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        高中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)思想的應(yīng)用研究

        2016-04-12 17:12:26鄭福玲
        數(shù)理化解題研究 2016年36期
        關(guān)鍵詞:器材高中化學(xué)化學(xué)

        鄭福玲●

        福建省漳州市第二中學(xué)(363000)

        高中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)思想的應(yīng)用研究

        鄭福玲●

        福建省漳州市第二中學(xué)(363000)

        在新世紀(jì),人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量越來越重視,其環(huán)保意識(shí)也在不斷增強(qiáng).尤其在化學(xué)教學(xué)中也有所體現(xiàn).本篇文章主要對(duì)綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)過程中的應(yīng)用進(jìn)行了研究,希望對(duì)提高高中化學(xué)的教學(xué)效果有所幫助.

        高中化學(xué)教學(xué);綠色化學(xué)思想;應(yīng)用研究

        在新課改的背景下,要求教師在重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)需要對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)也要有足夠的重視,在高中化學(xué)中應(yīng)用綠色化學(xué)思想能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),進(jìn)而使學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高.因此本文對(duì)綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究.

        一、綠色化學(xué)思想相關(guān)內(nèi)容介紹

        綠色化學(xué)思想主張選擇對(duì)環(huán)境沒有污染的原材料、節(jié)約能源,綠色化學(xué)思想具有以下特點(diǎn):第一,使用的材料是綠色無污染的,這樣能夠減少化學(xué)有害氣體的產(chǎn)生,減少對(duì)環(huán)境的污染;第二,廢棄物的排放量減少,一些化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)或者化學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢棄物對(duì)環(huán)境有著極其惡劣的影響,使用綠色化學(xué)思想可以最大程度的減少?gòu)U棄物的排放,實(shí)現(xiàn)零排放的目標(biāo);第三,一些化學(xué)用品可以進(jìn)行回收使用,人們?nèi)粘I钪谢蛘吒咧谢瘜W(xué)教學(xué)過程中會(huì)涉及到許多化學(xué)用品,如果化學(xué)用品不能回收利用會(huì)造成原材料的浪費(fèi)并且對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生污染,綠色化學(xué)思想主張使用綠色化學(xué)用品,從而可以進(jìn)行回收和利用.

        二、綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)過程中的應(yīng)用研究

        現(xiàn)階段,綠色化學(xué)思想在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用,在高中化學(xué)教學(xué)過程中也引用了綠色化學(xué)思想,綠色化學(xué)思想的引用不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)也對(duì)學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)具有重要意義.

        第一,將綠色化學(xué)思想引入高中化學(xué)課堂中,使教學(xué)內(nèi)容趨于綠色化.在高中化學(xué)教學(xué)過程中教師的思想會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生非常重要的影響,為了使綠色化學(xué)思想真正發(fā)揮其作用和價(jià)值,首先教師需要對(duì)其有充分的了解,與此同時(shí)教師還需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念,然后把新的綠色化學(xué)思想導(dǎo)入到高中化學(xué)的課堂教學(xué)中,在講解一些化學(xué)知識(shí)時(shí)教師需要向?qū)W生們滲透綠色化學(xué)思想,并且與實(shí)際生活進(jìn)行聯(lián)系講述一些實(shí)例激發(fā)學(xué)生的興趣.例如:教師在講解酸雨及其防治的相關(guān)內(nèi)容時(shí),教師可以提出酸雨有哪些危害?和酸雨形成的原因?等問題讓學(xué)生進(jìn)行分組討論、思考,并且通過組間的討論讓學(xué)生尋找到減少酸雨形成的方法,在學(xué)生討論完成后讓學(xué)生們對(duì)自己的見解進(jìn)行講述,在學(xué)生講述完成后教師結(jié)合實(shí)際探索將減少酸雨形成的措施介紹給學(xué)生們,與此同時(shí),在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生一些廢氣和廢物,教師需要囑咐學(xué)生們不要隨意的丟棄,強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí),實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)思想的目標(biāo).

