王振艷，王曉姍

（石家莊學(xué)院歷史文化學(xué)院袁河北石家莊050035）

政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新促進(jìn)非遺實(shí)踐基地建設(shè)研究

王振艷，王曉姍

（石家莊學(xué)院歷史文化學(xué)院袁河北石家莊050035）

隨著自主創(chuàng)新進(jìn)程不斷深入，最大限度整合社會(huì)創(chuàng)新資源的政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新成為新的創(chuàng)新組織模式。與傳統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研模式相比，其內(nèi)涵更加豐富，構(gòu)成要素也更為全面。當(dāng)前，我國非遺實(shí)踐基地呈現(xiàn)國家扶持力度不足、參與主體過于單一和外部可利用資源匱乏的現(xiàn)狀。研究如何有效發(fā)揮企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新作用、政府組織保障作用、大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)的智力支持作用以及目標(biāo)用戶的目標(biāo)導(dǎo)向作用，對我國非遺實(shí)踐基地的創(chuàng)新發(fā)展有重要意義。

政產(chǎn)學(xué)研用；協(xié)同創(chuàng)新；非遺實(shí)踐基地；創(chuàng)新模式

政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新作為一種新的創(chuàng)新組織模式，與傳統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的模式比較，更加注重發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用，通過政府宏觀政策制定與實(shí)施，引導(dǎo)地方創(chuàng)新活動(dòng)發(fā)展方向；同時(shí)，以企業(yè)為主體，發(fā)揮市場在創(chuàng)新活動(dòng)中的主導(dǎo)作用，通過市場進(jìn)行各類創(chuàng)新資源配置，利用企業(yè)對市場需求變化的敏銳嗅覺及時(shí)調(diào)整創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)新技術(shù)、新產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)。這一模式最大限度地整合了社會(huì)創(chuàng)新資源，促進(jìn)了科技成果轉(zhuǎn)化，對于提升地區(qū)發(fā)展競爭力發(fā)揮著關(guān)鍵作用。隨著近年來國家對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的重視，各地紛紛建立非遺傳承和實(shí)踐基地，基地在發(fā)揮促進(jìn)非遺傳承、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等積極作用的同時(shí)也遭遇了創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸，如何有效利用政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新這一模式推動(dòng)非遺實(shí)踐基地的建設(shè)，日益引起人們的關(guān)注和思考。

一、政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵

（一）政產(chǎn)學(xué)研用內(nèi)涵界定

國內(nèi)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，通常情況下政產(chǎn)學(xué)研用分別代表著政府部門、企業(yè)集團(tuán)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)和目標(biāo)用戶五個(gè)方面，或者說，從構(gòu)成要素而言，包含政、產(chǎn)、學(xué)、研、用五個(gè)部分。[1]

“政”——政府部門。企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新需要政府營造出良好的政策環(huán)境和創(chuàng)新氛圍，一方面，有關(guān)政府部門對企業(yè)的重點(diǎn)開發(fā)項(xiàng)目給予一定的資金支持；另一方面，政府應(yīng)該發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，對創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行整體規(guī)劃，制定與實(shí)施一系列人才政策、激勵(lì)政策、監(jiān)管政策等，對各類創(chuàng)新資源進(jìn)行優(yōu)化配置，為創(chuàng)新模式的持續(xù)發(fā)展提供良好的內(nèi)外環(huán)境。

“產(chǎn)”——企業(yè)行業(yè)。企業(yè)作為市場活動(dòng)的直接參與者，對于社會(huì)需求和市場變化反應(yīng)靈敏，是各類創(chuàng)新活動(dòng)的主體。它能及時(shí)有效地聚合各方資源力量，并將創(chuàng)造出的最新科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，提升地方經(jīng)濟(jì)競爭力，推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展。因此，確立企業(yè)的主體地位是政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新的關(guān)鍵。

