文江西省于都縣第二中學(xué)　　王　　英　　肖慶彤

加強(qiáng)高中體育特長生誠信友善價值觀教育的路徑

文江西省于都縣第二中學(xué)王英肖慶彤

人的價值觀是后天形成的，是隨著人們知識的增長、生活經(jīng)驗的積累而逐步確立起來的社會化過程。誠信、友善價值觀是建構(gòu)社會主義和諧社會的道德基石。沒有誠信，人際關(guān)系緊張，則友善喪失；沒有友善，則和諧無從談起；沒有誠信、友善，就不會有社會主義和諧社會。家庭、學(xué)校、社會等群體對個人價值觀的形成起著關(guān)鍵的作用。筆者通過對贛州地區(qū)9所市、縣級高中體育特長生的誠信、友善價值觀調(diào)查，分析其誠信友善價值觀問題形成原因，擬從如下幾條路徑加強(qiáng)其誠信、友善價值觀教育。

一、學(xué)校教育路徑

1.校園體育文化的渲染。如，校園體育設(shè)施、場館的建設(shè)，給予體育特長生施展才華、技能的空間，為培育誠信比賽和友善交往提供了沃土。體育活動的組織，為體育特長生誠信和友善的踐行，創(chuàng)造了機(jī)會。

2.提高教師的師德修養(yǎng)。通過調(diào)查，贛州地區(qū)高中學(xué)校，成立了體育特長生管理獨立處室的占44.4%，在這些學(xué)校中，75%的學(xué)校體育特長生管理者談到，教師良好的師德修養(yǎng)是學(xué)生良好品德建設(shè)的關(guān)鍵。但目前僅有33.3%的教練員經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行誠信友善教育，58.3%的教練員表示很少或是偶爾對學(xué)生進(jìn)行誠信友善教育，8.3%的教練員對誠信友善教育認(rèn)為可有可無，甚至有的在教學(xué)訓(xùn)練中沒有進(jìn)行過誠信友善教育。因此，強(qiáng)化教練員的教育責(zé)任意識，有助于學(xué)校完善體育特長誠信友善教育的體系構(gòu)建。

3.塑造學(xué)生的思想。教師可以從體育特長生自身文化素養(yǎng)的需要和升學(xué)入試的需要出發(fā)，樹立他們對文化學(xué)習(xí)的重要意識，讓他們懂得文化跟自己的切身利益相關(guān)。教練員還可以從今后的人生、步入社會的需要和必然性出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的誠信、友善觀。同時教練員要打造良好的專業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊，結(jié)合高中體育特長生熱情好動、善于交友的性格特點，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對友伴群體的團(tuán)結(jié)互助意識。

4.加強(qiáng)學(xué)生行為督導(dǎo)。（1）對學(xué)生實施公平性教育。定時抽查體育特長生文化課程學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，及時了解其對學(xué)習(xí)的關(guān)注程度，及時檢查體育特長生班級學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2）對學(xué)生進(jìn)行必要的方法指導(dǎo)。如何科學(xué)合理的安排好專業(yè)和文化課程的學(xué)習(xí)時間，教練員要進(jìn)行正確的引導(dǎo)和科學(xué)的規(guī)范。任課教師要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，及時關(guān)注和給予學(xué)習(xí)方法上的幫助指導(dǎo)。在體育專業(yè)學(xué)習(xí)上，教練員應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身體特點，制定合理的訓(xùn)練計劃，設(shè)定恰當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)，在訓(xùn)練手段上予以正確的指導(dǎo)和運(yùn)用。任課教師和教練員還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何與人和諧相處，如何與人誠信交往。（3）加強(qiáng)師生間心靈的溝通。學(xué)生跟教練員的接觸時間多，交流的距離相對近，更容易與學(xué)生產(chǎn)生融洽的師生關(guān)系，因此，教練員有責(zé)任和義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行誠信友善教育。通過周圍發(fā)生的事例，給予學(xué)生正確的分析梳理，使其對事物有正確的價值判斷能力，能自覺抵制不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5.強(qiáng)化制度約束。（1）制定嚴(yán)格規(guī)范的班規(guī)條例和隊規(guī)隊紀(jì)。如，建立學(xué)生個人信用檔案，用一系列有效的數(shù)據(jù)和事實，動態(tài)管理和監(jiān)控學(xué)生的信用狀態(tài)，對學(xué)生的失信行為和不良友善進(jìn)行及時的糾正和有效的制約。（2）建立合理的獎懲機(jī)制。對于學(xué)習(xí)誠實認(rèn)真刻苦、關(guān)愛同學(xué)、幫助隊友的學(xué)生，適時予以表彰。對于遲到、撒謊、逃避訓(xùn)練，對同學(xué)、隊友或他人有辱罵，甚至是攻擊性行為的，要給予一定的制度制約，必要時采取一定的懲罰措施。

