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關(guān)于“幼兒教師讀書年” 的活動(dòng)倡議

當(dāng)我們在“在線交流”欄目開展了“談?wù)剬ξ矣绊懮羁痰囊槐緯钡幕顒?dòng)后，教師們的來稿踴躍、豐富、情真意切……讓我們倍感欣慰的是：在生活工作均呈現(xiàn)快節(jié)奏的今天，個(gè)體獲取知識(shí)的方式多種多樣，但閱讀仍然是教師們獲取知識(shí)的主要途徑，不論專業(yè)書刊、勵(lì)志書籍、小說、散文等等，廣泛的閱讀不僅能讓人獲得知識(shí)，更能讓人的心靈變得豐富充沛……為此，本刊將2016年度特設(shè)為“幼兒教師讀書年”，倡議老師們在工作之余、寒暑假期里——讀一本好書、寫一篇收獲，談?wù)剬ψ约旱乃枷?、行為、情感、專業(yè)成長等等方面有深刻影響的一本書。

歡迎各位老師積極參與！

讀書，獲得力量，并在“在線交流”欄目分享交流！

本刊編輯部