“學(xué)”與“研”——高等院校與科研機(jī)構(gòu)。高等院校主要進(jìn)行原始創(chuàng)新，即創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，科研機(jī)構(gòu)更偏向于科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。在以企業(yè)為主體的政產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合中，高等院校和科研機(jī)構(gòu)共同發(fā)揮科研創(chuàng)新優(yōu)勢，通過創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和先進(jìn)技術(shù)的研發(fā)，聯(lián)合企業(yè)將科研成果付諸生產(chǎn)實(shí)踐，推動(dòng)科研成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。

“用”——目標(biāo)用戶。如何滿足目標(biāo)用戶的需求是創(chuàng)新活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。創(chuàng)新活動(dòng)要以目標(biāo)用戶市場需求為導(dǎo)向，各創(chuàng)新主體發(fā)揮資源優(yōu)勢，緊密結(jié)合，各盡其能。“用”又具有“應(yīng)用”的含義，即科技成果的轉(zhuǎn)化，實(shí)踐證明，任何一項(xiàng)創(chuàng)新只有通過應(yīng)用才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為人類社會(huì)帶來福祉。

（二）協(xié)同創(chuàng)新內(nèi)涵界定

呂靜等學(xué)者在研究中指出，協(xié)同創(chuàng)新（Synergy Innovation）是指集群創(chuàng)新企業(yè)與群外環(huán)境之間既相互競爭、制約，又相互協(xié)同、受益，通過復(fù)雜的非線性相互作用產(chǎn)生企業(yè)自身所無法實(shí)現(xiàn)的整體協(xié)同效應(yīng)的過程。[2]從各類創(chuàng)新模式發(fā)展現(xiàn)狀來看，協(xié)同創(chuàng)新大多表現(xiàn)為各創(chuàng)新主體間緊密結(jié)合形成的人才、資金、技術(shù)、信息等優(yōu)勢資源互通共享體系，各主體擁有一致的發(fā)展目標(biāo)和內(nèi)在動(dòng)力，依靠協(xié)同創(chuàng)新體系進(jìn)行全方位、多樣化的信息交流與資源共享，是一種聚合各方資源力量而進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)。

（三）政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新內(nèi)涵界定

政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新是指通過集聚政府、企業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)及目標(biāo)用戶等各創(chuàng)新主體在技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、科技研發(fā)等方面的資源優(yōu)勢，發(fā)揮政府的宏觀引導(dǎo)與目標(biāo)用戶的市場導(dǎo)向作用，通過企業(yè)實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)持續(xù)發(fā)展。

政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新通過整合政府部門、企業(yè)行業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)和目標(biāo)用戶等各方所具有的資源和優(yōu)勢，依據(jù)市場需求變化，各主體間緊密結(jié)合、互動(dòng)合作、各盡所能、協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)各行為主體向有效協(xié)作的方向發(fā)展，力取“1+1＞2”的合作效果，逐步建立起以政府為主導(dǎo)、以企業(yè)為主體、以目標(biāo)用戶為導(dǎo)向、學(xué)研相結(jié)合的協(xié)同創(chuàng)新模式。

二、政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新對非遺實(shí)踐基地的作用

（一）非遺實(shí)踐基地建設(shè)現(xiàn)狀

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)現(xiàn)在已經(jīng)成為我國文化工作中的重要領(lǐng)域，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工作開展的重要載體，我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)踐基地建設(shè)越來越受到重視，各地也紛紛建立非遺基地以推動(dòng)非遺保護(hù)與傳承工作的系統(tǒng)化發(fā)展。

