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西方哲學中國化的進程及其經(jīng)驗教訓

項目首度專家：韓秋紅教授

“西方哲學中國化的進程及其經(jīng)驗教訓”(12&ZD121)自獲立2012年度國家社科基金重大招標項目以來，在該課題組負責人、首席專家東北師范大學韓秋紅教授的帶領下，展開了積極的研究。課題組在開題研討會的基礎上，對國內(nèi)知名高校和研究院所的知名學者進行深度訪談，開展系列理論研討，逐漸形成了西方哲學中國化發(fā)展進程“三階段”的基本劃分方式，即：從改革開放前西方哲學在中國的發(fā)展呈現(xiàn)為重視知識性介紹、歷史性梳理的方式，注重對西方哲學各個歷史時期出現(xiàn)的代表性人物、學派、標志性事件和思想進行一種直觀樸實的描述和線性分解的“傳統(tǒng)知識型”;改革開放后至新世紀初西方哲學在中國的發(fā)展作為西方文化的典型代表與中國文化進行相互比照的意義上，不斷理解兩種文化各自的優(yōu)長，實現(xiàn)取長補短，相互融通，共同推進的“文化比較型”；新世紀以來西方哲學在中國的發(fā)展，強調(diào)讀者在解讀西方思想史過程中的當下需求和當下意義，特別是針對中國的時代精神、民族特質(zhì)、生活世界的當下問題去解讀西方哲學的可參照價值與意義而更為突出的體現(xiàn)為“當代解釋型”?！叭A段”劃分的基本依據(jù)是按照施特勞斯對形而上學描述和修正的說法，即施特勞斯在《個體：論描述的形而上學》一書中認為，任何形式的形而上學都是描述的形而上學與修正的形而上學。描述的形而上學與修正的形而上學恰好可視其為理解西方哲學在中國不斷中國化的形而上學的內(nèi)在邏輯根據(jù)，是西方哲學中國化的問題邏輯與思想旨歸。

該項目的研究形成了系列研究成果。在CSSCI以上級別刊物發(fā)表論文20余篇。以“西方哲學中國化研究范式”為主題的系列論文和以“西方哲學中國化歷程”為主題的系列論文，著重闡釋西方哲學中國化發(fā)展的“三階段”；以“西方哲學中國化之形而上學軌跡”為主題的系列論文著重論說西方哲學中國化發(fā)展的內(nèi)在根據(jù)?！段鞣秸軐W中國化歷程》、《西方哲學中國化的研究范式》、《西方哲學形而上軌跡與西方哲學中國化歷程》、《西方哲學中國化：西方哲學研究的理論自覺》等文章被《新華文摘》、《高等學校文科學報學術文摘》全文轉(zhuǎn)載或在《哲學研究》等重點刊物上發(fā)表。