清話題的內(nèi)涵和外延

“不可怕”，這個話題旨在激發(fā)考生對自己的生活、對社會現(xiàn)狀、對人生態(tài)度的思考。讓考生樹立自信，遇事不知難而退，而是迎難而上。換句話說就是不怕困難，敢于面對邪惡勢力，敢于戰(zhàn)勝自身的怯弱，捕捉生活中的正能量?？忌欢ㄒ鶕?jù)要求去寫?？忌藬M一個含有話題在內(nèi)的標(biāo)題。擬題的方法很多，可以化用詩詞、格言、歌詞、成語、廣告語來擬題，也可以借助修辭擬題，還可以巧用懸念、逆向思維等方法來擬題?！坝姓媲閷?shí)感”，“真情”就是作者在文章中流露的、發(fā)自內(nèi)心的情感；“實(shí)感”就是作者對自然、社會和人生的獨(dú)特感受及真切體驗(yàn)?？忌梢宰杂蛇x擇最適合自己、最能展示自己特長的文體，但不等于不要文體，寫成非驢非馬的“四不像”作文。

二、寫親身經(jīng)歷、體驗(yàn)過的事

本題選材廣泛，考生可以寫自然災(zāi)害，如地震、洪澇等；可以寫家庭或社會中的一些不如意事，如老師誤解，父母吵架；也可以寫個人成長中的煩惱，如中考落榜，網(wǎng)絡(luò)成癮，早戀等。這類材料可以命題為：挫折不可怕、困難不可怕、跌倒不可怕、暴風(fēng)雨不可怕、輸不可怕、失去不可怕、犯錯不可怕、壓力不可怕、挑戰(zhàn)不可怕、煩惱不可怕、厄運(yùn)不可怕、苦難不可怕、考試不可怕。所選的材料必須是自己所親身經(jīng)歷過的事情。只有親身經(jīng)歷、親自體驗(yàn)過的事情，寫起來才會有真情實(shí)感，得心應(yīng)手。

●中考滿分作文●

有風(fēng)吹過

河北省一考生

放學(xué)了，“嘰嘰喳喳的小鳥們”紛紛飛離教室，而我很想一個人靜一靜。我現(xiàn)在的心情就像湖面掠過一陣風(fēng)，很亂很亂……

自從上周，同桌的他總是適時遞過關(guān)懷，也將熱辣辣的目光遞過來。我……我也覺得很在意他。特別是今天數(shù)學(xué)課上，“×××同學(xué)，我喜歡你！”一張紙條赫然出現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)課本里。我的臉“騰”的一下燙了。整整一節(jié)課心不在焉。更懊惱的是：老師當(dāng)堂點(diǎn)了我的名，這可是絕無僅有的。我真的早戀了嗎？我的學(xué)業(yè)從此會不會一落千丈？老師會怎么看我？我……我是不是變成壞女孩了呢？我越想越害怕……

我起身打開窗子。

“誰把你的長發(fā)盤起，誰為你做的嫁衣……”颯颯秋風(fēng)挾著老狼的歌聲撲面而來，將我的心湖攪得更亂了。

趕緊地，我將窗戶關(guān)實(shí)了。

怎么辦？我怕……現(xiàn)在已經(jīng)升入九年級了呀！媽媽會不會很失望呢？我們亦師亦友，彼此的喜悅和收獲一起分享，煩惱和失落一起扛。對，馬上回家求助媽媽。

我背起書包沖出教室……

“鐵將軍”把門。哦……爸爸學(xué)習(xí)去了，要一周才回來，媽媽今天在單位值班。

我悵然地開了門——客廳里竟然躺著一紙便箋：親愛的女兒：

在成長的過程中，我們都會遇到煩惱和坎坷。既然無法回避，正確認(rèn)識很重要。媽媽送你三句話：什么季節(jié)做什么事，別亂了程序；最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方，別忘了趕路；求助于老師、父母，我們是你忠誠的朋友喲！

你是聰明的女孩，媽媽相信你的境界和能力。媽媽希望回家來看到的還是那張快樂、積極的笑臉。不要怕，積極應(yīng)對，一切都會過去！

媽媽

9月20日

哦——真是知女莫若母。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)。進(jìn)入畢業(yè)季，回首半年前的毅然轉(zhuǎn)身，我深深懂得：有風(fēng)吹過的日子不可怕，遇上再大的風(fēng)雨，只要敞開心扉，邀父母、老師同行，相信“一輪紅日起，依舊與天齊”，有風(fēng)吹過的日子不再可怕。

【評點(diǎn)】文章的題目“有風(fēng)吹過”語義含蓄，看似指自然界的風(fēng)——窗外秋風(fēng)，實(shí)指心湖之風(fēng)——異性同學(xué)對自己有好感帶來的煩惱。文章敘寫了“我”放學(xué)后因早戀煩躁、害怕，回家求助媽媽，心情急切——爸媽不在，悵然若失——一紙便箋，茅塞頓開——畢業(yè)前夕，收獲感悟。文章構(gòu)思巧妙，故事曲折，語言精美，遣詞造句反映了考生的功底。

（薦評：范曉輝李陽海）

責(zé)任編輯：楊青