遼寧省沈陽(yáng)市遼中縣遼中鎮(zhèn)第三小學(xué)　曹　勇

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弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，潤(rùn)澤青少年心靈

遼寧省沈陽(yáng)市遼中縣遼中鎮(zhèn)第三小學(xué)曹勇

為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生更多的了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。我們始終以“教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類(lèi)發(fā)展的一切優(yōu)秀成果”的規(guī)定為依據(jù)，以“加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育”的要求為指導(dǎo)，通過(guò)誦讀中華文化經(jīng)典，為踐行倫理道德精神，構(gòu)建師生美好家園夯實(shí)了精神基礎(chǔ)；為創(chuàng)建智慧文明學(xué)校、塑造智慧文明教師、培育智慧文明學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

讓國(guó)學(xué)走進(jìn)課堂 讓課堂融入國(guó)學(xué)

“讓國(guó)學(xué)走進(jìn)課堂，讓課堂融入國(guó)學(xué)”是我校的特色教育。如何把讀“經(jīng)典”與現(xiàn)代禮儀教育相結(jié)合，是我們探索和研究的重點(diǎn)。為此，我校選擇了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》中的經(jīng)典篇目和廣為流傳的經(jīng)典唐詩(shī)宋詞，要求每班每周設(shè)置一堂經(jīng)典詠?zhàn)x課。目的在于使孩子們 “讀圣賢書(shū)、立君子品、做有德人”。并開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀禮儀課，讓“國(guó)學(xué)”走進(jìn)課堂。在課堂上，滲透“國(guó)學(xué)”習(xí)禮儀，熟讀乃至背誦一些經(jīng)典詩(shī)文，繼續(xù)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的國(guó)學(xué)教育活動(dòng)，如：經(jīng)典詩(shī)文誦讀賽、征文比賽、國(guó)學(xué)知識(shí)大獎(jiǎng)賽等，以進(jìn)一步深化國(guó)學(xué)教育，熟記一些名言警句，讓孩子們?cè)诒持星笏迹贾星筮M(jìn)。

讓活動(dòng)豐富多彩　讓經(jīng)典融入活動(dòng)

我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓經(jīng)典融于活動(dòng)之中，化枯燥為快樂(lè)，有效地提升了誦讀效果和育人功效。

開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽。讓學(xué)生通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己腦海中的畫(huà)面，謀求一種與眾不同的理解，培養(yǎng)和彰顯師生的創(chuàng)造能力（每班級(jí)都有藝術(shù)風(fēng)鈴板塊，每周給換一次）。全校學(xué)生共創(chuàng)作書(shū)法繪畫(huà)千余幅。

開(kāi)展寫(xiě)作比賽。通過(guò)閱讀背誦與理解，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望（每班級(jí)都有作家搖籃板塊，每周給換一次）。通過(guò)活動(dòng)共創(chuàng)作出千篇以上散文，評(píng)出了小文人、小作家100多人；

開(kāi)展經(jīng)典欣賞活動(dòng)。要求學(xué)生對(duì)所喜愛(ài)的詩(shī)詞，把自己的理解與分析利用手抄報(bào)的形式展示出來(lái)?；顒?dòng)共收到優(yōu)秀作品300余件。

經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)“三級(jí)”講故事比賽。讓《孟母三遷》《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等經(jīng)典小故事融入學(xué)生腦海、引導(dǎo)學(xué)生做人、促進(jìn)學(xué)生成才，使學(xué)生受到良好的傳統(tǒng)文化熏陶。

開(kāi)展經(jīng)典故事改編比賽。根據(jù)古詩(shī)詞故事性、可表演性強(qiáng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富聯(lián)想，充分理解詩(shī)意，充實(shí)古詩(shī)內(nèi)涵，把詩(shī)詞改編成一個(gè)個(gè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的課本劇進(jìn)行表演，再現(xiàn)古詩(shī)詞意境，既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造才能，又使學(xué)生接受了“經(jīng)典”的教育。

讓國(guó)學(xué)經(jīng)典常青　讓禮儀之花常開(kāi)

首先積極開(kāi)展課題研究，明確國(guó)學(xué)主攻方向。在縣教育局國(guó)學(xué)教育課題研究規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校實(shí)際選準(zhǔn)一個(gè)特色性課題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，力爭(zhēng)申報(bào)成為遼中縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題。

學(xué)校還將國(guó)學(xué)教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生品德教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)新教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，與家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，與各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。真正使“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的經(jīng)世價(jià)值取向；“天下興亡、匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)主義精神；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè)而樂(lè)”的無(wú)私奉獻(xiàn)境界；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣在每一代人身上發(fā)揚(yáng)光大。

再有就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育理念和手段，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)與經(jīng)典同行、與圣人為伍，從而達(dá)到詩(shī)文經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)人生相得益彰。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校校本教材及課程，拓展經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，逐步做到部署合理、策劃周密、注重實(shí)效、常抓不懈。