江蘇省華羅庚中學(xué) 楊 楊

溫暖的哀哭與哀求
——蘇教版《春意掛上了樹(shù)梢》教學(xué)隨筆

江蘇省華羅庚中學(xué) 楊 楊

蘇教版高中語(yǔ)文選修教材《現(xiàn)代散文選讀》中有一個(gè)專題，叫“是什么叫我們感動(dòng)”，專題擇選了中外經(jīng)典的抒情散文，將目光投向內(nèi)心的“真實(shí)”“純粹”和“復(fù)雜”的感情。教讀的過(guò)程中，師生均有一種深深感動(dòng)的體驗(yàn)。蕭紅二十歲時(shí)，對(duì)日抗戰(zhàn)從她的家鄉(xiāng)東北開(kāi)始，而她的余生就是一直在逃離戰(zhàn)亂中度過(guò)的。奔波的生活，混亂的年代在這篇散文中細(xì)細(xì)道出。

蕭紅，黑龍江人，1911年出生在中國(guó)最東、最北部的小縣城呼蘭縣的小地主家里，就是課文里提到的“關(guān)外”，“那里四個(gè)月飄著白雪”的地方。她的家境還算殷實(shí)，蕭紅曾提過(guò)，小時(shí)候，蕭紅坐人力車，學(xué)人蹲車前面為了讓車夫省力，結(jié)果祖父很生氣。這件小事說(shuō)明蕭紅的家境好，側(cè)面也是說(shuō)蕭紅從小對(duì)底層的人有愛(ài)心和關(guān)懷。

蕭紅是在1935年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作的，有許多的小說(shuō)、散文作品。“七七”事變后，蕭紅以抗日救國(guó)為主題，創(chuàng)作了反映戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來(lái)的動(dòng)亂、不幸和痛苦，表現(xiàn)了自己的愛(ài)憎情感的作品。有人評(píng)價(jià)她的作品是戰(zhàn)斗的，是描述大眾生活，沒(méi)有才子佳人的脂粉氣。課文是寫了1936年，“九·一八”事變后，日偽開(kāi)始統(tǒng)治東北城市，下層人民的生活是非常艱難，這里是蕭紅的故鄉(xiāng)，其中觸目驚心的疼痛，蕭紅用這篇抒情散文表現(xiàn)了出來(lái)。

題目“春意”讓人聯(lián)想到春天的跡象，情景，在首段里直接點(diǎn)出這暖暖的春意：“融化的積雪”“朦朧的云彩”“如輕紗的暖風(fēng)““白楊樹(shù)躥著芽”“馬冒著氣”“大戰(zhàn)靴不見(jiàn)了”“女人的腳從套鞋里顯現(xiàn)出來(lái)”“笑聲，打招呼聲，又復(fù)活”， 這些都透過(guò)汪林的眼睛描述得很有畫面感，運(yùn)用通感、從視覺(jué)、觸覺(jué)感知春天的樣子。

下面要思考的自然是“在這樣的春天里，社會(huì)中不同身份的人有什么不同的表現(xiàn)和感受”。首先蕭紅通過(guò)語(yǔ)言描寫直接提到了汪林，那是一個(gè)時(shí)髦、愛(ài)逛街、曬著太陽(yáng)的悠閑女人，物質(zhì)上富有的人物形象，“又換了一套衣服”，“淡綠色”，和樹(shù)葉發(fā)芽，和春天一樣的顏色，這里意有雙關(guān)。汪林說(shuō)著笑話，煙縷悠閑地打轉(zhuǎn)，夜晚流連在年輕人的夜場(chǎng)，“用俄國(guó)話”和外國(guó)女人調(diào)笑。沙俄侵占過(guò)東北，這些外國(guó)人都是極有身份，衣食無(wú)憂的貴族階級(jí)。接著畫面切入到“商市街”的“叫花子”和“瞎人”，細(xì)節(jié)描寫與極力夸張，吃“爛”梨，腿腳“腫”得另一只不存在一樣。瞎人為了拉琴“扭歪”了頭，琴聲似乎不是“春天的調(diào)”，蕭紅的文字清新可讀，她不讓你猜謎，身無(wú)分文的窮苦人所過(guò)的非人生活，在她的筆下都充滿生態(tài)，讓人感懷，正如蕭紅自己文中的抒情：“瞎人他摸不到春天，他沒(méi)有。壞了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于沒(méi)腿。”“世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在”。

蕭紅塑造人物并不單一，有點(diǎn)有面，充滿了悲喜對(duì)照。春夜，并不哀苦寂寞，“中央大街充滿了音樂(lè)”，“紳士樣的”“流氓樣的”“老婆子們”“少女們”，年輕的外國(guó)人和音樂(lè)聚會(huì)，他們時(shí)髦，漂亮，輕松地生活?？僧嬅孢€有其他對(duì)照的人群，老頭子，孩子們，母親們，“墻根，轉(zhuǎn)角”，全是“哀哭”。蕭紅此時(shí)是有個(gè)人的受苦的經(jīng)歷，把窮人們的窘困清清楚楚地呈現(xiàn)出來(lái)，哀苦之中不忘對(duì)比，一邊是“被人間遺棄的人們”，一邊是“快樂(lè)的人群”。蕭紅是最有同情心的，對(duì)他人的悲苦遭遇總是有深沉的悲憫和愛(ài)，在強(qiáng)烈和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比中，她既同情貧苦大眾，也憤慨冷酷社會(huì)。蕭紅用敏銳的觀察力和樸實(shí)無(wú)華的文筆描寫生活中貧苦的種種慘狀，其中悲傷的情節(jié)，即便是明媚的春光下，也是殘酷無(wú)情的。

“春天”中“哀苦”的人們，“不問(wèn)四季總是哀哭”，“春意”在課文里絕不單單指向北方三月的春天，還是意指人間的溫暖與愛(ài)。社會(huì)的混亂與不公無(wú)法改變，溫暖與愛(ài)的哀求成為奢望。蕭紅以強(qiáng)烈的對(duì)比，逼真的細(xì)節(jié)，真摯的感情為抓手，寫出這樣讓人感動(dòng)的文字。蕭紅善良的心地融化在她的文字中，情感表達(dá)得細(xì)膩、深刻、感人。她將場(chǎng)景中各種人物、感觸和聯(lián)想都描述得很真摯。自然的春天已然到來(lái)，人間的溫暖、社會(huì)的關(guān)懷還沒(méi)有“照進(jìn)”普通人的生活。“春意”的不公，“春意”的哀哭還在繼續(xù)。

學(xué)生的心靈，通過(guò)這樣善良的筆觸，無(wú)疑領(lǐng)受了一次高貴而真摯的色彩。因?yàn)殚喿x，走近了蕭紅，理解了這位謙卑與悲憫的情懷。蕭紅的作品是沒(méi)有時(shí)間性，她的文字今天讀來(lái)是超越了時(shí)間空間，有 “親切感”，這就拉近了與學(xué)生心靈的距離。她的愛(ài)與善良，對(duì)世事的感應(yīng)寫下溫暖的“哀哭”與“哀求”，讓師生都經(jīng)歷了這場(chǎng)難得的“春意”。