陜西：2019年啟動(dòng)高考招生制度綜合改革

本刊訊（記者 孫永濤）2016年6月14日，《陜西省推進(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案》對外公布。方案從改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式、改革考試形式和內(nèi)容、改革招生錄取機(jī)制、改革監(jiān)督管理機(jī)制和啟動(dòng)高考綜合改革等方面作了規(guī)劃部署。方案明確，2019年啟動(dòng)高考招生制度綜合改革，當(dāng)年6月底前公布方案，從秋季入學(xué)的高一新生開始實(shí)施。

2022年起不分文理科

2022年起，高考成績由普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目的等級(jí)性考試成績組成。保持普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，選擇較好的一次成績計(jì)入總分。計(jì)入總分的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，每科滿分100分。由考生根據(jù)招生高校要求和自身興趣特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科參加考試，每科可報(bào)考1次。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試將分兩類

普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級(jí)性考試兩類。

合格性考試的科目設(shè)定為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)、信息技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)14門課程?？荚囯S教隨考隨清，一般安排在每年4月第二周的后3天進(jìn)行。合格性考試（含技能操作考試）成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)，各科成績均合格是普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。

等級(jí)性考試科目設(shè)定為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門課程?？荚嚢才旁谄胀ǜ咝Ｕ猩珖y(tǒng)一考試后進(jìn)行，考試成績計(jì)入高校招生錄取總成績。參加2022年后（含）普通高校招生全國統(tǒng)一考試的高級(jí)中等教育階段學(xué)校畢業(yè)生和同等學(xué)力人員，必須參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試的等級(jí)性考試。該考試成績用于高校招生，連續(xù)2年有效。合格性考試成績合格的考生方可報(bào)考相應(yīng)科目的等級(jí)性考試，等級(jí)性考試成績以各科考試的卷面總成績?yōu)橐罁?jù)，按實(shí)際參加該次考試考生總數(shù)（缺考考生除外）的相應(yīng)比例劃分等級(jí)，各等級(jí)劃分比例為A等級(jí)15%、B等級(jí)30%、C等級(jí)30%、D等級(jí)＞20%、E等級(jí)＜5%。

從2016年起，全省普通高校招生全國統(tǒng)一考試所有科目均采用教育部命制的全國統(tǒng)一考試試卷，其中外語科目試卷包含聽力考查部分，成績計(jì)入總分。

條件成熟后將取消高校招生錄取批次

方案強(qiáng)調(diào)，減少和規(guī)范考試加分。高考加分項(xiàng)目及分值為：烈士子女在普通高校投檔分?jǐn)?shù)線下延20分投檔，由普通高校決定是否錄取。歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺(tái)灣省籍考生在普通高校投檔分?jǐn)?shù)線下延10分投檔，由普通高校決定是否錄取。自謀職業(yè)的退役士兵，在其高考總分上增加5分投檔；在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區(qū)（含）以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，在其高考總分上增加10分投檔。

堅(jiān)持高考成績公布后填報(bào)志愿方式，待條件成熟后取消高校招生錄取批次。進(jìn)一步完善平行志愿投檔方式，積極探索基于普通高校招生全國統(tǒng)一考試和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

完善中小學(xué)招生辦法 取消普通高中“擇校生”

義務(wù)教育公辦學(xué)校實(shí)行免試劃片入學(xué)，100%的公辦小學(xué)、90%以上的公辦初中實(shí)現(xiàn)劃片免試就近入學(xué)。按照“全覆蓋、無盲點(diǎn)、便民利生”的原則合理劃分學(xué)區(qū)，完善適齡兒童少年登記辦法和招生入學(xué)制度，明確新生錄取規(guī)則，規(guī)范招生程序。進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育政策，以公辦義務(wù)教育學(xué)校為主，統(tǒng)籌安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生制度。省級(jí)示范性普通高中、省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化普通高中不低于50%的統(tǒng)一招生計(jì)劃合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校，取消普通高中“擇校生”。完善義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生政策、規(guī)范招生行為、培育辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)與公辦學(xué)校差異化發(fā)展。