夏鸝

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川遂寧629000）

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高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的幾點(diǎn)思考

夏鸝

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川遂寧629000）

摘要：加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，是當(dāng)前高校工作的一項(xiàng)政治任務(wù)，也是高校發(fā)展建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。作為高校行政主管部門(mén)，首先明確要認(rèn)識(shí)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的實(shí)踐意義；其次，要明確高校領(lǐng)導(dǎo)班子的特點(diǎn)；其三，要明確高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的難點(diǎn)和著力點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)；實(shí)踐意義；特點(diǎn)；難點(diǎn)；著力點(diǎn)

高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)最主要的問(wèn)題就是班子的所思所想以及班子集體形成的價(jià)值取向和政治態(tài)度，這種價(jià)值取向和政治態(tài)度最核心的體現(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)提出了要求。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于實(shí)踐，提高德、識(shí)、才、學(xué)最有效的途徑是投身于改革、創(chuàng)新的實(shí)踐。特別是高等職業(yè)教育當(dāng)前正面臨著深刻的改革，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有“政治家和教育家”的膽識(shí)和勇氣，敢于打破舊的傳統(tǒng)觀念，敢于探索和開(kāi)創(chuàng)新現(xiàn)代職業(yè)教育辦學(xué)模式，追求卓越，形成自己的教育教學(xué)特色和品牌。

1　高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的實(shí)踐意義

加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)有著重要的實(shí)踐意義，首先是有利于把高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員培養(yǎng)成政治家和教育家。高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要具有堅(jiān)定的政治信念，要保持清醒頭腦，自覺(jué)堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線，具有開(kāi)闊的眼界，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。其次是適應(yīng)了當(dāng)今形勢(shì)的發(fā)展需要。隨著國(guó)門(mén)打開(kāi)，西風(fēng)東漸，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深化和發(fā)展，各種思想思潮隨之出現(xiàn)，歷史上遺留下來(lái)的封建殘余思想和資本主義某種文化的影響，都會(huì)給高校帶來(lái)劇烈的精神文化沖擊。而一所學(xué)校要穩(wěn)定健康的發(fā)展，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)班子思想的堅(jiān)定和政治上的成熟。其三，加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，有利于高校的健康發(fā)展。高校領(lǐng)導(dǎo)班子必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持辦學(xué)的社會(huì)主義方向，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀人材；高校領(lǐng)導(dǎo)班子必須善于從政治上觀察問(wèn)題，統(tǒng)攬全局，在處理各種復(fù)雜問(wèn)題時(shí)居于主動(dòng)地位，不走彎路，不犯政治錯(cuò)誤；樹(shù)立群眾觀，走群眾路線，把對(duì)上級(jí)的負(fù)責(zé)與對(duì)群眾的負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，等等，這些都需要高校領(lǐng)導(dǎo)班子在思想政治建設(shè)的過(guò)程中得到解決。

2　高校領(lǐng)導(dǎo)班子的特點(diǎn)和難點(diǎn)

2.1特點(diǎn)

高校領(lǐng)導(dǎo)班子與地方領(lǐng)導(dǎo)班子各有其特點(diǎn)，共性暫且不說(shuō)，單就個(gè)性而言，高校領(lǐng)導(dǎo)班子有以下幾方面的特點(diǎn)。

2.1.1所承擔(dān)的任務(wù)不同

高校領(lǐng)導(dǎo)班子的任務(wù)一般而言，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)任務(wù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，主要是全校的教學(xué)、科研、行政后勤管理和學(xué)生的思想政治教育。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)班子不存在要完成所謂的硬性經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，從這個(gè)角度去看，高校領(lǐng)導(dǎo)班子的任務(wù)相對(duì)要單一得多。

2.1.2所針對(duì)的對(duì)象不同

由于任務(wù)不同，高校領(lǐng)導(dǎo)班子所針對(duì)的對(duì)象也就不一樣了。教師、學(xué)生是高校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作對(duì)象。與地方領(lǐng)導(dǎo)班子所面臨的各色人等也大不相當(dāng)，可以說(shuō)同樣單一得多。

2.1.3工作方式不同

高校的工作沒(méi)有地方那種千頭萬(wàn)緒的繁雜，也沒(méi)有地方工作的許多不確定性。從表面上看，高校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作單調(diào)而重復(fù)。從開(kāi)學(xué)到放假，從新生入學(xué)到學(xué)生畢業(yè)，周而復(fù)始的以同樣的方式進(jìn)行同樣的工作。