就全國范圍而言，非遺實(shí)踐基地建設(shè)大致可分為以下幾類：一是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地或傳承基地建設(shè)，為眾多非遺項(xiàng)目提供保護(hù)傳承的平臺(tái)，為傳承人提供傳道授業(yè)的舞臺(tái)。二是生產(chǎn)性保護(hù)示范基地建設(shè)，旨在進(jìn)一步推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)，例如北京市內(nèi)聯(lián)升鞋業(yè)有限公司被評為第一批國家級(jí)非遺布鞋生產(chǎn)性保護(hù)示范基地。三是非遺保護(hù)研究基地或教學(xué)基地建設(shè)，目的是提升我國非遺保護(hù)研究的理論深度，推動(dòng)非遺教學(xué)實(shí)踐的開展。四是非遺宣傳展示基地建設(shè)，集中保存和展示當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以弘揚(yáng)一地的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓廣大公眾在參觀學(xué)習(xí)中認(rèn)知、感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，有利于增強(qiáng)群眾的文化認(rèn)同感，喚起民眾的保護(hù)與傳承意識(shí)，代表性的有“天津記憶”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示體驗(yàn)基地。這些基地在促進(jìn)非遺保護(hù)與傳承工作方面取得了可喜的成績，但在基地發(fā)展過程中同樣面臨許多問題，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1.國家扶持力度不足

雖然在我國非遺實(shí)踐基地建設(shè)中，政府扮演著主導(dǎo)者的重要角色，積極推動(dòng)基地發(fā)展，但仍存在法規(guī)建設(shè)不完善，扶持政策、資金投入不足，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不到位等問題，制約著基地創(chuàng)新發(fā)展。

2.參與主體過于單一

一直以來，我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工作主要由政府推動(dòng)完成，由政府投入資金、人力、物力等進(jìn)行保護(hù)，缺乏民間力量的投入，這使我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)踐基地建設(shè)工作缺少各方力量的支持。作為政府業(yè)績的衡量指標(biāo)之一，部分基地建設(shè)流于形式，難以發(fā)揮其真正的作用，缺乏企業(yè)、高?？蒲?、行業(yè)協(xié)會(huì)等創(chuàng)新主體的參與，缺乏民間力量的投入，更缺乏全民性的文化傳承與保護(hù)的觀念。

3.外部可利用資源匱乏

目前，大多數(shù)非遺實(shí)踐基地缺少與政府部門、高等院校、科研機(jī)構(gòu)之間有效的信息交流與協(xié)作，加之其自身活動(dòng)范圍狹小、管理水平低下以及創(chuàng)新能力不足，直接導(dǎo)致了其文化傳承與保護(hù)作用的發(fā)揮受到限制，出現(xiàn)諸如過度開發(fā)、重形式輕內(nèi)容等問題。

（二）“政產(chǎn)學(xué)研用”在非遺實(shí)踐基地發(fā)展中的具體作用

如何更好地傳承與保護(hù)我國珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，仍然處于不斷探索之中。協(xié)同創(chuàng)新模式的提出，有利于更好地開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)工作，充分發(fā)揮政府部門、企業(yè)行業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)和目標(biāo)用戶各創(chuàng)新主體的作用，將為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)踐基地建設(shè)注入新的活力。

政府是協(xié)同創(chuàng)新模式的引導(dǎo)者。這體現(xiàn)在：通過成立相關(guān)部門，對非遺實(shí)踐基地發(fā)展進(jìn)行整體規(guī)劃，聚合創(chuàng)新主體，整合優(yōu)勢資源，為非遺傳承與保護(hù)提供協(xié)同平臺(tái)；通過激勵(lì)政策的頒布與實(shí)施，引導(dǎo)科技創(chuàng)新人才與資金流動(dòng)；通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)等政策法規(guī)的制定，一方面為協(xié)同創(chuàng)新模式提供制度保障，另一方面也為化解各主體間內(nèi)在利益沖突提供依據(jù)。

企業(yè)是協(xié)同創(chuàng)新模式的主體。在非遺實(shí)踐基地建設(shè)的協(xié)同創(chuàng)新模式中，“產(chǎn)”則是指與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的文化企業(yè)及文化事業(yè)單位，例如工藝美術(shù)廠、博物館、展覽館等。企業(yè)是市場活動(dòng)的直接參與者，對社會(huì)需求了解清楚，能及時(shí)地察覺到市場反應(yīng)的變化，是科研成果轉(zhuǎn)化過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有以企業(yè)為主體，才能明確市場變化，滿足目標(biāo)用戶需求，把握協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的方向，才能有效整合各方力量，推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新活動(dòng)的開展。