6.提高體育特長生個人素養(yǎng)。（1）提高文化修養(yǎng)。通過體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對文化學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，讓他們自覺投入對文化知識的積極攫取，學(xué)會自我監(jiān)督和自我控制，努力發(fā)展自身在學(xué)科知識方面的才能，提高文化修養(yǎng)。（2）保持良好的情緒。當(dāng)學(xué)生遇到不愉快或者不如意之事時，教師及時給與疏導(dǎo)和引領(lǐng)，培養(yǎng)他們保持良好的情緒和愉快開朗的心境，使得他們對未來充滿信心和希望，教會他們適度的表達(dá)和控制情緒。（3）建立良好的人際關(guān)系。指導(dǎo)他們在與他人交往中，能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。提高社會責(zé)任意識，培養(yǎng)規(guī)范的道德習(xí)慣，養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律觀念。（4）培養(yǎng)與人交往能力。運(yùn)用體育運(yùn)動平臺，適時參加社會實踐活動，與人思想交流，信息共享，不斷刺激和豐富自身的內(nèi)心世界，使得身心健康發(fā)展。

二、家庭教育路徑

1.家庭的榜樣引領(lǐng)。父母對長輩的孝順和尊重，父母對孩子的關(guān)愛和誠信，能潛移默化樹立孩子對父母長輩的尊重意識。父母長輩對鄰里友人的誠信、友善，可以培養(yǎng)孩子正確的人際關(guān)系處理能力。

2.家長督導(dǎo)孩子行為。較之學(xué)校教育，家長對孩子的教育觀察，具有全面性和及時性。他們可以通過孩子的言行舉止及時發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的問題，并對孩子出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時糾正、改進(jìn)；對待孩子在與人交往過程出現(xiàn)的問題，進(jìn)行及時的方法指導(dǎo)。

3.強(qiáng)化家長教育意識，提高教育投資。家長定期與教練員和文化學(xué)科教師聯(lián)系溝通，了解孩子在校的實際學(xué)習(xí)、生活狀況及體育運(yùn)動訓(xùn)練的行為表現(xiàn)，同時與教師交流孩子在家的實際學(xué)習(xí)、生活狀況和行為表現(xiàn)，便于及時教育與幫助。家長應(yīng)保證對孩子的教育投資，包括經(jīng)濟(jì)支出和精神投資，以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，輔以精神上的關(guān)注。通過調(diào)查研究，高中體育特長生家長擁有高中以下學(xué)歷的占92%，文化程度相對較低，生活壓力大，工作任務(wù)繁重。他們在教育孩子的問題上，方法簡單，手段單一甚至粗暴，缺乏跟孩子的有效溝通能力，有的甚至根本無法跟孩子溝通。因此，家長應(yīng)該在百忙之中，抽出一定的時間來關(guān)愛孩子的健康成長。

三、社會教育路徑

1.優(yōu)化社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)生不可避免地徜徉在網(wǎng)絡(luò)這片蔚藍(lán)大海。據(jù)調(diào)查，100%的高中體育特長生有上網(wǎng)行為。虛擬網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生與外界的交流創(chuàng)造了巨大便捷的同時，在一定程度上，淡化了學(xué)生的社會責(zé)任感，削弱了人與人之間的情感。如，網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的影響，層出不窮的網(wǎng)絡(luò)欺騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等道德失范行為，通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，快速傳播到學(xué)生當(dāng)中，使得學(xué)生由此產(chǎn)生一些不正確的觀點和行為，在一定程度上影響和干擾了學(xué)生的誠信友善認(rèn)知和辨識能力。面對體育特長生上網(wǎng)的高頻率，首先要提高高中體育特長生的素質(zhì)。面對形形色色的網(wǎng)絡(luò)文化，體育特長生應(yīng)該具備正確的價值判斷能力。我們可以借助網(wǎng)絡(luò)傳播速度快捷、廣泛的特點，發(fā)揮高中體育特長生喜歡交際、善于交際的特性，肅清網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，多接受和傳播社會正能量，抵制不良風(fēng)氣的傳播和蔓延。

2.完善法制建設(shè)。國家應(yīng)加緊出臺相關(guān)的法律法規(guī)，讓誠信、友善行為受到法律保障，對不誠信、不友善行為，予以及時的糾正、制止和懲處，使誠信、友善成為每一位公民的義務(wù)與職責(zé)，建設(shè)誠信和友善的優(yōu)美環(huán)境，抵制不良社會風(fēng)氣的傳播。

責(zé)任編輯魏文琦