2.2難點(diǎn)

從高校領(lǐng)導(dǎo)班子的特點(diǎn)表面看，可以概括為兩個(gè)字“簡(jiǎn)單”，但是，也正因?yàn)椤昂?jiǎn)單”，因?yàn)樽兊酶永щy。

2.2.1面對(duì)教師

高校教師屬于高級(jí)知識(shí)分子，他們有淵博的學(xué)識(shí)，又有較為獨(dú)特的個(gè)性，他們?cè)谖镔|(zhì)、精神層面的要求是同步的，而且更多更高，高校領(lǐng)導(dǎo)班子要處理好教師與教學(xué)、教師與科研、教師與教學(xué)科研管理者、以至于教師之間的各種關(guān)系，是非常繁雜的，非要講究好的工作方法不可。

2.2.2面對(duì)學(xué)生

培養(yǎng)教育學(xué)生是學(xué)校的主要工作，而教育本身就是一件困難的事情。因?yàn)楦鞣N原因，現(xiàn)在的大學(xué)生思想既單純又復(fù)雜，有的學(xué)習(xí)功利化，有的學(xué)風(fēng)不太端正，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及課余娛樂(lè)等方面的要求也是千奇百怪，教育不是萬(wàn)能的，學(xué)校無(wú)法滿足學(xué)生的所有要求。

2.2.3面對(duì)學(xué)校自身發(fā)展

隨著時(shí)代的發(fā)展變革，隨著教育體制改革不斷深化，學(xué)校不再是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲”，不再是只需要“一張平靜的書(shū)桌”，學(xué)校自身要生存要發(fā)展，即便是“211”“985”學(xué)校，同樣建設(shè)發(fā)展壓力增大。

以上這一切都是高校領(lǐng)導(dǎo)班子必須面對(duì)和處理解決的。

3　高職院校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的難點(diǎn)

由于以上原因，高校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)方面有與其他領(lǐng)導(dǎo)班子所不同的難點(diǎn)。

(1)高等職業(yè)教育是“跨界教育”，與其他高等教育有著不同的特點(diǎn)，教師立足于職業(yè)教育，學(xué)生立足于職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，專業(yè)門(mén)類雖然不多，由于實(shí)用性而專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員的專業(yè)也各有所長(zhǎng)，但幾乎沒(méi)有“企業(yè)或行業(yè)”經(jīng)歷和閱歷，因此對(duì)教師或者學(xué)生都有所謂短板，在抓思想政治建設(shè)方面有時(shí)比較不自信。

(2)高職學(xué)生來(lái)源相對(duì)復(fù)雜，與一般普通高校的學(xué)生相比，大多在中學(xué)學(xué)習(xí)階段屬于學(xué)習(xí)成績(jī)較差，生活習(xí)慣不好，綜合素質(zhì)參差不齊，加之很多同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，家庭教育缺失，來(lái)學(xué)校后思想不夠穩(wěn)定，專業(yè)學(xué)習(xí)不缺乏熱情，因此，高職院校領(lǐng)導(dǎo)班子一方面要把精力用在學(xué)生的思想工作和日常管理方面；另一方面，要思考如何提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子在抓工作時(shí)有些顧此失彼。

(3)高職院校很多是“合并或升格”而來(lái)的，辦學(xué)底子薄，教學(xué)設(shè)施設(shè)備以及各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施都不盡完善，學(xué)生和教職員工在生活、學(xué)習(xí)、工作等方面都有一定的困難，高校生存發(fā)展壓力大，這也或多或少給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的工作帶來(lái)一些額外因素，思想政治建設(shè)往往被有意無(wú)意放松。

4　高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的著力點(diǎn)

4.1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

教育部黨組在2013年發(fā)出的《中共教育部黨組關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)直屬高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出：“強(qiáng)化理論武裝。按照保持黨的先進(jìn)性和純潔性的要求，加強(qiáng)理想信念教育，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，不斷提高馬克思主義理論水平，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。牢固樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明辨大是大非，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力?！币虼?，高校領(lǐng)導(dǎo)班子首先要抓理論學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在理論學(xué)習(xí)中可以采用多種形式，自學(xué)與理論輔導(dǎo)相結(jié)合；讀書(shū)與請(qǐng)專家舉辦專題講座相結(jié)合；中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)與全校教職工學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4.2改進(jìn)工作作風(fēng)

