熱詞

2016年11月

浙江非師范專業(yè)新教師培訓(xùn)

由浙江省教育廳組織的中等職業(yè)學(xué)校非師范類專業(yè)新教師入職培訓(xùn)近日起航。330名中職非師范類專業(yè)新教師將通過集中研修、校本研修、名校名師跟崗實(shí)習(xí)、企業(yè)輪崗實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)從有專業(yè)特長(zhǎng)、無教育經(jīng)歷的“蹩腳”教師到“一專多能”的雙師型教師的完美蛻變，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)教育的“職業(yè)人”，以更專業(yè)、更自信的姿態(tài)立足課堂。

科研人員和高校教師兼職兼薪獲準(zhǔn)

近日中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》，其中提到，科研人員在履行好崗位職責(zé)、完成本職工作的前提下，經(jīng)所在單位同意，可以到企業(yè)和其他科研機(jī)構(gòu)、高校、社會(huì)組織等兼職并取得合法報(bào)酬；高校教師經(jīng)所在單位批準(zhǔn)，可開展多點(diǎn)教學(xué)并獲得報(bào)酬。鼓勵(lì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種媒介，推動(dòng)精品教材和課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的社會(huì)共享，授課教師按照市場(chǎng)機(jī)制取得報(bào)酬。