文/胡 晶

我一個(gè)人思念我們仨——《我們仨》讀書(shū)沙龍活動(dòng)設(shè)計(jì)

文/胡 晶

《我們仨》導(dǎo)讀

《我們仨》是楊絳在92歲時(shí)所著，該書(shū)以簡(jiǎn)潔而沉重的語(yǔ)言，回憶了先后離她而去的女兒錢(qián)瑗、丈夫錢(qián)鐘書(shū)，回憶了一家三口那些快樂(lè)而艱難、愛(ài)與痛的日子。全書(shū)分為三部分：第一部分中，楊絳以其一貫的慧心、獨(dú)特的筆法，用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)；第二部分，女兒與丈夫先后病重去世，作者在書(shū)中以夢(mèng)幻的形式表現(xiàn)了這段深重的情感經(jīng)歷；第三部分，以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津喜得愛(ài)女，直至1998年女兒與錢(qián)先生相繼逝世，這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。

楊絳的作品就像她的為人一樣謙遜樸實(shí)。在楊絳的作品中，他們一家確實(shí)是平凡得不能再平凡的家庭。正如書(shū)中所說(shuō)：“我們仨其實(shí)是最平凡不過(guò)的?！覀冞@個(gè)家，很樸素；我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。”孩子們讀這本書(shū)不僅看到了一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，更能透過(guò)這平凡的家庭、瑣碎的事件，看到了中國(guó)知識(shí)分子不平凡的人生追求、精神風(fēng)貌和人格魅力。

前期準(zhǔn)備

任務(wù)一：保證全班人手一本《我們仨》，用三周時(shí)間讀完，邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記。我給予學(xué)生廣闊的閱讀空間、充分的閱讀自由，對(duì)于讀書(shū)筆記，學(xué)生可以不拘一格，寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà)、雜感、摘抄、手抄報(bào)等。任務(wù)二：利用閱讀課討論交流，在閱讀的過(guò)程中學(xué)生們提出疑問(wèn)或自己的閱讀障礙，小組交流，幫助解惑，老師加以點(diǎn)撥，介紹背景。任務(wù)三：學(xué)生上交讀書(shū)筆記，老師根據(jù)學(xué)生的感悟內(nèi)容和寫(xiě)作角度，對(duì)小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?nèi)容分配，各小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下搜集、整理資料，整合本小組的可用資源，分工合作，設(shè)計(jì)展示思路及展示形式。教師有針對(duì)性地對(duì)各小組進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥，確定最終展示方案。

活動(dòng)沙龍開(kāi)展環(huán)節(jié)

導(dǎo)語(yǔ) 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讀書(shū)能讓我們的思想變得更開(kāi)闊，更深遠(yuǎn)。品味經(jīng)典，可以與智者對(duì)話，與大師交流?；仨?0世紀(jì)中國(guó)文壇，文學(xué)大師輩出，他們就像一顆顆明星，在璀璨的夜空中映照蒼穹！這里有魯迅、胡適、梁實(shí)秋、老舍、巴金等等，他們文采灼灼、學(xué)貫中西。在這個(gè)廣闊的文學(xué)星空里有一對(duì)文壇伉儷，他們心有靈犀、相濡以沫，成就了一段文學(xué)史上的佳話。他們就是楊絳和錢(qián)鐘書(shū)。今天我們將共同交流《我們仨》的讀書(shū)感悟，走近這個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭。

各小組展示讀書(shū)成果 學(xué)生主持人致辭，各小組進(jìn)行成果展示，每組展示由學(xué)生主持串詞。此環(huán)節(jié)共包含五個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一，真情訴說(shuō)，一名學(xué)生配樂(lè)朗讀自己的心得體會(huì)；活動(dòng)二，快速搶答，教師針對(duì)書(shū)中的內(nèi)容設(shè)計(jì)了搶答環(huán)節(jié)，串起了《我們仨》的主要內(nèi)容，如文章一共分為幾個(gè)部分，各部分的名稱是什么，楊絳一家人的作息習(xí)慣是什么，文中虛構(gòu)的船、客棧、古驛道對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中的什么，《圍城》寫(xiě)于哪一年，楊絳的代表作是什么等；活動(dòng)三，精彩片段欣賞，由學(xué)生朗讀文中經(jīng)典片段；活動(dòng)四，品讀人生，由各組學(xué)生通過(guò)不同的方面梳理自己的理解，如錢(qián)鐘書(shū)的足跡、錢(qián)瑗那些事兒、楊絳的一生等；活動(dòng)五，暢談體會(huì)，每位學(xué)生可根據(jù)自己的理解談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

結(jié)束語(yǔ)

讀完《我們仨》，合上此書(shū)，心中久久不能平靜。楊絳、錢(qián)鐘書(shū)卓越的成就、高尚的品德、精深的修養(yǎng)令我們敬仰。我想《我們仨》一定會(huì)銘記在記憶中，若干年后，我教你的知識(shí)你早拋到九霄云外了，但這次讀書(shū)交流會(huì)會(huì)終生難忘。我們?cè)跁?shū)中品讀了人生，在書(shū)中增長(zhǎng)了智慧，共享了讀書(shū)的快樂(lè)。我希望閱讀能成為我們生活中的一部分，讓經(jīng)典潤(rùn)澤我們的心靈，讓書(shū)香伴我們一生。

（作者單位：山東省青島第三十四中學(xué)）