□韓慶芳

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把自己變成孩子

□韓慶芳

▲楊從明攝

下了一整夜的雪，終于出了太陽。孩子們都異常興奮，幾個打掃衛(wèi)生的同學(xué)，在互相扔著雪球，有的故意惡作劇，把雪蛋蛋偷偷放到同學(xué)的脖子里，然后又是一場激烈的雪仗。

上完課后，我剛回到辦公室，還沒坐穩(wěn)，（9）班的班主任就趴在我耳邊說：“級部主任讓你上三樓去看看，樓下有你班同學(xué)的杰作。”我有點納悶，但還是上了三樓，來到窗前，頓時驚呆了。天哪！誰這么“有才”，在樓下寬闊的雪地里，用腳印踩了兩個大大的“心”，其中一個，在里面踩出幾個刺眼的大字：“小燕子，I love you”，另一個寫著“雪吉”，似乎是個名字的代號。我馬上斷定，這事一定不是我班學(xué)生干的，但小燕子，的確是我班的，怎么辦？我的第一感覺是，這個孩子太有創(chuàng)意了，要是我，可踩不出這么杰出的“藝術(shù)品”，第二感覺是，我班的小燕子可真有兩下子，竟值得別人如此癲狂的愛戀，這需要多大的魅力啊，這男孩子需要多大的勇氣啊。再轉(zhuǎn)念想想，這不都是些孩子嗎，我需要大驚小怪嗎？有必要把小燕子叫來一起觀賞，然后奚落她一頓，讓她無地自容嗎？想著想著，我的理智最終戰(zhàn)勝了我的職業(yè)習(xí)慣，悄悄地到下一個班上課去了。

又下了一節(jié)課，在回辦公室的路上，班長攔下我：“老師，老師，快過來，和你說個事，你上來看看?！彼贿呎f一邊把我往樓上拖，我急忙說：“不就那事嗎，我知道了”。

“啊，你知道了，那你——”

“你覺得我該怎樣？需要大聲宣傳一下嗎？”

“老師，其實，小燕子自己也不知道，級部主任把我和她叫上去看了才知道的?！?/p>

“那她現(xiàn)在哪兒？”

“拿掃帚掃雪去了?！?/p>

“好，就讓她掃吧，一人做事一人擔(dān)，不用管她，你回去上課吧?！?/p>

到了晚上，小燕子主動到辦公室來找我，我假裝什么都不知道，笑著問她：“有事嗎？看起來你心情好像不太好，怎么啦？”

“老師，就那事，你都知道，我都等了一天了，你再不找我，我今晚非失眠不可?！?/p>

“怎么？你在乎這個創(chuàng)舉嗎？”

“不，不是，老師，其實，我更在乎的是你，那事真的很無聊，我才不去管它呢！”

她一邊忸怩著，一邊喃喃地說。

“啊，那就好，老師之所以沒找你，就是相信你沒啥事，誰愛love誰就love去，不怕把腳凍壞了，就使勁踩，把我們?nèi)喽糽ove才好呢，看我們班同學(xué)多有魅力啊。”我坦然的微笑著。

“老師，你快別說了，都是我不好，交了些神經(jīng)朋友，我以后少和他們來往。你放心，我保證——”

“好，小燕子，你是既漂亮又有思想的女孩，我相信你不會把自己的青春交給這些輕浮的人，憑你的才能和智慧一定會有更高的追求，不是嗎？”小燕子眨巴著漂亮的大眼睛不住的點頭。我接著說：“好了，孩子，快回去上自習(xí)吧，心里沒有鬼，不怕鬼敲門，祝你晚上做個好夢，元旦快樂！”“老師元旦快樂，我走了，再見老師！”說完，小燕子一溜煙“飛”走了……

如今，這場雪地上的愛戀早已成為傳說，雪已化，情猶在。作為班主任，我由此而生發(fā)的教育智慧還在延續(xù)，它讓我時時提醒自己，克制自己，改變自己的否定性思維，盡量讓自己從孩子的角度去看問題、想事情。很多時候，把自己變成一個孩子，很多問題就找到了答案。

（作者單位：山東濰坊高密市豪邁高級中學(xué)）