雖然高校領(lǐng)導(dǎo)班子與地方領(lǐng)導(dǎo)班子有區(qū)別，但是在改進(jìn)工作作風(fēng)方面是一致的。那就是仍然需要認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，著力解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題。我院領(lǐng)導(dǎo)班子歷來(lái)重視工作作風(fēng)的建設(shè)，但是社會(huì)上的一些不正之風(fēng)仍然可能侵入，因此，在工作作風(fēng)方面，不能有絲毫的松懈，不能認(rèn)為高校與社會(huì)有所區(qū)別，甚至隔絕，而放松工作作風(fēng)的建設(shè)。近年來(lái)，一些高校領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，就為我們敲響了警鐘，因此，我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員更要在改進(jìn)工作作風(fēng)中起示范帶頭作用，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，為學(xué)校的建設(shè)辦實(shí)事，求實(shí)效。

4.3加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，健全符合高校特點(diǎn)的懲治和預(yù)防腐敗體系。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)遵守廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，高校已經(jīng)不是象牙塔，特別是在學(xué)校所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，不能因?yàn)楦咝５奶厥庑远潘蓸?biāo)準(zhǔn)。從傳播先進(jìn)文化角度講，高校更應(yīng)該做黨風(fēng)廉政建設(shè)的標(biāo)桿。近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職業(yè)教育越來(lái)越熱的情況下，更要在學(xué)校事關(guān)人財(cái)物的各個(gè)工作環(huán)節(jié)上，把好關(guān)，防止出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象。

4.4加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)

現(xiàn)代管理不是傳統(tǒng)的“人管人”，而是“制度管人”。制度具有根本性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性、全局性，高校作為知識(shí)分子密集的地方，作為國(guó)家各種創(chuàng)新性高素質(zhì)人才培養(yǎng)的主陣地，管理更應(yīng)該用制度形式“固化”，從而使管理更規(guī)范化、科學(xué)化、合理合法化，這是現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)的必然要求。高校黨委要抓好黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制辦法、領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范、領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核評(píng)價(jià)、高校總會(huì)計(jì)師制度、領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、選人用人責(zé)任追究、黨建責(zé)任制、意識(shí)形態(tài)責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)干部任期制以及不合格黨員處置辦法在校內(nèi)的貫徹實(shí)施，并以此為重要抓手，把思想政治建設(shè)“虛功實(shí)做”。

4.5黨內(nèi)必須嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩

馬克思曾經(jīng)指出，“必須絕對(duì)保持黨的紀(jì)律，否則將一事無(wú)成?！泵珴蓶|也說(shuō)過(guò)，“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”。黨內(nèi)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨的各級(jí)組織和全體黨員干部必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則。高校黨委要加強(qiáng)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律的學(xué)習(xí)、宣傳和教育，教育引導(dǎo)黨員干部以更強(qiáng)的黨性意識(shí)、政治覺(jué)悟和組織觀念要求自己，切實(shí)增強(qiáng)講政治守紀(jì)律守規(guī)矩的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；同時(shí)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)者零容忍，該怎么處理就怎么處理，不要講情面，努力形成風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展和“中國(guó)夢(mèng)”提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和組織保證。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王曉都，羅映光，陳小紅.認(rèn)清形勢(shì)，突出重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)四川高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)［J］．成都理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2005,(9).

[3]周太良.高校領(lǐng)導(dǎo)班子如何加強(qiáng)思想政治建設(shè)［J］.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2006,(17).

責(zé)任編輯：鄧榮華

Some Refl ect i ons ont he Ideol ogi cal and Pol i t i cal Devel opment of Leaders i nUni versi t y

XIALi

(Sichuan Vocationaland Technical College,Suining Sichuan629000)

Abst ract :Enhancing the ideological and political development of leaders in university is not only a political task in university, but also an important work in the development of university.The administrative department of university should first recognize the practical significance of the ideological and political development of leaders in university, clarify the characteristics of leadersandknowthedifficultiesandfocusinenhancingtheideologicalandpoliticaldevelopmentof leadersinuniversity.

Key words:The Ideological and Political Development of Leaders in University; Practical Significance;Characteristics;Difficulties;Focus

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672- 2094（2016）01- 0008- 03

收稿日期：2015-11-12

作者簡(jiǎn)介：夏鸝（1968-），女，四川蓬溪人，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室副研究員。研究方向：黨建工作和學(xué)生管理工作。