江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)　唐惠忠

語(yǔ)句復(fù)位題的解答規(guī)律

江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)唐惠忠

語(yǔ)句復(fù)位題，指的是將某一語(yǔ)段（或復(fù)句）中的某一句（或某幾句）抽出，另設(shè)幾種與之相近的答案，讓學(xué)生從中選出原句。近年來，這種題型在高考中頻頻出現(xiàn)，主要考查學(xué)生綴句成文的能力和語(yǔ)言感悟能力。

此類題目的解答是有規(guī)律可循的，下面結(jié)合典型例題加以說明。

一、著眼于關(guān)鍵句的前后銜接

例1依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

________。________。________。________。________。________。如在某些漢印中，就有將“荼”字省作“茶”字的寫法。

①民間的書寫者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字

②隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來越高

③將“荼”簡(jiǎn)寫為“茶”，漢代已露端倪

④在中唐之前，“茶”字寫作“荼”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖?/p>

⑤茶作為飲品，我們都很熟悉

⑥“荼”有多個(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一

A.④⑥⑤②①③ B.⑥②①⑤④③

C.⑤④⑥②①③ D.⑥④⑤②③①

同學(xué)們解答這道題時(shí)，要從關(guān)鍵句緊密銜接的角度來思考。句⑤“茶作為飲品，我們都很熟悉”，能與“……都很熟悉”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系并緊密承接的只能是“……這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖摹保淳洧?，由此可排除A、D兩項(xiàng)；B項(xiàng)中，⑥②①置于⑤④③前，明顯不合理，則正確答案為C項(xiàng)。

例2依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器——葫蘆。________，________。________。________，________。________。

①最早的記載見于《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆

②用葫蘆做容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果

③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)

④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器使用

⑤它大多呈啞鈴狀，上面小，下面大

⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久

A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤

C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②

本題的關(guān)鍵句是句①與句⑥，句①“最早的記載見于……”是句⑥“……使用葫蘆盛物的歷史非常悠久”的一個(gè)佐證，應(yīng)緊承該句之后，由此可排除A、C兩項(xiàng)；B項(xiàng)順序錯(cuò)亂，顯然讀不通，則正確答案為D項(xiàng)。

二、著眼于邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)

例3根據(jù)語(yǔ)意，填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

余光中在接受采訪時(shí)說：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個(gè)‘平面’。如果他的文筆里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡(jiǎn)潔、對(duì)仗、鏗鏘、隆重，等等，就能招之即來，文言的功力可濟(jì)白話的松散和淺露。一篇五千字的評(píng)論，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能‘文白相濟(jì)’，其語(yǔ)言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘________________’?！?/p>

A.文以為常，白以應(yīng)變B.文白相濟(jì)，見真求新

C.白以為常，文以應(yīng)變D.白話為本，力求立體

余光中的這段話整體上是強(qiáng)調(diào)“一篇文章到緊要關(guān)頭”應(yīng)做到“文白相濟(jì)”，也就是以驅(qū)遣白話文為主，但“在緊要關(guān)頭”可讓文言起輔助作用，由此可見A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)的“見真求新”與語(yǔ)段意思相脫節(jié)；D項(xiàng)的“白話為本”有偏頗之處，同時(shí)遺漏了“文以應(yīng)變”，故正確答案為C項(xiàng)。

三、著眼于歸類的合理

例4依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。________，_______。________，______。________，________，使狗成為人的得力助手。

①專門訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面

②它的嗅覺細(xì)胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬種不同的氣味

③比如牧民的狗，為了保護(hù)羊群，敢于同惡狼猛斗

④人們充分利用狗的這種特殊的天賦

⑤狗可以聽到10萬赫茲以上的聲音

⑥代替主人做一些危險(xiǎn)的事

A.③②①⑥④⑤ B.③⑥⑤②④①

C.⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③

同學(xué)們解答本題時(shí)，要厘清文段的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：先總說“狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物”。接下來的③⑥談狗的價(jià)值，承接前面的“忠義、勇敢”；⑤②，這是狗的天賦；④①，這是人的行為。句④中的“這種”指代⑤②，⑤②④①緊扣“聰明”這個(gè)特點(diǎn)，由此可確定正確答案為B項(xiàng)。同時(shí)，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，橫線之間的標(biāo)點(diǎn)也有一定的提示作用。

四、著眼于前后的照應(yīng)

例5依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

第十屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽造型________，________。________；________，________；________，象征著青少年朋友在中運(yùn)會(huì)上充滿激情、滿懷希望、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

①會(huì)徽還將“十”和“中”巧妙地融入其中

②色彩上采用紅、綠、藍(lán)三種顏色

③指出本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的特征

④體現(xiàn)了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”的主題

⑤猶如一個(gè)在奔跑或舞動(dòng)的陽(yáng)光少年

⑥仔細(xì)看又有一個(gè)變形的漢字“長(zhǎng)”，點(diǎn)明運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的地點(diǎn)

A.④②⑥①⑤③ B.④③⑥②①⑤

C.⑤④⑥①③② D.⑤③②①④⑥

能與“猶如一個(gè)在奔跑或舞動(dòng)的陽(yáng)光少年”緊密銜接并揭示其寓意的，只能是句④；再考慮下文的“象征著青少年朋友在中運(yùn)會(huì)上充滿激情、滿懷希望、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”，“充滿激情”“滿懷希望”“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”是三個(gè)并列的要素，則放在該句前面的應(yīng)是句②——“色彩上采用紅、綠、藍(lán)三種顏色”，故正確答案為C項(xiàng)。