“學(xué)”“研”是協(xié)同創(chuàng)新模式的智力支撐，高等院校與科研院所擁有眾多的科研人才、良好的科研環(huán)境與最新的科研成果等優(yōu)勢資源，“學(xué)”與“研”發(fā)揮著培養(yǎng)創(chuàng)新人才、研發(fā)科學(xué)技術(shù)的重要作用，大學(xué)與研究機(jī)構(gòu)承擔(dān)著培養(yǎng)非遺傳承與保護(hù)專業(yè)人才、推進(jìn)非遺保護(hù)研究、為政府政策提供信息咨詢等職能，“學(xué)”“研”等創(chuàng)新主體的參與為非遺實(shí)踐基地建設(shè)提供智力支持與資源保障。

用戶需求是協(xié)同創(chuàng)新模式的目標(biāo)與導(dǎo)向，滿足用戶需求是協(xié)同創(chuàng)新的最終目的，明確市場需求有利于促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展。非遺實(shí)踐基地在建設(shè)過程中應(yīng)以目標(biāo)用戶市場需求為導(dǎo)向，利用高等院校培養(yǎng)專業(yè)人才，利用研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行科技創(chuàng)新，通過企業(yè)實(shí)現(xiàn)研究成果快速向?qū)嵱眉夹g(shù)轉(zhuǎn)化。

三、政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新推進(jìn)非遺實(shí)踐基地建設(shè)舉措

（一）與政府部門的協(xié)同創(chuàng)新

在協(xié)同創(chuàng)新體系中，非遺實(shí)踐基地建設(shè)除了需要政府部門在資金、項(xiàng)目計(jì)劃上的支持外，更多的是需要政府部門通過相關(guān)政策法規(guī)的制定營造出良好的創(chuàng)新環(huán)境。由此可見，政府在行業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、科研創(chuàng)新與傳承、人員激勵(lì)、信貸融資條件等方面的支持對基地建設(shè)有著積極影響。因此，非遺實(shí)踐基地要加強(qiáng)與政府部門的信息交流與溝通，政府部門也需通過政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)非遺實(shí)踐基地與高等院校及科研機(jī)構(gòu)建立優(yōu)勢互補(bǔ)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、成果共享的合作機(jī)制，加強(qiáng)高校、科研院所的創(chuàng)新力量，鼓勵(lì)更多的創(chuàng)新資源匯集。文化傳承工作具有一定的特殊性，可由政府發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”作用，牽頭成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，由政府部門、企業(yè)、高等院校、科研院所、文化事業(yè)單位等組成，旨在突破各創(chuàng)新主體間的壁壘，使人才、信息、技術(shù)、資本等創(chuàng)新要素的活力充分釋放，推進(jìn)各主體間深度合作，營造有利于創(chuàng)新活動(dòng)發(fā)展的良好環(huán)境與氛圍。同時(shí)，通過完善政策、培育市場、規(guī)范中介等宏觀調(diào)控方式，推動(dòng)各創(chuàng)新主體間的協(xié)同創(chuàng)新。

政府作為非遺保護(hù)與傳承工作的主導(dǎo)者，應(yīng)不斷完善關(guān)于非遺保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，建立非遺保護(hù)長效機(jī)制，維護(hù)與改善非遺生存環(huán)境。同時(shí)對非遺實(shí)踐基地建設(shè)實(shí)施政策傾斜，加大財(cái)政投入，嚴(yán)格管理國家搶救與保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專項(xiàng)基金，減少審批層級(jí)，簡化審批手續(xù)，避免因?qū)徟鷷r(shí)間過長、資金不到位等情況造成國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)延滯保護(hù)。積極擴(kuò)充資金渠道，吸引社會(huì)力量注入，對非遺傳承人的非遺調(diào)查研究與保護(hù)工作給予實(shí)質(zhì)性的物質(zhì)資助和政策激勵(lì)。另外，對于非遺實(shí)踐基地建設(shè)，政府要做到扶持與管理并重，建立長效運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)管，積極組織、調(diào)動(dòng)、引導(dǎo)各方力量參與，保證基地的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）與文化企業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新