        第二,對(duì)原有的化學(xué)教材進(jìn)行重編,融入一些綠色化學(xué)的相關(guān)知識(shí).化學(xué)教材是學(xué)生和教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)的基礎(chǔ)工具,對(duì)于整個(gè)化學(xué)課堂起著不可替代的作用.基于此為了更好的將綠色化學(xué)思想融入到課堂教學(xué)之中,則需要對(duì)化學(xué)教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和編撰,在教材中適當(dāng)?shù)募尤刖G色化學(xué)思想的知識(shí),讓學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)思想有一定的了解.如在能源這一節(jié)課程的內(nèi)容中原有的教材只是講述一些比較傳統(tǒng)的能源,例如:碳、煤氣等,而在重編教材中可以加入一些新型的綠色的能源,比如:乙醇、地?zé)岬?,將新型能源融入到教材中,這樣學(xué)生不僅對(duì)傳統(tǒng)的能源有所了解,而且也能對(duì)新式的綠色能源有所了解,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)綠色能源的認(rèn)識(shí).

        第三,在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用綠色化學(xué)思想.高中化學(xué)涉及到的實(shí)驗(yàn)非常多,實(shí)驗(yàn)過程中使用的化學(xué)藥品很多,在使用過程中會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體對(duì)環(huán)境造成污染,教師應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)用綠色化學(xué)思想,使實(shí)驗(yàn)趨于綠色化.例如:在進(jìn)行乙烯相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2有害氣體,對(duì)學(xué)生的身體身體有一定的不良影響并且會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,此時(shí)教師可以將綠色化學(xué)思想滲透到實(shí)驗(yàn)過程中,向?qū)W生們說明SO2氣體是有害的,讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中使用的材料、步驟和相關(guān)裝置進(jìn)行改造,使實(shí)驗(yàn)過程向安全、綠色的方向發(fā)展.

        第四,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中使用小型的實(shí)驗(yàn)器材.高中化學(xué)涉及到的實(shí)驗(yàn)非常多,使用到的實(shí)驗(yàn)器材會(huì)很多,實(shí)驗(yàn)器材在使用過程中也會(huì)造成污染,為了減少實(shí)驗(yàn)器材帶來的污染,教師需要使用一些小型的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程,同時(shí)會(huì)減少實(shí)驗(yàn)所使用的時(shí)間.使用小型的實(shí)驗(yàn)器材不是對(duì)一些常規(guī)的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行縮小,而是相關(guān)人員使用先進(jìn)的技術(shù)和方法對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn),提高綠色化學(xué)思想在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的應(yīng)用.

        在高中化學(xué)教學(xué)過程中使用綠色化學(xué)思想有著一定的積極作用,使高中化學(xué)教學(xué)符合新課改素質(zhì)教育的要求,提升了學(xué)生的綜合素質(zhì).在高中化學(xué)教學(xué)過程中使用綠色化學(xué)思想需要教師發(fā)揮自身的作用,在講解知識(shí)時(shí)能夠與實(shí)際生活進(jìn)行聯(lián)系,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),與此同時(shí),在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用綠色化學(xué)思想可以減少對(duì)環(huán)境的污染,為了能夠滿足時(shí)代發(fā)展的要求,高中化學(xué)教師需要對(duì)綠色化學(xué)思想進(jìn)行不斷的完善和創(chuàng)新.

        [1]周柳玉.芻議綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].沙洋師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào),2010,11(2):68-69,77.

        [2]常東紅.高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)思想分析[J].考試周刊,2013(96):128.

        [3]祁偉斌.淺談高中化學(xué)教學(xué)中的化學(xué)思想的培養(yǎng)[J].教育教學(xué)論壇,2010(5):129.

        G632

        B

        1008-0333(2016)36-0091-01

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