五、著眼于情境和空間的一致

例6下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入《夏日西齋書事》一詩(shī)中的橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢(shì)來。____________，滿庭鳥跡印蒼苔。

A.只道林間無人至 B.小院地偏人不到

C.門巷深深過客稀 D.寒氣偏歸我一家

這是一首七言絕句，為司馬光辭官后居洛陽(yáng)時(shí)所作。詩(shī)人以細(xì)致的筆觸描繪了一幅幽美的夏日?qǐng)D畫：開到一半的石榴花鮮艷欲滴，與濃綠的葉子相得益彰，風(fēng)雨欲來，蒼翠的槐樹影子更為深沉。人跡罕至的偏僻小院里，處處蒼苔，上面布滿飛鳥棲息時(shí)留下的痕跡。體現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)寧?kù)o淡遠(yuǎn)的心境和情趣。“小院地偏”正合此時(shí)詩(shī)人的心境，且與標(biāo)題“西齋書事”相呼應(yīng)。A項(xiàng)，“林間無人”與“西齋”“滿庭（鳥跡印蒼苔）”不符；C項(xiàng)，“過客稀”與“鳥跡印蒼苔”情境不符；D項(xiàng)，“寒氣”與“夏日”之景不符，故正確答案為B項(xiàng)。

六、著眼于話題的統(tǒng)一

例7與下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，__________。

A.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)

B.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)

C.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠強(qiáng)，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)

D.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)

解答此題的關(guān)鍵是注意“各有所長(zhǎng)”四字。“各有所長(zhǎng)”強(qiáng)調(diào)的是長(zhǎng)處與強(qiáng)項(xiàng)：二廠的強(qiáng)項(xiàng)是上領(lǐng)子，三廠的強(qiáng)項(xiàng)是上袖子。B項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了三廠的上袖子；C項(xiàng)說的是兩個(gè)廠的弱項(xiàng)；D項(xiàng)則單單強(qiáng)調(diào)了二廠的上領(lǐng)子；只有A項(xiàng)既強(qiáng)調(diào)了二廠的上領(lǐng)子，又強(qiáng)調(diào)了三廠的上袖子，這才叫“各有所長(zhǎng)”。而且A項(xiàng)先說二廠，后說三廠，在表述順序上也與題干保持一致，故正確答案為A項(xiàng)。

七、著眼于陳述對(duì)象的統(tǒng)一

例8在文中橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城。___①___，是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個(gè)多小時(shí)，古城出現(xiàn)在前面。___②___，上面鐫刻著“寶山石頭城”五個(gè)大字。

A.①古城建在一塊龐大的、獨(dú)立的蘑菇狀巖石上②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格

B.①一塊龐大的、獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門

C.①一塊龐大的、獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格

D.①古城建在一塊龐大的、獨(dú)立的蘑菇狀巖石上②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門

同學(xué)們解答本題時(shí)，要從陳述對(duì)象保持一致的角度進(jìn)行分析。比如①處，若選B項(xiàng)或C項(xiàng)，則既不能與上一句緊密銜接，又與后面的“是納西人最原始的聚居地”相“隔斷”——主語(yǔ)有問題。正確答案為D項(xiàng)。

八、著眼于音節(jié)的和諧

例9依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）。

（1）每逢深秋時(shí)節(jié)，________，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。

（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，________；近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓

③白云繚繞，層林疊翠④層林疊翠，白云繚繞

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

①、②的差別在于逗號(hào)的位置，②的逗號(hào)用在“俯瞰”后面，即用在充當(dāng)賓語(yǔ)的四個(gè)短語(yǔ)前面，這樣一來，賓語(yǔ)部分就有整齊、勻稱之美。而“置身山頂俯瞰”又與“每逢深秋時(shí)節(jié)”形成字?jǐn)?shù)上的對(duì)應(yīng)。③、④的差別在于是否押韻，是否有和諧的韻律美。句④的末字是“繞”，與句末的“茂”及“遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱”的“抱”押韻，比句③更合適，故正確答案為D項(xiàng)。

九、綜合考慮，確保連貫

例10依次填入下面一段文字中橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷?！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，

⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，

A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥

本題是一道有創(chuàng)意的銜接題。解答此題要從多角度思考：一是注意時(shí)空關(guān)系，二是保持句式協(xié)調(diào)，三是注意關(guān)聯(lián)緊密。從敘事的時(shí)間看，“我”現(xiàn)在已不在杭州，應(yīng)用“那”來遠(yuǎn)指，故可排除B、D兩項(xiàng)；從句式協(xié)調(diào)角度看，在⑤、⑥中應(yīng)選出與“江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林”句式相同的一句，選擇句⑥；句⑥的開頭為“江面”，句③的末尾為“江邊”，這兩句關(guān)聯(lián)緊密，銜接順暢，故正確答案為A項(xiàng)。

例11依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

當(dāng)年國(guó)語(yǔ)課本定位極為明確：________，________，________，________，________。

①吸收現(xiàn)代文明

②從而博納多種價(jià)值和寬容各種思想

③繼承傳統(tǒng)價(jià)值

④不以強(qiáng)橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來桎梏學(xué)生

⑤以母語(yǔ)教育為本

A.⑤③①④② B.⑤③④②①

C.④②⑤①③ D.④②①⑤③

“吸收現(xiàn)代文明”應(yīng)放在“繼承傳統(tǒng)價(jià)值”之后，據(jù)此可排除C、D兩項(xiàng)。接下來，思考“吸收現(xiàn)代文明”和“從而博納多種價(jià)值和寬容各種思想”之間的聯(lián)系——前者為因，后者為果，則正確答案為A項(xiàng)。