文化企業(yè)主要包括從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)的企業(yè)與其產(chǎn)業(yè)鏈中的供應(yīng)商及同類競爭對手企業(yè)，還包括博物館、展覽館等文化事業(yè)單位。企業(yè)間的協(xié)同創(chuàng)新有利于企業(yè)大幅提升自身創(chuàng)新能力。企業(yè)對于市場需求變化有著靈敏的嗅覺，非遺實(shí)踐基地與企業(yè)間的合作，有利于及時(shí)了解市場變化，發(fā)現(xiàn)存在的技術(shù)問題，同時(shí)，直接從事非遺生產(chǎn)的企業(yè)可為基地發(fā)展提供技術(shù)創(chuàng)新支撐和市場反饋，進(jìn)而改進(jìn)技術(shù)方法，促進(jìn)非遺創(chuàng)新，有利于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生產(chǎn)性傳承，創(chuàng)造出的新產(chǎn)品反過來又為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。而選擇與有實(shí)力的競爭對手合作，更是企業(yè)提升自我創(chuàng)新能力的有效途徑，間接地為非遺的豐富與創(chuàng)新注入活力。由此，文化企業(yè)間的協(xié)同不僅能分享到同行業(yè)內(nèi)部的技術(shù)、知識(shí)和信息，還能進(jìn)一步衡量競爭對手的技術(shù)水平，并更好地做到與其差異化，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)創(chuàng)造良好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境。以國家級(jí)非遺生產(chǎn)性保護(hù)示范基地建設(shè)為例，北京市內(nèi)聯(lián)升鞋業(yè)有限公司、北京市榮寶齋、江西省景德鎮(zhèn)古窯瓷廠、山東省東阿阿膠股份有限公司、四川省綿竹年畫社、西藏自治區(qū)藏藥廠等均入選第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)示范基地公示名單。這些企業(yè)通過生產(chǎn)、流通、銷售等方式，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和產(chǎn)品，一方面產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；另一方面使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在生產(chǎn)實(shí)踐中得到積極保護(hù)，實(shí)現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的良性互動(dòng)。

而企業(yè)與高校、科研機(jī)構(gòu)等主體間的協(xié)同創(chuàng)新，一方面文化事業(yè)單位和企業(yè)可作為高校各類非遺參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐基地，同時(shí)，為高校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；另一方面，高校、科研機(jī)構(gòu)利用學(xué)術(shù)優(yōu)勢進(jìn)行人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展提供必要的人才和技術(shù)資源，促使科研成果更快地轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)競爭力，打造非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文化品牌。

（三）與高等院校、科研機(jī)構(gòu)的協(xié)同創(chuàng)新

高等院校、科研機(jī)構(gòu)作為創(chuàng)造和傳播新知識(shí)、新技術(shù)的重要源泉，能極大地促進(jìn)基地開展創(chuàng)新活動(dòng)。一般而言，高等院校和科研機(jī)構(gòu)能夠?yàn)閷?shí)踐基地輸送各類專業(yè)人才，高?？蓪⒎俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承工作與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，開設(shè)民俗學(xué)、文化資源學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等相關(guān)專業(yè)課程，也可設(shè)置通識(shí)選修課程供感興趣的學(xué)生選修以增進(jìn)對非遺的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，積極組織編寫、完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)教材，將相關(guān)課程納入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，形成完善的教學(xué)體系。還可利用已有的教學(xué)資源，結(jié)合市場需求與就業(yè)前景，有針對性地開設(shè)具有發(fā)展前途的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)符合社會(huì)需要的專業(yè)畢業(yè)生。高校應(yīng)充分發(fā)揮宣傳教育作用，積極開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的宣傳活動(dòng)，使更多高校學(xué)生具有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的意識(shí)、知識(shí)甚至是技能。

以浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)基地與浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地——浙江海洋學(xué)院為例，基地近年來在海洋民俗、海洋文學(xué)、海上絲綢之路、海疆海防、海洋文獻(xiàn)等方面展開了系列教學(xué)與研究。開設(shè)海洋民俗、海洋美學(xué)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)課程，非遺教學(xué)效果顯著。開展非遺進(jìn)校園，多次組織舟山市非遺傳承人、各地非遺研究專家前往學(xué)校開展表演與講座。2007年，邀請舟山市“侯家班”木偶戲團(tuán)前往學(xué)校進(jìn)行表演?！昂罴野唷蹦九紤驁F(tuán)是一個(gè)家族式木偶戲表演團(tuán)，班主是“侯家班”第三代傳人侯雅飛，當(dāng)時(shí)，“侯家班”為同學(xué)們表演了武戲《少年英雄楊文廣》與文戲《周文賓賣子救母》，激發(fā)了同學(xué)們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的極大興趣。2012年，又邀請“翁州走書”進(jìn)校園，再一次增強(qiáng)了同學(xué)們對非遺的感性認(rèn)識(shí)。另外多次組織學(xué)生走出校園，進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)知識(shí)、政策的宣傳。帶領(lǐng)學(xué)生參加浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辯論大賽，表現(xiàn)出色，喜獲亞軍，團(tuán)隊(duì)成員榮獲“最佳辯手”稱號(hào)。每年多名學(xué)生將海洋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究作為論文選題，充分發(fā)揮了高校對于非遺保護(hù)與傳承的人才與知識(shí)資源整合作用。

高校以人力資源為紐帶，能為非遺保護(hù)研發(fā)工作提供場地、設(shè)備等資源，使其間接參與到創(chuàng)新活動(dòng)中，還能為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)新直接提供技術(shù)支持。通過高校優(yōu)秀研發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐基地開展創(chuàng)新活動(dòng)，或與高校聯(lián)合設(shè)立非遺研究室用于新產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)創(chuàng)新，從而進(jìn)一步提升實(shí)踐基地的創(chuàng)新能力。例如2013年落戶于武漢紡織大學(xué)的武漢漢繡產(chǎn)學(xué)研發(fā)展中心，現(xiàn)有數(shù)名研究生致力于推動(dòng)漢繡研究保護(hù)、人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，與高等院校、科研機(jī)構(gòu)的協(xié)同創(chuàng)新，可為基地發(fā)展提供人才、技術(shù)、信息等資源，為實(shí)踐基地協(xié)同創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展注入活力。

（四）與目標(biāo)用戶的協(xié)同創(chuàng)新

滿足目標(biāo)用戶需求是創(chuàng)新活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，與目標(biāo)用戶的協(xié)同創(chuàng)新更多體現(xiàn)在與用戶的信息溝通及用戶的反饋?zhàn)饔蒙希瑢τ诜沁z實(shí)踐基地而言，可將社會(huì)大眾視為其目標(biāo)用戶。作為實(shí)踐基地的體驗(yàn)者，社會(huì)大眾對基地創(chuàng)新成果擁有最直接的發(fā)言權(quán)，并能對其創(chuàng)新發(fā)展能力作出客觀評價(jià)。因此，重視用戶的反饋信息、加強(qiáng)基地與用戶的協(xié)同，不僅能幫助實(shí)踐基地有效識(shí)別市場需求，促進(jìn)新技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用，也有利于傳播非遺知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)大眾的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)意識(shí)，為非遺實(shí)踐基地建設(shè)營造良好的社會(huì)環(huán)境。

可與教育部門合作實(shí)施進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材計(jì)劃，在中小學(xué)設(shè)立非遺教學(xué)傳承基地，通過課堂傳授非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)技藝，將民間文化傳承工作真正落到實(shí)處。同時(shí)，大力開展非遺體驗(yàn)活動(dòng)，讓更多民眾近距離接觸非遺，增進(jìn)對非遺的了解，代表性的有南鑼鼓巷非遺體驗(yàn)基地，該基地由南鑼鼓巷商會(huì)與北京絲路新圖文化創(chuàng)意公司聯(lián)袂打造，15位國家級(jí)非遺傳承人集體入駐，開辦以劉海戲金蟾為主題的“北京財(cái)神”專賣店，設(shè)立免費(fèi)的“非遺公益大講堂”，旨在傳承中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。非遺體驗(yàn)活動(dòng)的興起為非遺文化傳播提供契機(jī)。

另外，可充分利用協(xié)同創(chuàng)新這一模式，吸納社會(huì)資金，利用非遺實(shí)踐基地所掌握的人才和技術(shù)資源，建立非遺學(xué)院和民間技藝學(xué)習(xí)班，非遺學(xué)院主要針對日后從事非遺研究的專業(yè)人才設(shè)立，民間技藝學(xué)習(xí)班則多設(shè)在農(nóng)村，吸引更多對非遺感興趣的社會(huì)人員學(xué)習(xí)非遺技藝。可吸納農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力，帶動(dòng)農(nóng)民利用傳統(tǒng)手工技藝致富，也使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到有效傳承。為提高非遺保護(hù)傳承水平，促進(jìn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)工藝的結(jié)合，2015年5月文化部啟動(dòng)了“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”試點(diǎn)工作，以傳統(tǒng)工藝為中心，借助高校、設(shè)計(jì)企業(yè)等開展傳承人群的教育培訓(xùn)。目前該計(jì)劃已順利進(jìn)行了研修與普及培訓(xùn)工作，共有23所試點(diǎn)院校舉辦了33期研修班和普及培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員1 700人，取得了顯著成效。

總之，在非遺實(shí)踐基地建設(shè)過程中，各主體應(yīng)建立有效的協(xié)同創(chuàng)新的合作機(jī)制，政府部門作為引導(dǎo)者，制定配套的政策制度，營造良好環(huán)境氛圍；以企業(yè)為主體，為非遺實(shí)踐基地發(fā)展注入活力；高等院校、科研機(jī)構(gòu)積極配合，為實(shí)踐基地提供人才供給和技術(shù)研發(fā)支持，幫助其提升創(chuàng)新能力；堅(jiān)持以目標(biāo)用戶為導(dǎo)向，增強(qiáng)社會(huì)大眾非遺保護(hù)意識(shí)與參與基地建設(shè)的積極性。

[1]趙娜.五位一體的政產(chǎn)學(xué)研用合作策略研究[J].福建論壇（社科教育版），2010，（12）：97-98.

[2]呂靜，卜慶軍，王少華.中小企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新及模型分析[J].科技進(jìn)步與對策，2011，（2）：81-85.

（責(zé)任編輯程鐵標(biāo)）

On Government-industry-university-research-customer Cooperation in Collaborative Innovation to Promote the Practice Base Construction

WANG Zhen-yan，WANG Xiao-shan

With the deepening process of innovation，the government-industry-university-research-customer cooperation is a new innovative organization in integrating social innovation resources.Compared with the traditional research model，its meaning is more abundant.At present，non-material cultural heritage has many problems，such as insufficient support of government，too single use of the participants and scarce external resources.Therefore，it is necessary to study how to effectively play the role of enterprise in technology innovation，the role of the government organizations in protection，the role of universities and research institutions in intellectual supports，and the users in target leading，which is of significance to the development of non-material cultural heritage practice base.

government-industry-university-research-customer cooperation；collaborative innovation；nonmaterial cultural heritage practice base；innovation mode

G114

A

1673-1972（2016）02-0127-05

2015-12-10

石家莊學(xué)院2013年度校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)踐基地建設(shè)研究”

王振艷（1984-），女，吉林白山人，講師，主要從事文化資源學(xué)研究。